\u00a0 \u00a0 Sentencia T-142-09 \u00a0<\/p>\n
(Febrero 27, Bogot\u00e1 DC) \u00a0<\/p>\n
Referencia: \u00a0Expediente T- 2.015.256 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Accionados: \u00a0Universidad del Magdalena. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Fallos de tutela objeto revisi\u00f3n: \u00a0sentencia \u00a0del \u00a0Tribunal \u00a0Superior \u00a0del \u00a0Distrito \u00a0de \u00a0Santa Marta \u00a0\u2013 \u00a0 Sala \u00a0Civil-Familia \u00a0\u2013 del 12 de junio de 2008 \u00a0(que \u00a0revoca \u00a0la sentencia del Juzgado Segundo Civil del Circuito de Santa Marta \u00a0del 23 de abril del mismo a\u00f1o). \u00a0\u00a0<\/p>\n
Magistrados \u00a0 de \u00a0 la \u00a0 Sala \u00a0 Quinta \u00a0 de \u00a0Revisi\u00f3n: \u00a0Mauricio \u00a0Gonz\u00e1lez \u00a0Cuervo, Marco Gerardo \u00a0Monroy Cabra, Nilson Pinilla Pinilla. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Magistrado Ponente: \u00a0Mauricio Gonz\u00e1lez Cuervo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
I. ANTECEDENTES. \u00a0<\/p>\n
1. Demanda y pretensi\u00f3n. \u00a0<\/p>\n
1.1. \u00a0 \u00a0 \u00a0Derechos \u00a0 \u00a0 \u00a0fundamentales \u00a0invocados: \u00a0derechos \u00a0al \u00a0debido \u00a0proceso, \u00a0igualdad y \u00a0educaci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
1.2. \u00a0 Vulneraci\u00f3n \u00a0 alegada: \u00a0negativa \u00a0de \u00a0la \u00a0entidad \u00a0accionada \u00a0a admitir al accionante como \u00a0estudiante \u00a0de \u00a0la \u00a0facultad de medicina de esa Universidad, siendo aspirante al \u00a0cupo \u00a0 \u00a0 especial \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0desplazados, \u00a0teniendo \u00a0en \u00a0cuenta que cumpli\u00f3 con todos los requisitos que la \u00a0misma exig\u00eda. \u00a0\u00a0<\/p>\n
1.3. \u00a0Pretensi\u00f3n del accionante: \u00a0ordenar \u00a0a \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0expida \u00a0la \u00a0orden \u00a0de \u00a0matr\u00edcula \u00a0para el programa de medicina, de los cupos especiales que le otorgan \u00a0a los desplazados del Magdalena. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0 Respuesta \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0entidad \u00a0accionada1.\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2.1. Universidad del Magdalena. \u00a0<\/p>\n
Juan Carlos Dib D\u00edaz Granados, rector (e) de \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena, \u00a0solicita \u00a0negar por improcedente la acci\u00f3n de \u00a0tutela presentada, teniendo en cuenta varios aspectos. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Menciona \u00a0el art\u00edculo 28 de la ley 30 de \u00a019922 \u00a0\u00a0<\/p>\n
, que reconoce a las universidades el derecho, \u00a0entre \u00a0otros, \u00a0de \u00a0admitir \u00a0a \u00a0sus alumnos. Por lo anterior, es en el Reglamento \u00a0Estudiantil \u00a0de \u00a0la \u00a0Universidad donde se establecen los requisitos de ingreso a \u00a0la \u00a0universidad. Seg\u00fan el art\u00edculo 2 del Acuerdo Superior, el ganador del cupo \u00a0especial \u00a0ser\u00e1 \u00a0el \u00a0aspirante \u00a0que obtenga el puntaje m\u00e1s alto en el examen de \u00a0admisi\u00f3n, \u00a0en \u00a0este \u00a0orden \u00a0de \u00a0ideas; \u00a0la \u00a0beneficiaria \u00a0de \u00a0dicho \u00a0cupo es la \u00a0se\u00f1orita \u00a0Erica \u00a0Paola Mu\u00f1oz, qui\u00e9n obtuvo un puntaje de 92, valor del examen \u00a0de \u00a0admisi\u00f3n \u00a0que \u00a0supera \u00a0el \u00a0obtenido \u00a0por \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0Justino Jos\u00e9 Palacio \u00a0Hern\u00e1ndez, equivalente a 81 puntos. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Respecto del acta del 3 de enero de 2008, \u00a0la \u00a0personera delegada de derechos Humanos del Ministerio P\u00fablico, en presencia \u00a0del \u00a0vicerrector \u00a0de \u00a0docencia \u00a0y \u00a0el \u00a0director \u00a0de \u00a0la divisi\u00f3n de admisiones, \u00a0control \u00a0y \u00a0registro \u00a0acad\u00e9mico, revis\u00f3 la carpeta de la aspirante Erica Paola \u00a0Mu\u00f1oz, \u00a0 dejando \u00a0constancia \u00a0de \u00a0los \u00a0documentos \u00a0que \u00a0all\u00ed \u00a0reposaban; \u00a0debe \u00a0precisarse \u00a0que \u00a0no \u00a0es \u00a0cierto \u00a0que \u00a0en el acta se haya dejado constancia de no \u00a0encontrar \u00a0el \u00a0formato \u00a0de \u00a0recepci\u00f3n de documentos, pues, en ning\u00fan aparte la \u00a0funcionaria \u00a0hace \u00a0alusi\u00f3n \u00a0a ello. Considera el accionado, que el hecho que la \u00a0funcionaria \u00a0no \u00a0report\u00f3 \u00a0la \u00a0existencia \u00a0de \u00a0dichos formatos, no significa que \u00a0all\u00ed no se encontraba. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0El 31 de enero se dio respuesta de fondo, \u00a0clara \u00a0y \u00a0oportuna \u00a0al \u00a0derecho de petici\u00f3n presentado por el aqu\u00ed accionante, \u00a0informando \u00a0los \u00a0fundamentos \u00a0normativos \u00a0por \u00a0los \u00a0cuales \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0asign\u00f3 \u00a0el \u00a0cupo \u00a0especial \u00a0por \u00a0desplazamiento a la se\u00f1orita Erica \u00a0Mu\u00f1oz S\u00e1nchez. \u00a0\u00a0<\/p>\n
– \u00a0La \u00a0conducta desplegada por la Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0es \u00a0leg\u00edtima, pues se encuentra ajustada a la Constituci\u00f3n, la \u00a0Ley \u00a0y \u00a0el \u00a0Reglamento \u00a0Estudiantil, \u00a0el \u00a0cual \u00a0regula \u00a0los aspectos acad\u00e9micos \u00a0atinentes \u00a0a la inscripci\u00f3n y admisi\u00f3n de estudiantes atendiendo los criterios \u00a0de \u00a0equidad \u00a0social; \u00a0por \u00a0lo \u00a0tanto \u00a0el \u00a0juez \u00a0de tutela no puede salirse de la \u00a0\u00f3rbita \u00a0de \u00a0su competencia y sobrepasar el reglamento estudiantil, aplicable al \u00a0caso en estudio. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.2. Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez. \u00a0<\/p>\n
La se\u00f1ora Yovany Eunice S\u00e1nchez Carrillo, en \u00a0representaci\u00f3n \u00a0de \u00a0su \u00a0menor \u00a0hija, \u00a0respondi\u00f3 \u00a0la \u00a0demanda manifestando que: \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0El \u00a04 \u00a0de \u00a0noviembre de 2007 realiz\u00f3 una \u00a0consignaci\u00f3n \u00a0a nombre de la Universidad del Magdalena por valor de $48.200; el \u00a018 \u00a0del mismo mes se entreg\u00f3 al se\u00f1or Jos\u00e9 Javier Zapata Polo la fotocopia de \u00a0la \u00a0c\u00e9dula \u00a0de Erica, la\u00a0\u00a0 solicitud de exoneraci\u00f3n de pagos emitida \u00a0por \u00a0la \u00a0Red \u00a0de \u00a0Solidaridad Social Nacional del Magdalena, copia de constancia \u00a0emitida \u00a0por \u00a0la \u00a0Red \u00a0de \u00a0Solidaridad, \u00a0certificado de las pruebas del ICFES, 2 \u00a0fotos, \u00a0fotocopia \u00a0de \u00a0tres \u00a0recibos de servicios p\u00fablicos, diploma de grado de \u00a0bachiller \u00a0y \u00a0el \u00a0original \u00a0de la consignaci\u00f3n por concepto de preinscripci\u00f3n. \u00a0Erica \u00a0fue \u00a0inscrita \u00a0en el programa de medicina, presentando el correspondiente \u00a0formulario \u00a0 de \u00a0 inscripci\u00f3n, \u00a0 cupo \u00a0 especial \u00a0comunidades \u00a0desplazadas \u00a0del \u00a0departamento del Magdalena. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Tras \u00a0presentar \u00a0el \u00a0examen, \u00a0el \u00a017 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a0de \u00a02007 \u00a0recibi\u00f3 llamada de la coordinaci\u00f3n del ciclo nivelatorio, \u00a0indicando \u00a0que el puntaje obtenido hab\u00eda sido de 92, por lo que no apareci\u00f3 en \u00a0la \u00a0lista \u00a0de preseleccionados. El 18 de diciembre se acercaron a la universidad \u00a0para \u00a0 obtener \u00a0 informaci\u00f3n \u00a0 sobre \u00a0 el \u00a0curso \u00a0nivelatorio; \u00a0por \u00a0curiosidad \u00a0preguntaron \u00a0el \u00a0puntaje de la persona seleccionada para el cupo de desplazados, \u00a0recibiendo \u00a0como \u00a0respuesta \u00a0que \u00a0la \u00a0persona hab\u00eda obtenido 81 puntos; por tal \u00a0motivo \u00a0se dirigieron a la oficina de control y registro, donde el se\u00f1or Samuel \u00a0Prieto, \u00a0luego \u00a0de \u00a0verificar los documentos recepcionados a la se\u00f1orita Erica, \u00a0les \u00a0manifest\u00f3 que al pasar los datos no hab\u00edan tenido en cuenta la condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazada \u00a0de la menor. Ese mismo d\u00eda esper\u00f3 hasta las 6:00 p.m. para que \u00a0le \u00a0realizaran \u00a0la \u00a0entrevista y las pruebas psicom\u00e9tricas. El 27 de diciembre, \u00a0al \u00a0consultar la p\u00e1gina de la universidad se supo de la admisi\u00f3n de Erica a la \u00a0carrera \u00a0de \u00a0medicina; luego\u00a0 consignaron el valor de la matricula y en las \u00a0horas de la tarde fue matriculada. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. Manifiesta que en el proceso de selecci\u00f3n \u00a0e \u00a0 inscripci\u00f3n \u00a0 de \u00a0su \u00a0hija \u00a0no \u00a0existi\u00f3 \u00a0un \u00a0solo \u00a0detalle \u00a0fraudulento \u00a0o \u00a0ilegal. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 Hechos \u00a0 relevantes \u00a0 y \u00a0 medios \u00a0 de \u00a0prueba. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.1. \u00a0 El \u00a0 accionante, \u00a0 de \u00a024 \u00a0a\u00f1os \u00a0de \u00a0edad3, \u00a0se \u00a0inscribi\u00f3 \u00a0en \u00a0el \u00a0programa de medicina el 6 de noviembre de \u00a020074, \u00a0presentando \u00a0el \u00a0formulario \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n como aspirante a un \u00a0cupo \u00a0especial \u00a0por \u00a0ser \u00a0parte \u00a0de la comunidad desplazada del Departamento del \u00a0Magdalena5, \u00a0anexando \u00a0el documento original, expedido por Acci\u00f3n Social, que \u00a0certifica \u00a0su \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazado \u00a0del \u00a0Magdalena. Luego de presentar el \u00a0examen \u00a0de \u00a0admisi\u00f3n, \u00a0fue preseleccionado para continuar en el proceso, por lo \u00a0que \u00a0 fue \u00a0 llamado \u00a0a \u00a0presentar \u00a0la \u00a0entrevista \u00a0que \u00a0cerrar\u00eda \u00a0el \u00a0ciclo \u00a0de \u00a0admisi\u00f3n6. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.2. \u00a0El 15 de diciembre de 2007 entreg\u00f3 los \u00a0documentos \u00a0requeridos por la Universidad a los preseleccionados, tales como: i) \u00a0foto \u00a0fondo \u00a0blanco; \u00a0ii) \u00a0certificaci\u00f3n \u00a0pensi\u00f3n \u00a010 \u00a0y \u00a011 colegio; y iii) 3 \u00a0recibos \u00a0 \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 \u00a0 servicios \u00a0 \u00a0 \u00a0p\u00fablicos7.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.3. \u00a0Manifiesta \u00a0el \u00a0actor \u00a0que \u00a0el \u00a017 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a0a \u00a0las \u00a08:30 \u00a0am, \u00a0present\u00f3 la entrevista en las instalaciones de la \u00a0universidad. \u00a0Los resultados del proceso de admisi\u00f3n fueron publicados el 28 de \u00a0diciembre \u00a0de \u00a02007, \u00a0sin \u00a0que \u00a0figurara el nombre del accionante, por lo que al \u00a0d\u00eda \u00a0siguiente, el actor y su compa\u00f1era permanente, acudieron a la universidad \u00a0a \u00a0indagar los motivos por los cuales no fue admitido, recibiendo como respuesta \u00a0\u201cque \u00a0el \u00a0cupo al cual estaba aspirando hab\u00eda sido \u00a0entregado \u00a0a la joven ERICA PAOLA MU\u00d1OZ S\u00c1NCHEZ\u201d8.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.4. \u00a0En \u00a0el \u00a0escrito \u00a0de \u00a0tutela, se\u00f1ala el \u00a0accionante \u00a0 que \u00a0 los \u00a0funcionarios \u00a0de \u00a0la \u00a0universidad \u00a0le \u00a0manifestaron \u00a0que \u00a0\u201cla \u00a0joven \u00a0ERICA \u00a0PAOLA \u00a0MU\u00d1OZ \u00a0S\u00c1NCHEZ, \u00a0hab\u00eda \u00a0presentado \u00a0en \u00a0d\u00edas anteriores reclamaciones de car\u00e1cter verbal exigiendo ese \u00a0cupo \u00a0por \u00a0haber \u00a0obtenido un mayor puntaje en los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n que el \u00a0m\u00edo, \u00a0igualmente, \u00a0manifestaron \u00a0que \u00a0la \u00a0joven \u00a0ostentaba \u00a0la misma calidad de \u00a0desplazada \u00a0 \u00a0 \u00a0 por \u00a0 \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0 \u00a0violencia\u201d.9\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.5. \u00a0En \u00a0la demanda, contin\u00faa asegurando el \u00a0accionante, \u00a0su \u00a0compa\u00f1era permanente tuvo la posibilidad de revisar la carpeta \u00a0de \u00a0la \u00a0joven \u00a0Erica \u00a0Paola, encontrando que; i) \u201cno \u00a0figuraba \u00a0 ese \u00a0 documento \u00a0especial \u00a0que \u00a0solo \u00a0nos \u00a0entregan \u00a0a \u00a0las \u00a0personas \u00a0desplazadas \u00a0por \u00a0la \u00a0violencia, \u00a0es \u00a0decir, \u00a0el formulario de inscripci\u00f3n cupo \u00a0especial \u00a0comunidades desplazadas del Departamento del Magdalena\u201d; \u00a0ii) \u00a0\u201cno \u00a0contaba \u00a0con \u00a0un \u00a0documento \u00a0original \u00a0que \u00a0certificara \u00a0su \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazada, solo acredit\u00f3 copia \u00a0simple \u00a0fechada 11 de febrero de 2005, el cual hacia menci\u00f3n a su condici\u00f3n de \u00a0desplazada\u201d; \u00a0iii) \u00a0\u201clos \u00a0documentos \u00a0que \u00a0se \u00a0encontraban \u00a0dentro \u00a0de \u00a0la \u00a0carpeta estaban son foliar\u201d; \u00a0y \u00a0iv) \u201cno se encontr\u00f3 el \u00a0formato \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0recepci\u00f3n \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0documentos\u201d10. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.6. Dentro del listado de preseleccionados no \u00a0figura \u00a0 el \u00a0 nombre \u00a0 de \u00a0la \u00a0joven \u00a0Erica \u00a0Paola \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez11, por lo que \u00a0el \u00a03 \u00a0de \u00a0enero \u00a0de \u00a02008 \u00a0el \u00a0actor \u00a0present\u00f3 un derecho de petici\u00f3n ante la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0con \u00a0copia \u00a0a \u00a0la \u00a0Personer\u00eda de Derechos Humanos, \u00a0solicitando \u00a0revisar si la joven aparece en el listado de citados a entrevista y \u00a0de ser as\u00ed, si la aspirante present\u00f3 dicha entrevista. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.7. \u00a0El \u00a014 \u00a0de \u00a0enero de 2008, la Personera \u00a0Delegada \u00a0en Derechos Humanos, realiz\u00f3 una visita administrativa al lugar donde \u00a0reposaba \u00a0la \u00a0carpeta \u00a0de la estudiante Erica Mu\u00f1oz, encontrando los siguientes \u00a0documentos12: \u00a01) \u00a0formulario \u00a0de inscripci\u00f3n No. 1299 para cupo especial en el \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina; \u00a02) solicitud de descuento de matr\u00edcula calendado el 10 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a0de \u00a02007, \u00a0emitido \u00a0por \u00a0una \u00a0funcionaria \u00a0de \u00a0Acci\u00f3n Social; 3) \u00a0certificado \u00a0de \u00a0Acci\u00f3n \u00a0Social \u00a0del \u00a011 \u00a0de \u00a0febrero de 2005 dirigido a Sandra \u00a0Mu\u00f1oz, \u00a0donde \u00a0indica que Erica Paola, de 14 a\u00f1os de edad para aquel entonces, \u00a0esta \u00a0incluida \u00a0en \u00a0el \u00a0SIPOD; \u00a04) \u00a0escrito \u00a0del 3 de abril de 2003 dirigido por \u00a0Emilia \u00a0 Casas, \u00a0 al \u00a0Personero \u00a0Municipal \u00a0de \u00a0Fusagasug\u00e1; \u00a05) \u00a0formulario \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n \u00a0de \u00a0aspirantes \u00a0nuevos \u00a0a \u00a0programas \u00a0de \u00a0pregrado \u00a0No. \u00a01299; \u00a06) \u00a0consignaci\u00f3n \u00a0No. \u00a017463; 7) fotocopia de la tarjeta de identidad; 8) fotocopia \u00a0del \u00a0diploma; \u00a09) \u00a0fotocopia \u00a0del \u00a0acta de grado; 10) certificaci\u00f3n de estudio, \u00a0expedida \u00a0por \u00a0la \u00a0rectora \u00a0del colegio Reyes Ceballos D\u00edaz el 16 de octubre de \u00a02007, \u00a011) \u00a0fotocopia \u00a0del \u00a0examen \u00a0de estado, 12) tres originales de recibos de \u00a0servicios \u00a0p\u00fablicos, \u00a013) dos certificaciones del Instituto Educativo Distrital \u00a0Panamericano \u00a0del \u00a023 de marzo de 2007; y 14) solicitud dirigida por Erica Paola \u00a0al \u00a0Jefe \u00a0de Admisiones y Registro de la Universidad del Magdalena, con fecha 20 \u00a0de \u00a0diciembre de 2007. Como observaci\u00f3n se evidencia que ning\u00fan documento esta \u00a0foliado. \u00a0De \u00a0lo \u00a0anterior \u00a0se levant\u00f3 acta y fue firmada por el Vicerrector de \u00a0Docencia, \u00a0el \u00a0Director \u00a0de \u00a0Divisi\u00f3n \u00a0de \u00a0Admisi\u00f3n \u00a0y Registro y la Personera \u00a0Delegada. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.8. \u00a0El \u00a016 \u00a0de enero de 2008, el accionante \u00a0reiter\u00f3 \u00a0el \u00a0derecho \u00a0de \u00a0petici\u00f3n \u00a0presentado \u00a0el \u00a03 de enero, solicitando le \u00a0aclararan \u00a0como \u00a0fue \u00a0el \u00a0proceso \u00a0de \u00a0selecci\u00f3n de la estudiante Erica Mu\u00f1oz. \u00a0Resaltando \u00a0que\u00a0 del hecho de que exista una carpeta con los documentos son \u00a0foliar, \u00a0se \u00a0puede \u00a0presumir que pudo haberse introducido extempor\u00e1neamente los \u00a0documentos, \u00a0ya que el d\u00eda que la se\u00f1ora revis\u00f3 los documentos, algunos no se \u00a0encontraban13.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.9. \u00a0El \u00a031 de enero de 2008, Samuel Prieto, \u00a0Jefe \u00a0de la Divisi\u00f3n de Admisiones, Control y Registro Acad\u00e9mico, respondi\u00f3 a \u00a0los \u00a0dos \u00a0derechos de petici\u00f3n, aclarando que bajo la condici\u00f3n de desplazados \u00a0se \u00a0inscribieron \u00a017 \u00a0aspirantes, \u00a0entre \u00a0los \u00a0cuales \u00a0se encontraba Erica Paola \u00a0S\u00e1nchez \u00a0 \u00a0Mu\u00f1oz. \u00a0 Se\u00f1ala \u00a0 que \u00a0 \u201cpor \u00a0 error \u00a0involuntario, \u00a0no \u00a0se tuvo en cuenta la condici\u00f3n de desplazada de la se\u00f1orita \u00a0Erica \u00a0Mu\u00f1oz, por eso en un primer momento no se le llam\u00f3 a entrevista, por lo \u00a0tanto \u00a0la \u00a0aspirante presenta su reclamaci\u00f3n de manera verbal ante la divisi\u00f3n \u00a0de \u00a0 \u00a0admisiones, \u00a0 registro \u00a0 y \u00a0 control, \u00a0 realiz\u00e1ndose \u00a0 la \u00a0 verificaci\u00f3n \u00a0correspondiente \u00a0de \u00a0los \u00a0documentos \u00a0soporte, \u00a0en donde consta su condici\u00f3n de \u00a0desplazada.\u201d \u00a0Luego \u00a0de \u00a0realizada \u00a0la \u00a0entrevista y \u00a0sumados \u00a0los \u00a0puntajes correspondientes, la aspirante S\u00e1nchez Mu\u00f1oz, obtuvo el \u00a0mayor \u00a0puntaje, \u00a0y \u00a0por tanto el derecho a ser admitida al programa de medicina. \u00a0El \u00a0mismo \u00a0d\u00eda \u00a0se \u00a0levant\u00f3 un acta de los documentos contenidos en la carpeta \u00a0del \u00a0aspirante \u00a0Justino \u00a0Jos\u00e9 \u00a0Palacio \u00a0Hern\u00e1ndez, \u00a0la cual fue firmada por el \u00a0accionante, \u00a0 \u00a0la \u00a0 se\u00f1ora \u00a0 Claudia \u00a0 Yamile \u00a0 Gonz\u00e1lez \u00a0 y \u00a0 Samuel \u00a0 Prieto \u00a0Mej\u00eda14.\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.10. Samuel Prieto Mej\u00eda, mediante escrito, \u00a0certific\u00f3 \u00a0que \u00a0Erica Paola S\u00e1nchez obtuvo 92 puntos en el examen de admisi\u00f3n \u00a0para \u00a0 el \u00a0 primer \u00a0 periodo \u00a0 acad\u00e9mico \u00a0del \u00a0a\u00f1o \u00a02008 \u00a0en \u00a0el \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina15 \u00a0y \u00a0que \u00a0present\u00f3 \u00a0la \u00a0entrevista como requisito para ingreso a la \u00a0universidad \u00a0el \u00a0d\u00eda \u00a0jueves \u00a020 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a0de \u00a02007, con el Dr. Guillermo \u00a0Staaden \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Mej\u00eda16. \u00a0Igualmente \u00a0manifest\u00f3 que \u00a0Justino \u00a0Jos\u00e9 \u00a0Palacios \u00a0Hern\u00e1ndez \u00a0obtuvo 81 puntos en el examen de admisi\u00f3n \u00a0para \u00a0 el \u00a0 primer \u00a0 per\u00edodo \u00a0acad\u00e9mico \u00a0del \u00a0a\u00f1o \u00a02008 \u00a0en \u00a0el \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina17. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.11. \u00a0El \u00a021 \u00a0de \u00a0abril \u00a0de 2008, el Juzgado \u00a0Segundo \u00a0Civil \u00a0del Circuito de Santa Marta, realiz\u00f3 una inspecci\u00f3n judicial a \u00a0las \u00a0carpetas \u00a0de \u00a0los aspirantes al cupo de desplazados, esto es, Justino Jos\u00e9 \u00a0Palacio \u00a0y \u00a0Erica \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez, \u00a0donde \u00a0encontraron \u00a0los \u00a0mismos documentos \u00a0indicados \u00a0 \u00a0en \u00a0 \u00a0los \u00a0 \u00a0numerales \u00a0 \u00a0anteriores18. \u00a0 Adicionalmente \u00a0 tomaron \u00a0declaraci\u00f3n \u00a0 juramentada \u00a0al \u00a0se\u00f1or \u00a0Samuel \u00a0Prieto \u00a0Mej\u00eda, \u00a0pregunt\u00e1ndole: \u00a0\u201cs\u00edrvase \u00a0decir \u00a0al \u00a0despacho \u00a0porque \u00a0motivo \u00a0la \u00a0se\u00f1orita \u00a0Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez no aparece relacionada en la citaci\u00f3n de \u00a0los \u00a0preseleccionados para entrevista, modalidad presencial, seg\u00fan el documento \u00a0que \u00a0aparece \u00a0a \u00a0folio \u00a012 \u00a0de la tutela (\u2026)\u201d, a lo \u00a0cual \u00a0respondi\u00f3 \u00a0el declarante: \u201cno aparece por que \u00a0se \u00a0llam\u00f3 \u00a0como preseleccionado al aspirante Justino Jos\u00e9 Palacio debido a que \u00a0la \u00a0aspirante \u00a0Erica \u00a0Paola \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0por \u00a0poca \u00a0claridad \u00a0en \u00a0su \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazada \u00a0con \u00a0respecto \u00a0al reglamento estudiantil por error u omisi\u00f3n no fue \u00a0tomada \u00a0en \u00a0cuenta \u00a0en \u00a0la disputa del cupo de desplazado, aclaro no fue llamada \u00a0como \u00a0la \u00a0aspirante \u00a0preseleccionada \u00a0al \u00a0cupo \u00a0de \u00a0desplazada \u00a0debido \u00a0a que su \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazada \u00a0no \u00a0era clara con respecto al reglamento estudiantil \u00a0por \u00a0error \u00a0u omisi\u00f3n. La aspirante aport\u00f3 inicialmente que era desplazada del \u00a0departamento \u00a0de \u00a0Cundinamarca \u00a0y \u00a0el \u00a0reglamento \u00a0estudiantil \u00a0indica \u00a0que \u00a0son \u00a0aquellos \u00a0que \u00a0alteren \u00a0dr\u00e1sticamente \u00a0el \u00a0orden publico en el departamento del \u00a0Magdalena\u201d19. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.12. \u00a0En \u00a0la \u00a0misma \u00a0declaraci\u00f3n, el se\u00f1or \u00a0Prieto \u00a0Mej\u00eda \u00a0manifest\u00f3 \u00a0que \u00a0la \u00a0confusi\u00f3n se fund\u00f3 en que el documento de \u00a0Acci\u00f3n \u00a0Social \u00a0acreditaba \u00a0a \u00a0la \u00a0joven \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez \u00a0como desplazada del \u00a0departamento \u00a0de \u00a0Cundinamarca, \u00a0al \u00a0no \u00a0ser \u00a0desplazada \u00a0del \u00a0departamento \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0fue \u00a0excluida del grupo de los aspirantes al cupo de desplazados. Sin \u00a0embargo, \u00a0acepta \u00a0que \u00a0fue \u00a0un error de la universidad el haberla excluido, y al \u00a0darse \u00a0cuenta, \u00a0citaron \u00a0a \u00a0la aspirante a entrevista y escogieron de los dos al \u00a0mayor \u00a0puntaje20.\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.13. \u00a0Con \u00a0la declaraci\u00f3n, el se\u00f1or Samuel \u00a0Prieto \u00a0hizo \u00a0entrega \u00a0de \u00a0los \u00a0documentos \u00a0que \u00a0conforman \u00a0las \u00a0carpetas de los \u00a0j\u00f3venes \u00a0Justino \u00a0Jos\u00e9 \u00a0Palacio \u00a0Hern\u00e1ndez \u00a0y Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez, de \u00a0igual \u00a0manera \u00a0anex\u00f3 \u00a0el certificado del ahora estudiante Justino Jos\u00e9 Palacio \u00a0quien \u00a0se \u00a0encuentra \u00a0matriculado \u00a0en \u00a0su \u00a0condici\u00f3n de desplazado en el primer \u00a0semestre \u00a0 \u00a0 del \u00a0 \u00a0 programa \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 medicina21.\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.14. Dentro de los documentos anexados por la \u00a0entidad \u00a0accionada \u00a0en \u00a0la declaraci\u00f3n juramentada se encuentran los contenidos \u00a0en \u00a0la carpeta de la se\u00f1orita Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez dentro del proceso de \u00a0admisi\u00f3n: \u00a0 \u00a0 \u00a01) \u00a0 \u00a0 \u00a0examen \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 estado22; \u00a02) certificaci\u00f3n de haber \u00a0cursado \u00a0 los \u00a0 grados \u00a0 9 \u00a0 y \u00a0 10 \u00a0 en \u00a0la \u00a0Instituci\u00f3n \u00a0Educativa \u00a0Distrital \u00a0Panamericano23; \u00a0 3) \u00a0 tres \u00a0 recibos \u00a0de \u00a0servicios \u00a0p\u00fablicos \u00a0de \u00a0agua, \u00a0luz \u00a0y \u00a0gas24; \u00a0 \u00a0 \u00a04) \u00a0 \u00a0 \u00a0acta \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 grado25; \u00a0 \u00a04) \u00a0 \u00a0formulario \u00a0 \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n \u00a0en \u00a0cupos especiales para comunidades desplazadas del departamento \u00a0del \u00a0 Magdalena, \u00a0 a \u00a0 la \u00a0 facultad \u00a0 de \u00a0medicina26; \u00a0 \u00a05) \u00a0 \u00a0formulario \u00a0 \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n \u00a0 \u00a0 a \u00a0 \u00a0 programa \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0pregrado27; \u00a06) recibo de consignaci\u00f3n \u00a0del \u00a0 \u00a0 \u00a0costo \u00a0 \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0 \u00a0inscripci\u00f3n28; \u00a07) certificado de registro \u00a0de \u00a0nacimiento \u00a0donde \u00a0consta \u00a0que es oriunda de El Banco -Magdalena29; \u00a0 \u00a08) \u00a0solicitud\u00a0 \u00a0 de \u00a0 descuento \u00a0 de \u00a0matr\u00edcula, \u00a0carta \u00a0emitida \u00a0por \u00a0Acci\u00f3n \u00a0Social30; \u00a09)\u00a0 solicitud de Acci\u00f3n Social a la coordinadora de la UAID \u00a0para \u00a0obtener \u00a0un \u00a0cupo \u00a0escolar \u00a0en el grado noveno31; \u00a010) \u00a0carta \u00a0informando \u00a0al \u00a0Personero \u00a0Municipal \u00a0de \u00a0Fusagasug\u00e1 \u00a0que \u00a0por cambio de residencia, el n\u00facleo \u00a0familiar \u00a0 de \u00a0 Erica \u00a0 Paola \u00a0 Mu\u00f1oz \u00a0 recibir\u00e1 \u00a0 las \u00a0ayudas \u00a0ahora \u00a0en \u00a0ese \u00a0municipio32; \u00a0 11)\u00a0 \u00a0 copia \u00a0 del \u00a0 documento \u00a0 de \u00a0 identidad33; \u00a0 \u00a012) \u00a0certificaci\u00f3n \u00a0de \u00a0haber \u00a0cursado \u00a0el \u00a0grado \u00a011 \u00a0en \u00a0la Instituci\u00f3n Educativa \u00a0Distrital \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u201cLaura \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Vicu\u00f1a\u201d34; \u00a013) solicitud presentada a \u00a0Samuel \u00a0Prieto \u00a0Jefe \u00a0de \u00a0Admisiones y Registro de la Universidad del Magdalena, \u00a0pidiendo \u00a0plazo \u00a0para \u00a0la \u00a0entrega \u00a0de \u00a0la \u00a0constancia \u00a0de \u00a0estudios \u00a0del \u00a0grado \u00a01135; \u00a0y 14) diploma de bachiller acad\u00e9mico36. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.15. \u00a0El \u00a0numeral \u00a0e) \u00a0del \u00a0art\u00edculo 22 del \u00a0reglamento estudiantil de la universidad del Magdalena, regula que: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201ce. Concordancia: literal modificado por el \u00a0AcSup 21 2003, arts. 1 a 5, cuyo tenor es el siguiente: \u00a0\u00a0<\/p>\n
ART\u00cdCULO \u00a01: los bachilleres procedentes de \u00a0comunidades \u00a0objeto \u00a0de \u00a0desplazamiento forzoso por situaciones originadas en el \u00a0conflicto \u00a0 armado \u00a0 interno, \u00a0 disturbios \u00a0y \u00a0tensiones \u00a0interiores, \u00a0violencia \u00a0generalizada, \u00a0violaciones \u00a0masivas \u00a0de \u00a0los \u00a0derechos \u00a0humanos, infracciones al \u00a0derecho \u00a0 internacional \u00a0 humanitario \u00a0 u \u00a0 otras \u00a0 circunstancias \u00a0que \u00a0alteran \u00a0dr\u00e1sticamente \u00a0el \u00a0orden p\u00fablico en el departamento del Magdalena, que aspiren \u00a0competir \u00a0por el cupo especial de que trata el literal E del Art. 22 del Acuerdo \u00a0Superior \u00a0No. \u00a0008 \u00a0de marzo 19 de 2003, debe acreditar su condici\u00f3n de persona \u00a0desplazada, \u00a0mediante \u00a0certificaci\u00f3n \u00a0expedida \u00a0por \u00a0las siguientes entidades o \u00a0organismos: \u00a0Red \u00a0de \u00a0solidaridad \u00a0Social \u00a0de \u00a0la \u00a0Presidencia de la Rep\u00fablica, \u00a0Defensor\u00eda \u00a0del \u00a0pueblo, \u00a0Procuradur\u00eda \u00a0General \u00a0de \u00a0la Naci\u00f3n y Personer\u00edas \u00a0Distritales o Municipales. \u00a0\u00a0<\/p>\n
ART\u00cdCULO: los bachilleres desplazados que se \u00a0inscriban \u00a0 dentro \u00a0 de \u00a0los \u00a0plazos \u00a0y \u00a0periodos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0fijados \u00a0por \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena, \u00a0competir\u00e1n \u00a0entre \u00a0s\u00ed \u00a0por \u00a0el cupo especial del \u00a0Art\u00edculo \u00a0primero \u00a0del presente Acuerdo. El ganador ser\u00e1 entre todos ellos, el \u00a0que \u00a0obtenga \u00a0el puntaje mas alto en el examen de admisi\u00f3n, dentro del programa \u00a0para \u00a0el \u00a0cual \u00a0se \u00a0inscribi\u00f3 el aspirante, dentro del programa para el cual se \u00a0inscribi\u00f3 \u00a0el \u00a0aspirante, siempre y cuando, el resultado en el mismo, sea igual \u00a0o \u00a0 \u00a0 superior \u00a0 \u00a0al \u00a0 \u00a040% \u00a0 \u00a0del \u00a0 \u00a0valor \u00a0 \u00a0total \u00a0 \u00a0establecido \u00a0 \u00a0por \u00a0 \u00a0la \u00a0Universidad.\u201d\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
El \u00a0art\u00edculo \u00a03 \u00a0del \u00a0Acuerdo Superior 21 de \u00a02003, dispone: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cel \u00a0bachiller desplazado ganador del cupo \u00a0con \u00a0el \u00a0puntaje \u00a0mas \u00a0alto \u00a0de admisi\u00f3n en cada programa de conformidad con lo \u00a0previsto \u00a0en el Articulo Segundo del presente Acuerdo, quedar\u00e1 autom\u00e1ticamente \u00a0exonerado \u00a0del pago de los derechos de matricula y mantendr\u00e1 este beneficio por \u00a0el \u00a0resto \u00a0de \u00a0la \u00a0carrera, \u00a0si sostiene un promedio ponderado acumulado igual o \u00a0superior \u00a0a \u00a0Trecientos \u00a0Veinte \u00a0(320 \u00a0puntos) \u00a0en \u00a0cada semestre y no haya sido \u00a0sancionado disciplinaria o acad\u00e9micamente.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. \u00a0 Decisiones \u00a0 de \u00a0 tutela \u00a0 objeto \u00a0 de \u00a0revisi\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.1. \u00a0Juzgado \u00a0Segundo \u00a0Civil del Circuito de \u00a0Santa Marta. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Concedi\u00f3 \u00a0el amparo solicitado en la demanda \u00a0de \u00a0tutela. \u00a0Dicho \u00a0fallo \u00a0fue \u00a0impugnado \u00a0por la entidad accionada y enviado al \u00a0Tribunal \u00a0Superior \u00a0del Distrito Judicial de Santa Marta. El 2 de abril de 2008, \u00a0el \u00a0Tribunal advirti\u00f3 que con la no vinculaci\u00f3n de la joven Erica Paola Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez \u00a0al \u00a0tr\u00e1mite \u00a0de tutela, se estaba vulnerando su derecho a la defensa; \u00a0por ende declar\u00f3 la nulidad de todo lo actuado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.2. \u00a0 \u00a0Primera \u00a0 \u00a0instancia. \u00a0El \u00a023 \u00a0de \u00a0abril \u00a0de \u00a02008, el Juzgado \u00a0Segundo \u00a0Civil \u00a0del \u00a0Circuito \u00a0de \u00a0Santa Marta concedi\u00f3 el amparo pedido por el \u00a0accionante argumentando: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cla \u00a0UNIVERSIDAD \u00a0DEL MAGDALENA actu\u00f3 sin \u00a0observancia \u00a0del \u00a0debido \u00a0proceso dentro del proceso de admisi\u00f3n llevado a cabo \u00a0para \u00a0el \u00a02008-I, \u00a0por \u00a0cuanto \u00a0desde \u00a0el inici\u00f3 del mismo no tuvo en cuenta la \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazada \u00a0de la joven ERICA PAOLA MU\u00d1OZ S\u00c1NCHEZ justificando \u00a0su \u00a0actuar \u00a0en \u00a0que \u00a0no \u00a0era \u00a0claro \u00a0el \u00a0Acuerdo 21 de 2003, como lo expres\u00f3 el \u00a0ingeniero \u00a0SAMUEL \u00a0PRIETO, \u00a0pues \u00a0la \u00a0norma \u00a0no \u00a0precisa si el desplazado deb\u00eda \u00a0pertenecer \u00a0al \u00a0departamento \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0o s\u00ed pod\u00eda ser de otra parte del \u00a0pa\u00eds. \u00a0Ante \u00a0esto, \u00a0es \u00a0imperioso que el juzgado ense\u00f1e a la entidad accionada \u00a0que \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0JUSTINO JOS\u00c9 PALACIO HERN\u00c1NDEZ ni la joven ERICA PAOLA MU\u00d1OZ \u00a0S\u00c1NCHEZ \u00a0no \u00a0deben sufrir los efectos de la incuria de la\u00a0 UNIVERSIDAD DEL \u00a0MAGDALENA \u00a0 al \u00a0 no \u00a0 desplegar \u00a0una \u00a0actitud \u00a0diligente \u00a0para \u00a0solucionar \u00a0esta \u00a0controversia, \u00a0ocasionando \u00a0que \u00a0se \u00a0generara \u00a0un \u00a0problema \u00a0mayor \u00a0como \u00a0fue la \u00a0vulneraci\u00f3n \u00a0de \u00a0los \u00a0derechos \u00a0fundamentales del accionante, quien aport\u00f3 los \u00a0suficientes \u00a0elementos \u00a0de \u00a0juicio para crear el pleno convencimiento en el Juez \u00a0de \u00a0tutela \u00a0de \u00a0la \u00a0afectaci\u00f3n \u00a0de \u00a0las \u00a0prerrogativas \u00a0invocadas \u00a0y del debido \u00a0proceso, \u00a0viciando \u00a0el \u00a0proceso de selecci\u00f3n con los procedimientos irregulares \u00a0practicados \u00a0por la accionada con el fin de subsanar sus errores cometidos desde \u00a0la misma inscripci\u00f3n\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Teniendo en cuenta que al momento del fallo el \u00a0accionante \u00a0ya \u00a0se \u00a0encontraba matriculado en la Universidad del Magdalena en el \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina \u00a0jornada mixta, la orden del juez est\u00e1 dirigida a que la \u00a0accionada \u00a0mantenga \u00a0en \u00a0el \u00a0programa mencionado al actor, puesto que cumple con \u00a0todos \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0exigidos por el Acuerdo Superior 21 de 2003 para obtener \u00a0el cupo especial para la poblaci\u00f3n desplazada. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.4. \u00a0 \u00a0Segunda \u00a0 \u00a0instancia. \u00a0 El \u00a0 12 \u00a0 de \u00a0 junio \u00a0 de \u00a0 2008 \u00a0 la \u00a0 Sala \u00a0Civil \u00a0\u2013 \u00a0Familia \u00a0del \u00a0Tribunal \u00a0Superior \u00a0de \u00a0Santa \u00a0Marta revoc\u00f3 el fallo de primera instancia considerando que \u201cla \u00a0joven \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez no puede sufrir las consecuencias de \u00a0tales \u00a0falencias, \u00a0que \u00a0es \u00a0a lo que en el fondo conduce la decisi\u00f3n de primera \u00a0instancia \u00a0al otorgarle el cupo a quien no obtuvo el mayor puntaje, por el hecho \u00a0de \u00a0no \u00a0hab\u00e9rsele comunicado oportunamente la determinaci\u00f3n de tener en cuenta \u00a0a \u00a0 la \u00a0 otra \u00a0 aspirante, \u00a0 y \u00a0dejando \u00a0por \u00a0fuera \u00a0a \u00a0quien \u00a0ocupo \u00a0el \u00a0primer \u00a0lugar.\u201d \u00a0Por \u00a0otra \u00a0parte, en el numeral tercero del \u00a0fallo, \u00a0recomienda \u00a0al \u00a0centro \u00a0educativo \u00a0que \u00a0en \u00a0lo \u00a0posible \u00a0permita \u00a0que el \u00a0accionante \u00a0 contin\u00fae \u00a0 estudiando, \u00a0 teniendo \u00a0 en \u00a0cuenta \u00a0su \u00a0condici\u00f3n \u00a0de \u00a0desplazado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
II. CONSIDERACIONES. \u00a0<\/p>\n
1. Competencia. \u00a0<\/p>\n
La \u00a0Sala \u00a0es competente para la revisi\u00f3n del \u00a0caso, \u00a0con \u00a0fundamento \u00a0en \u00a0los \u00a0art\u00edculos \u00a086 \u00a0y \u00a0241.9 \u00a0de \u00a0la \u00a0Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica, \u00a0desarrollados en los art\u00edculos 33 a 36 del Decreto 2591 de 1991, en \u00a0cumplimiento \u00a0del \u00a0Auto del veintid\u00f3s (22) de octubre de 2008, proferido por la \u00a0Sala \u00a0 \u00a0de \u00a0 Selecci\u00f3n \u00a0 de \u00a0 Tutelas \u00a0 N\u00famero \u00a0 Diez \u00a0 (10) \u00a0 de \u00a0 la \u00a0 Corte \u00a0Constitucional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. El Problema Jur\u00eddico. \u00a0<\/p>\n
Corresponde a esta Sala revisar las sentencias \u00a0de \u00a0la referencia que decidieron la tutela interpuesta por Justino Jos\u00e9 Palacio \u00a0Hern\u00e1ndez, \u00a0para determinar si la Universidad del Magdalena viol\u00f3 los derechos \u00a0fundamentales \u00a0a la igualdad, el debido proceso, y la educaci\u00f3n del accionante, \u00a0al \u00a0no \u00a0admitirlo \u00a0como estudiante de la facultad de medicina de esa entidad, en \u00a0el cupo especial que corresponde a la poblaci\u00f3n desplazada. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Para efectos de entrar a resolver lo planteado \u00a0y \u00a0antes \u00a0de \u00a0analizar \u00a0el \u00a0caso \u00a0concreto, \u00a0la \u00a0Sala \u00a0abordar\u00e1, a la luz de la \u00a0jurisprudencia \u00a0de \u00a0esta Corte, el estudio de: (i) la poblaci\u00f3n desplazada y la \u00a0protecci\u00f3n \u00a0de \u00a0sus \u00a0derechos; \u00a0(ii) el derecho a la educaci\u00f3n y la autonom\u00eda \u00a0universitaria; \u00a0y \u00a0(iii) \u00a0el \u00a0m\u00e9rito \u00a0como \u00a0criterio \u00a0para asignaci\u00f3n de cupos \u00a0universitarios. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. \u00a0La poblaci\u00f3n desplazada y la protecci\u00f3n \u00a0de sus derechos. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.1. Esta Corporaci\u00f3n ha desarrollado todo un \u00a0marco \u00a0de \u00a0protecci\u00f3n \u00a0alrededor \u00a0de las personas desplazadas por la violencia, \u00a0haciendo \u00a0\u00e9nfasis \u00a0en la responsabilidad que frente a ellos tiene el Estado. La \u00a0garant\u00eda \u00a0de \u00a0igualdad \u00a0contenida \u00a0en \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a013 \u00a0de \u00a0la \u00a0Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica, \u00a0impone \u00a0al \u00a0Estado \u00a0colombiano \u00a0la obligaci\u00f3n de proteger de manera \u00a0especial \u00a0 a \u00a0quienes \u00a0por \u00a0su \u00a0condici\u00f3n \u00a0econ\u00f3mica, \u00a0f\u00edsica \u00a0o \u00a0mental, \u00a0se \u00a0encuentren \u00a0 \u00a0 en \u00a0 \u00a0circunstancias \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0debilidad \u00a0 \u00a0manifiesta37. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.2. \u00a0Dada la\u00a0 \u00a0violaci\u00f3n \u00a0 m\u00faltiple, \u00a0masiva \u00a0y \u00a0continua \u00a0de \u00a0los \u00a0derechos \u00a0 de \u00a0las \u00a0personas \u00a0que \u00a0se \u00a0han \u00a0visto \u00a0sometidas \u00a0al \u00a0desplazamiento \u00a0forzado38, \u00a0surge \u00a0para \u00a0el Estado la obligaci\u00f3n de: brindarles la atenci\u00f3n \u00a0necesaria \u00a0para \u00a0que \u00a0recuperen \u00a0el goce efectivo de los derechos fundamentales; \u00a0velar \u00a0porque sean atendidos en condiciones que respeten su dignidad39; \u00a0adoptar \u00a0medidas \u00a0 para \u00a0 evitar \u00a0 nuevos \u00a0 desplazamientos. \u00a0Tambi\u00e9n \u00a0ha \u00a0destacado \u00a0la \u00a0jurisprudencia \u00a0 constitucional \u00a0la \u00a0importancia \u00a0de \u00a0las \u00a0acciones \u00a0afirmativas \u00a0entendidas \u00a0como las \u201cpol\u00edticas o medidas dirigidas \u00a0a \u00a0favorecer \u00a0a \u00a0determinadas personas o grupos, ya sea con el fin de eliminar o \u00a0reducir \u00a0las \u00a0desigualdades \u00a0de \u00a0tipo \u00a0social, \u00a0cultural \u00a0o \u00a0econ\u00f3mico \u00a0que los \u00a0afectan, \u00a0 bien \u00a0de \u00a0lograr \u00a0que \u00a0los \u00a0miembros \u00a0de \u00a0un \u00a0grupo \u00a0subrepresentado, \u00a0usualmente \u00a0 un \u00a0 grupo \u00a0 que \u00a0 ha \u00a0 sido \u00a0 discriminado, \u00a0 tengan \u00a0 una \u00a0 mayor \u00a0representaci\u00f3n\u201d40, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0al \u00a0igual \u00a0que \u00a0la pertinencia de dichas acciones para la poblaci\u00f3n \u00a0desplazada, \u00a0considerando \u00a0las \u00a0especiales circunstancias a que se ven sometidos \u00a0los \u00a0 afectados \u00a0 que \u00a0 difiere, \u00a0 de \u00a0 aquellas \u00a0en \u00a0que \u00a0se \u00a0encuentran \u00a0otros \u00a0grupos41. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. El derecho a la educaci\u00f3n y la autonom\u00eda \u00a0universitaria. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.1. \u00a0El \u00a0art\u00edculo \u00a067 \u00a0Superior consagra la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0desde \u00a0dos \u00a0perspectivas: \u00a0(i) \u00a0como un derecho de la persona y (ii) \u00a0como \u00a0un \u00a0servicio \u00a0p\u00fablico \u00a0que \u00a0tiene \u00a0una \u00a0funci\u00f3n \u00a0social. El derecho a la \u00a0educaci\u00f3n, \u00a0pese \u00a0a \u00a0encontrarse \u00a0entre \u00a0los \u00a0derechos \u00a0sociales, econ\u00f3micos y \u00a0culturales, \u00a0se \u00a0ha \u00a0considerado derecho fundamental42 \u00a0 y \u00a0 un \u00a0 presupuesto \u00a0 de \u00a0efectividad \u00a0del \u00a0goce \u00a0de otros derechos y valores constitucionales43. \u00a0As\u00ed, \u00a0la \u00a0sentencia \u00a0T-002 \u00a0de \u00a01992, realiz\u00f3 un amplio an\u00e1lisis sobre la naturaleza del \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0y \u00a0determin\u00f3 que el car\u00e1cter fundamental del mismo \u00a0pod\u00eda \u00a0derivarse \u00a0del an\u00e1lisis de los siguientes criterios: (i) porque as\u00ed lo \u00a0reconoce \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a067 \u00a0de \u00a0la \u00a0Carta \u00a0al \u00a0se\u00f1alar que la educaci\u00f3n es un \u00a0derecho \u00a0de \u00a0la \u00a0persona \u00a0a \u00a0trav\u00e9s \u00a0del \u00a0cual \u00a0se accede al conocimiento, a la \u00a0ciencia, \u00a0a \u00a0la \u00a0t\u00e9cnica, \u00a0y \u00a0a los dem\u00e1s bienes y valores de la cultura; (ii) \u00a0porque \u00a0se \u00a0reconoce \u00a0expresamente \u00a0como derecho fundamental de los ni\u00f1os en el \u00a0art\u00edculo \u00a044 \u00a0superior. \u00a0En \u00a0la \u00a0misma \u00a0sentencia \u00a0se consideran como criterios \u00a0adicionales \u00a0que \u00a0permiten considerar la educaci\u00f3n como un derecho fundamental: \u00a0(iii) \u00a0su \u00a0inclusi\u00f3n \u00a0en \u00a0el Art\u00edculo 13 del Pacto sobre Derechos Econ\u00f3micos, \u00a0Sociales \u00a0y \u00a0Culturales; \u00a0y \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a026 \u00a0de \u00a0la Declaraci\u00f3n Universal de \u00a0Derechos \u00a0Humanos; \u00a0(iv) \u00a0los derechos consagrados en los art\u00edculos 13, 26 y 27 \u00a0Superiores, \u00a0que seg\u00fan el art\u00edculo 85 de la Carta son de aplicaci\u00f3n inmediata \u00a0y \u00a0 est\u00e1n \u00a0 vinculados \u00a0 con \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n: \u00a0\u201cel \u00a0art\u00edculo \u00a013, porque la igualdad de oportunidades se logra mediante la igualdad \u00a0de \u00a0posibilidades \u00a0que \u00a0ofrece \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n; \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a026, porque en la \u00a0libertad \u00a0de \u00a0escoger \u00a0profesi\u00f3n \u00a0u \u00a0oficio \u00a0est\u00e1 \u00a0impl\u00edcito \u00a0el derecho a la \u00a0formaci\u00f3n; \u00a0y \u00a0en \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a027, \u00a0por \u00a0cuanto \u00a0los \u00a0t\u00e9rminos \u00a0libertad de \u00a0ense\u00f1anza, \u00a0de \u00a0aprendizaje, \u00a0investigaci\u00f3n \u00a0y \u00a0c\u00e1tedra \u00a0son consecuencia del \u00a0derecho \u00a0 \u00a0a \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0educaci\u00f3n, \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0cual \u00a0 \u00a0los \u00a0 antecede\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.2. En lo relativo a la educaci\u00f3n superior, \u00a0la \u00a0funci\u00f3n \u00a0social enderezada a hacer efectivo el goce del derecho fundamental \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0la \u00a0ejercen \u00a0las \u00a0universidades \u00a0p\u00fablicas \u00a0o \u00a0privadas, cuya \u00a0autonom\u00eda \u00a0 est\u00e1 \u00a0 protegida \u00a0 por \u00a0 el \u00a0 art\u00edculo \u00a0 69 \u00a0Superior44, \u00a0 \u00a0que \u00a0establece \u00a0 adem\u00e1s, \u00a0 como \u00a0 un \u00a0 deber \u00a0 del \u00a0Estado, \u00a0facilitar \u00a0\u201clos \u00a0mecanismos financieros que hagan posible el acceso de todas \u00a0las \u00a0personas \u00a0aptas \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n superior\u201d. La \u00a0autonom\u00eda, \u00a0 protegida \u00a0 constitucionalmente, \u00a0 se \u00a0 concreta \u00a0en \u00a0la \u00a0posibilidad \u00a0que \u00a0tienen \u00a0para: \u00a0(i) \u00a0establecer y reformar las \u00a0normas \u00a0que \u00a0han de regirlas; (ii) determinar la forma de elegir y remover a sus \u00a0directivas \u00a0as\u00ed \u00a0como \u00a0el \u00a0per\u00edodo \u00a0de \u00a0las \u00a0mismas \u00a0(iii) elaborar y realizar \u00a0los\u00a0 \u00a0 programas \u00a0 acad\u00e9micos, \u00a0en \u00a0diferentes \u00a0\u00e1reas; \u00a0(iii)\u00a0\u00a0 \u00a0determinar \u00a0las \u00a0personas \u00a0que \u00a0impartir\u00e1n \u00a0la \u00a0ense\u00f1anza; \u00a0(iv) \u00a0definir \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0 que \u00a0 deben \u00a0 cumplir \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0para \u00a0ser \u00a0admitidos; \u00a0(v) \u00a0administrar \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 sus \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 bienes45. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Sin \u00a0embargo, \u00a0tal autonom\u00eda no es absoluta y se encuentra limitada \u00a0por \u00a0la \u00a0potestad \u00a0configurativa \u00a0del \u00a0legislador, la facultad reglamentaria del \u00a0ejecutivo \u00a0y el deber de propiciar el goce efectivo del derecho fundamental a la \u00a0educaci\u00f3n. \u00a0Por \u00a0ello es admisible la intervenci\u00f3n del juez de tutela, siempre \u00a0que \u00a0sea \u00a0imperioso \u00a0proteger \u00a0derechos \u00a0fundamentales \u00a0contra actos u omisiones \u00a0ileg\u00edtimas, \u00a0 y \u00a0 sin \u00a0 afectar \u00a0la \u00a0libertad \u00a0de \u00a0la \u00a0Universidad.46 \u00a0\u00a0<\/p>\n
5. \u00a0El m\u00e9rito como criterio para asignaci\u00f3n \u00a0de cupos universitarios. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5.1. El derecho a la igualdad en relaci\u00f3n con \u00a0el \u00a0derecho \u00a0a la educaci\u00f3n \u201cconsiste en el derecho \u00a0de \u00a0toda persona interesada en la adjudicaci\u00f3n de un cupo en un establecimiento \u00a0educativo \u00a0a \u00a0acceder \u00a0en \u00a0igualdad de condiciones al \u00a0proceso \u00a0de \u00a0selecci\u00f3n \u00a0de \u00a0los \u00a0beneficiarios, y a que la distribuci\u00f3n de los \u00a0cupos \u00a0 se \u00a0 realice \u00a0 acatando \u00a0 los \u00a0 procedimientos \u00a0establecidos. \u00a0As\u00ed, \u00a0a \u00a0fin de hacer efectiva dicha igualdad de oportunidades, \u00a0es \u00a0supuesto \u00a0b\u00e1sico \u00a0la prohibici\u00f3n de establecer criterios de selecci\u00f3n con \u00a0base \u00a0en \u00a0las \u00a0denominadas categor\u00edas prohibidas o sospechosas. El criterio del \u00a0m\u00e9rito \u00a0acad\u00e9mico, \u00a0pese \u00a0a \u00a0la \u00a0autonom\u00eda \u00a0universitaria \u00a0reconocida \u00a0en \u00a0la \u00a0Constituci\u00f3n, \u00a0debe \u00a0primar \u00a0en \u00a0los procesos de admisi\u00f3n de los aspirantes de \u00a0todos \u00a0los \u00a0centros \u00a0de \u00a0educaci\u00f3n \u00a0superior, \u00a0ya \u00a0se \u00a0trate \u00a0de \u00a0universidades \u00a0p\u00fablicas \u00a0o \u00a0privadas, \u00a0toda \u00a0vez \u00a0que \u00a0en \u00a0estas \u00faltimas, mutatis mutandi, el \u00a0m\u00e9rito \u00a0acad\u00e9mico tambi\u00e9n debe guiar la selecci\u00f3n de los futuros miembros de \u00a0los \u00a0programas \u00a0acad\u00e9micos \u00a0de \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n. \u00a0La \u00a0igualdad \u00a0de \u00a0acceso \u00a0implica, \u00a0pues, \u00a0que \u00a0ante la limitaci\u00f3n de los cupos, la \u00a0selecci\u00f3n \u00a0se \u00a0efect\u00fae \u00a0siguiendo \u00a0el criterio del rendimiento acad\u00e9mico, con \u00a0base \u00a0 \u00a0en \u00a0 \u00a0el \u00a0 \u00a0principio \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0igualdad \u00a0 de \u00a0 oportunidades\u201d47. \u00a0(Subraya la Sala) \u00a0\u00a0<\/p>\n
5.2. \u00a0En \u00a0relaci\u00f3n \u00a0con \u00a0las \u00a0universidades \u00a0p\u00fablicas, \u00a0la \u00a0Corte \u00a0ha \u00a0precisado \u00a0que \u00a0los \u00a0cupos \u00a0para \u00a0estudiar \u00a0en \u00a0ellas \u00a0constituyen, \u00a0por antonomasia, bienes escasos, por lo cual la asignaci\u00f3n de los \u00a0mismos \u00a0debe \u00a0obedecer \u00a0a \u00a0criterios objetivos. No obstante, es menester adoptar \u00a0medidas \u00a0tendientes \u00a0a \u00a0favorecer \u00a0a \u00a0grupos que se encuentren en situaciones de \u00a0debilidad \u00a0manifiesta, \u00a0sin \u00a0restarle \u00a0en \u00a0modo \u00a0alguno\u00a0 \u00a0valor \u00a0al m\u00e9rito \u00a0acad\u00e9mico48. Al respecto la Corte dijo: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cEn \u00a0 este \u00a0sentido, \u00a0la \u00a0jurisprudencia \u00a0constitucional \u00a0 ha \u00a0 indicado \u00a0que \u00a0para \u00a0que \u00a0la \u00a0repartici\u00f3n \u00a0de \u00a0los \u00a0cupos \u00a0universitarios \u00a0atienda \u00a0a \u00a0fundamentos \u00a0objetivos, debe fijarse el m\u00e9rito como \u00a0criterio \u00a0 \u00a0 b\u00e1sico \u00a0 \u00a0para \u00a0 \u00a0su \u00a0 \u00a0asignaci\u00f3n49, \u00a0lo \u00a0cual \u00a0no significa que \u00a0\u00e9ste \u00a0deba \u00a0ser \u00a0el \u00a0\u00fanico \u00a0criterio \u00a0v\u00e1lido, \u00a0sino que aun si se adopta otro \u00a0criterio \u00a0para \u00a0atender \u00a0a \u00a0fines \u00a0espec\u00edficos \u00a0o contrarrestar las condiciones \u00a0desiguales \u00a0con las que arriban a los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n algunos aspirantes, \u00a0debe \u00a0incorporarse \u00a0a ese criterio excepcional el m\u00e9rito acad\u00e9mico que resulta \u00a0consustancial \u00a0al proceso de adjudicaci\u00f3n de los escasos cupos de universidades \u00a0p\u00fablicas50\u201d51. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6. An\u00e1lisis del caso concreto. \u00a0<\/p>\n
6.1. \u00a0El \u00a0Acuerdo \u00a0Superior \u00a0N\u00ba \u00a021 \u00a0de 2003 \u00a0incluido \u00a0en \u00a0el art\u00edculo 22 del Reglamento Estudiantil y de Normas Acad\u00e9micas \u00a0de \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena, \u00a0que \u00a0establece \u00a0un \u00a0cupo \u00a0especial para la \u00a0poblaci\u00f3n \u00a0desplazada, \u00a0determina en su art\u00edculo 1\u00ba que tendr\u00e1n derecho a un \u00a0cupo \u00a0\u201clos \u00a0bachilleres \u00a0procedentes de comunidades \u00a0objeto \u00a0de \u00a0desplazamiento \u00a0forzoso \u00a0(\u2026) \u00a0en el departamento del Magdalena\u201d. \u00a0Establece \u00a0adem\u00e1s \u00a0la \u00a0misma norma que quien aspire a \u00a0ese \u00a0cupo \u00a0debe \u00a0\u201cacreditar su condici\u00f3n de persona \u00a0desplazada, \u00a0mediante \u00a0certificaci\u00f3n \u00a0expedida \u00a0por \u00a0las siguientes entidades u \u00a0organismos: \u00a0Red \u00a0de \u00a0Solidaridad \u00a0Social \u00a0de \u00a0la \u00a0Presidencia de la Rep\u00fablica, \u00a0Defensor\u00eda \u00a0del \u00a0Pueblo;, \u00a0Procuradur\u00eda \u00a0General \u00a0de la Naci\u00f3n y Personer\u00edas \u00a0Distritales \u00a0o Municipales\u201d. A\u00f1ade el citado acuerdo \u00a0en \u00a0su \u00a0art\u00edculo \u00a02\u00ba \u00a0que\u00a0 \u201cel ganador ser\u00e1 \u00a0entre \u00a0todos \u00a0ellos, \u00a0el \u00a0que \u00a0obtenga \u00a0el \u00a0puntaje \u00a0m\u00e1s \u00a0alto \u00a0en el examen de \u00a0admisi\u00f3n, \u00a0dentro del programa para el cual se inscribi\u00f3 el aspirante, siempre \u00a0y \u00a0cuando, \u00a0el \u00a0resultado del mismo, sea igual o superior al 40% del valor total \u00a0establecido \u00a0por \u00a0la \u00a0Universidad\u201d. \u00a0(Resaltado fuera \u00a0del \u00a0texto). \u00a0El \u00a0art\u00edculo \u00a03 \u00a0establece \u00a0los beneficios del cupo especial para \u00a0desplazados \u00a0y \u00a0las \u00a0razones para perderlo as\u00ed: \u201cel \u00a0bachiller \u00a0desplazado \u00a0ganador del cupo con el puntaje m\u00e1s alto de admisi\u00f3n en \u00a0cada \u00a0programa \u00a0de \u00a0conformidad \u00a0con \u00a0lo \u00a0previsto \u00a0en \u00a0el Art\u00edculo Segundo del \u00a0presente \u00a0Acuerdo, \u00a0quedar\u00e1 autom\u00e1ticamente exonerado del pago de los derechos \u00a0de \u00a0matr\u00edcula \u00a0y \u00a0mantendr\u00e1 \u00a0ese \u00a0beneficio \u00a0por \u00a0el \u00a0resto \u00a0de la carrera, si \u00a0sostiene \u00a0un \u00a0promedio ponderado acumulado igual o superior a Trescientos Veinte \u00a0(320 \u00a0puntos) \u00a0en \u00a0cada \u00a0semestre \u00a0y \u00a0no \u00a0haya \u00a0sido \u00a0sancionado disciplinaria o \u00a0acad\u00e9micamente\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.2. \u00a0Tanto \u00a0Justino Jos\u00e9 Palacio Hern\u00e1ndez \u00a0como \u00a0Erica \u00a0Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez,\u00a0 oriundos de Santa Marta y El Banco (en \u00a0el \u00a0 \u00a0 departamento \u00a0 \u00a0 del \u00a0 \u00a0 Magdalena) \u00a0 \u00a0 respectivamente, \u00a0 \u00a0 (i) \u00a0tienen \u00a0la condici\u00f3n de desplazados \u00a0como \u00a0lo \u00a0demuestran \u00a0los \u00a0documentos \u00a0expedidos por Acci\u00f3n Social, sin que tal \u00a0condici\u00f3n \u00a0haya \u00a0sido \u00a0desvirtuada; \u00a0(ii) \u00a0se \u00a0inscribieron \u00a0como \u00a0aspirantes \u00a0al \u00a0cupo \u00a0para \u00a0la \u00a0poblaci\u00f3n \u00a0desplazada \u00a0que \u00a0ofrece la Universidad del Magdalena52 \u00a0 y \u00a0en \u00a0el \u00a0formulario \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n \u00a0se \u00a0relacionan \u00a0como \u00a0recibidos documentos provenientes de Acci\u00f3n \u00a0Social; \u00a0y \u00a0(iii) presentaron \u00a0el \u00a0examen \u00a0de admisi\u00f3n obteniendo un puntaje de 81 el primero y 92 la segunda. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.3. \u00a0Presentado \u00a0el \u00a0examen de admisi\u00f3n, la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena, \u00a0por \u00a0error \u00a0u \u00a0omisi\u00f3n, \u00a0no \u00a0consider\u00f3 entre los \u00a0preseleccionados \u00a0a \u00a0Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez, pese al alto puntaje obtenido. \u00a0Al \u00a0advertir \u00a0el \u00a0error, \u00a0la \u00a0llam\u00f3 \u00a0a \u00a0entrevista como tambi\u00e9n lo hizo con el \u00a0accionante. \u00a0Pasada \u00a0la entrevista la Universidad public\u00f3 la lista de admitidos \u00a0al \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina incluyendo en ella a Erica Paola Mu\u00f1oz S\u00e1nchez y no \u00a0al \u00a0accionante, sin que se haya demostrado que a \u00e9ste se le hubiese manifestado \u00a0haber sido admitido al programa. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.4. \u00a0La \u00a0oferta \u00a0de un cupo especial para la \u00a0poblaci\u00f3n \u00a0desplazada \u00a0atiende \u00a0criterios \u00a0de \u00a0equidad \u00a0social y representa una \u00a0acci\u00f3n \u00a0afirmativa \u00a0por \u00a0parte \u00a0de \u00a0la Universidad del Magdalena a favor de las \u00a0personas \u00a0desplazadas, \u00a0lo \u00a0que \u00a0contribuye a reducir las desigualdades a que se \u00a0vieron \u00a0 sometidas \u00a0 como \u00a0 consecuencia \u00a0 del \u00a0 conflicto \u00a0interno. \u00a0Desde \u00a0esa \u00a0perspectiva, \u00a0el reglamento de la Universidad del Magdalena es claro al se\u00f1alar \u00a0las \u00a0condiciones \u00a0para \u00a0aspirar \u00a0al \u00a0cupo \u00a0que \u00a0ese establecimiento ofrece a las \u00a0personas \u00a0desplazadas; \u00a0entre ellas, la de acreditar tal condici\u00f3n, sin que del \u00a0contenido \u00a0de \u00a0la \u00a0norma pueda deducirse que el concursante deba ser oriundo del \u00a0Magdalena \u00a0o \u00a0que \u00a0la \u00a0situaci\u00f3n \u00a0de la que se deriv\u00f3 el desplazamiento debi\u00f3 \u00a0ocurrir \u00a0 particularmente \u00a0en \u00a0el \u00a0citado \u00a0departamento. \u00a0As\u00ed \u00a0lo \u00a0entiende \u00a0la \u00a0Universidad, \u00a0como \u00a0lo demuestra la declaraci\u00f3n jurada del se\u00f1or Samuel Prieto \u00a0Mej\u00eda, \u00a0Jefe \u00a0de \u00a0la \u00a0Divisi\u00f3n \u00a0de \u00a0Admisiones, Registro y Control Acad\u00e9mico, \u00a0cuando \u00a0afirma \u00a0que \u00a0el \u00a0\u201cReglamento Estudiantil no \u00a0expresa \u00a0 expl\u00edcitamente \u00a0que \u00a0sea \u00a0desplazado \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0o \u00a0que \u00a0alteren \u00a0dr\u00e1sticamente \u00a0 \u00a0 el \u00a0 \u00a0 Orden \u00a0 \u00a0 P\u00fablico \u00a0 \u00a0 en \u00a0 \u00a0el \u00a0 \u00a0Departamento \u00a0 \u00a0del \u00a0Magdalena\u201d \u00a0 \u00a0 53. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.5. \u00a0El \u00a0reglamento \u00a0de \u00a0la \u00a0Universidad del \u00a0Magdalena \u00a0funda \u00a0en el m\u00e9rito el ingreso del aspirante que compite por el cupo \u00a0existente \u00a0para \u00a0la \u00a0poblaci\u00f3n \u00a0desplazada, \u00a0al \u00a0se\u00f1alar \u00a0que: \u201cEl \u00a0ganador ser\u00e1 entre todos ellos, el que obtenga el puntaje m\u00e1s \u00a0alto \u00a0en \u00a0el examen de admisi\u00f3n, dentro del programa para el cual se inscribi\u00f3 \u00a0el \u00a0aspirante\u2026\u201d. \u00a0Lo anterior est\u00e1 en armon\u00eda con \u00a0la \u00a0reiterada \u00a0jurisprudencia \u00a0de \u00a0esta \u00a0Corporaci\u00f3n \u00a0que \u00a0fija el m\u00e9rito como \u00a0criterio \u00a0 fundamental \u00a0 para \u00a0 la \u00a0 asignaci\u00f3n \u00a0 de \u00a0cupos \u00a0en \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0superior. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.6. Advierte la Corte que, como se deriva del \u00a0acervo \u00a0 probatorio, \u00a0 el \u00a0 accionante \u00a0 solamente \u00a0apareci\u00f3 \u00a0en \u00a0la \u00a0lista \u00a0de \u00a0preseleccionados \u00a0y present\u00f3 la correspondiente entrevista, lo cual no generaba \u00a0un \u00a0derecho \u00a0adquirido. \u00a0\u00c9ste solo pod\u00eda concretarse una vez superada la etapa \u00a0de \u00a0la \u00a0entrevista \u00a0e \u00a0informado \u00a0de la aprobaci\u00f3n de ingreso a la instituci\u00f3n \u00a0educativa. \u00a0Dado \u00a0que \u00a0el \u00a0actor no apareci\u00f3 en la lista de admitidos publicada \u00a0con \u00a0posterioridad \u00a0a la entrevista, no puede afirmarse que se haya vulnerado su \u00a0confianza leg\u00edtima. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.7. Independientemente del error que llev\u00f3 a \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0a \u00a0ignorar \u00a0en un primer momento la condici\u00f3n de desplazada de \u00a0Erica \u00a0Paola \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez, \u00a0el \u00a0proceso \u00a0seguido \u00a0por \u00a0ese \u00a0establecimiento \u00a0educativo \u00a0para \u00a0definir \u00a0la \u00a0persona \u00a0que acceder\u00eda al cupo para la poblaci\u00f3n \u00a0marginada \u00a0por \u00a0el \u00a0conflicto \u00a0interno, se ajust\u00f3 a los criterios fijados en el \u00a0reglamento \u00a0de \u00a0la instituci\u00f3n, en especial al criterio del m\u00e9rito, sin que se \u00a0observe \u00a0vulneraci\u00f3n \u00a0al mismo. Tampoco se desconoci\u00f3 el derecho a la igualdad \u00a0del \u00a0accionante, \u00a0pues \u00a0se \u00a0present\u00f3 al examen en las mismas condiciones que la \u00a0persona \u00a0finalmente \u00a0admitida. Y, y en tanto no obtuvo el puntaje m\u00e1s alto, mal \u00a0podr\u00eda \u00a0la \u00a0Universidad del Magdalena o, en el caso, el juez de tutela, asignar \u00a0al \u00a0actor el \u00fanico cupo disponible para la poblaci\u00f3n desplazada en el programa \u00a0de \u00a0medicina, \u00a0sacrificando \u00a0el \u00a0derecho \u00a0de \u00a0quien obtuvo un puntaje superior y \u00a0desconociendo \u00a0con \u00a0ello \u00a0el \u00a0principio del m\u00e9rito, inherente a los procesos de \u00a0selecci\u00f3n estudiantil. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.8. \u00a0En \u00a0consecuencia, \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0no \u00a0omiti\u00f3 \u00a0el deber legal de ajustarse a las reglas previamente establecidas en el \u00a0reglamento \u00a0al \u00a0admitir \u00a0a \u00a0Erica \u00a0Paola \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez, y no a Justino Jos\u00e9 \u00a0Palacio \u00a0Hern\u00e1ndez, \u00a0al \u00a0programa \u00a0de \u00a0medicina \u00a0en \u00a0el cupo que existe para la \u00a0poblaci\u00f3n \u00a0desplazada. \u00a0Por \u00a0tanto, \u00a0no \u00a0ha \u00a0vulnerado \u00a0los \u00a0derechos al debido \u00a0proceso, a la igualdad y a la educaci\u00f3n del accionante. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.9. \u00a0Sin \u00a0perjuicio de lo anterior, la Corte \u00a0acoge \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0recomendaci\u00f3n \u00a0 que \u00a0 hace \u00a0 el \u00a0 ad \u00a0quem a la Universidad del Magdalena, de permitir en lo \u00a0posible \u00a0 que \u00a0 el \u00a0accionante \u00a0contin\u00fae \u00a0estudiando, \u00a0teniendo \u00a0en \u00a0cuenta \u00a0su \u00a0condici\u00f3n de desplazado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6.10. \u00a0De \u00a0conformidad \u00a0con \u00a0lo \u00a0anterior, la \u00a0actuaci\u00f3n \u00a0de \u00a0la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena \u00a0se \u00a0encuentra \u00a0leg\u00edtima. As\u00ed, \u00a0proceder\u00e1 \u00a0esta \u00a0Sala \u00a0a \u00a0confirmar \u00a0la \u00a0sentencia \u00a0del \u00a0Tribunal \u00a0Superior del \u00a0distrito \u00a0de \u00a0Santa Marta \u2013 \u00a0Sala \u00a0Civil-Familia \u00a0\u2013 del \u00a012 de junio de 2008, que neg\u00f3 el amparo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
III. DECISI\u00d3N. \u00a0<\/p>\n
En \u00a0m\u00e9rito de lo expuesto, la Sala Quinta de \u00a0Revisi\u00f3n \u00a0de \u00a0la \u00a0Corte \u00a0Constitucional, \u00a0administrando \u00a0justicia en nombre del \u00a0pueblo, y por mandato de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0RESUELVE: \u00a0\u00a0<\/p>\n
Primero-. CONFIRMAR \u00a0la \u00a0sentencia \u00a0del \u00a0Tribunal \u00a0Superior \u00a0del Distrito de Santa Marta \u2013 \u00a0 Sala \u00a0 Civil-Familia \u00a0\u2013 \u00a0del \u00a012 de junio de 2008 que deneg\u00f3 \u00a0el amparo deprecado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Segundo-. Instar a la \u00a0Universidad \u00a0del \u00a0Magdalena para que, en la medida de sus posibilidades, permita \u00a0que \u00a0el \u00a0accionante \u00a0contin\u00fae \u00a0estudiando, \u00a0teniendo en cuenta su condici\u00f3n de \u00a0desplazado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Tercero-. \u00a0 Por \u00a0Secretar\u00eda \u00a0General, l\u00edbrese la comunicaci\u00f3n a que \u00a0se \u00a0 \u00a0 refiere \u00a0 \u00a0 el \u00a0 \u00a0 art\u00edculo \u00a0 \u00a0 36 \u00a0 \u00a0 del \u00a0 \u00a0 decreto 2591 de \u00a01991. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Notif\u00edquese, comun\u00edquese, publ\u00edquese en la \u00a0Gaceta de la Corte Constitucional y c\u00famplase. \u00a0\u00a0<\/p>\n
MAURICIO GONZ\u00c1LEZ CUERVO \u00a0<\/p>\n
Magistrado Ponente \u00a0<\/p>\n
MARCO GERARDO MONROY \u00a0CABRA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Magistrado \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
NILSON \u00a0PINILLA \u00a0PINILLA \u00a0\u00a0<\/p>\n
Magistrado \u00a0<\/p>\n
MARTHA VICTORIA S\u00c1CHICA M\u00c9NDEZ \u00a0<\/p>\n
Secretaria General \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1 Ver \u00a0folios 129 al 137 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2 \u00a0ART\u00cdCULO \u00a028. \u00a0La \u00a0autonom\u00eda \u00a0universitaria \u00a0consagrada \u00a0en \u00a0la \u00a0Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica \u00a0de \u00a0Colombia \u00a0y \u00a0de \u00a0conformidad \u00a0con la presente Ley, reconoce a las \u00a0universidades \u00a0el \u00a0derecho \u00a0a \u00a0darse \u00a0y \u00a0modificar \u00a0sus \u00a0estatutos, designar sus \u00a0autoridades \u00a0acad\u00e9micas \u00a0y \u00a0administrativas, crear, organizar y desarrollar sus \u00a0programas \u00a0acad\u00e9micos, definir y organizar sus labores formativas, acad\u00e9micas, \u00a0docentes, \u00a0cient\u00edficas \u00a0y \u00a0culturales, \u00a0otorgar \u00a0los t\u00edtulos correspondientes, \u00a0seleccionar \u00a0 a \u00a0 sus \u00a0 profesores, \u00a0 admitir \u00a0 a \u00a0sus \u00a0alumnos \u00a0y \u00a0adoptar \u00a0sus \u00a0correspondientes \u00a0reg\u00edmenes \u00a0y establecer, arbitrar y aplicar sus recursos para \u00a0el \u00a0 \u00a0cumplimiento \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0su \u00a0 \u00a0misi\u00f3n \u00a0 \u00a0social \u00a0 \u00a0y \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0su \u00a0 \u00a0funci\u00f3n \u00a0institucional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3 En el \u00a0folio \u00a08, \u00a0del \u00a0cuaderno \u00a01, \u00a0se encuentra copia de la cedula de ciudadan\u00eda del \u00a0accionante. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4 Ver \u00a0folio 10 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5 Ver \u00a0folio 9 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6 Ver \u00a0folio 12 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
7 Ver \u00a0folio 11 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
8 Ver \u00a0folio 2 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
9 \u00a0Ib\u00eddem. \u00a0\u00a0<\/p>\n
10 \u00a0Ib\u00eddem.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
11 Ver \u00a0folio 12 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
12 Ver \u00a0folios 229, 230 y 231 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
13 Ver \u00a0folio 227 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
14 Ver \u00a0folios 17 y 18 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
15 Ver \u00a0folio 65 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
16 Ver \u00a0folio 67 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
17 Ver \u00a0folio 66 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
18 Ver \u00a0folios 162 al 167 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
19 \u00a0Ib\u00eddem. \u00a0\u00a0<\/p>\n
20 \u00a0Ibidem. \u00a0\u00a0<\/p>\n
21 Ver \u00a0folio 223 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
22 Ver \u00a0folio 192 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
24 Ver \u00a0folios195 y 196 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
25 Ver \u00a0folio 197 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
26 Ver \u00a0folios 198 y 203 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
27 Ver \u00a0folios 199 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
28 Ver \u00a0folios 200 y 209 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
29 Ver \u00a0folio 201 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
30 Ver \u00a0folio 205 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
31 Ver \u00a0folio 206 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
32 Ver \u00a0folio 207\u00a0 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
33 Ver \u00a0folio 210 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
34 Ver \u00a0folio 213 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
35 Ver \u00a0folio 220 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
36 Ver \u00a0folio 211 del cuaderno 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
37 \u00a0Sentencia \u00a0 \u00a0 T-874 \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a02007, \u00a0 \u00a0Magistrado \u00a0 \u00a0Ponente: \u00a0 \u00a0Jaime \u00a0 \u00a0Araujo \u00a0Renter\u00eda.\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
38 \u00a0Sentencia SU.1150 de 2000 M.P. Eduardo Cifuentes Mu\u00f1oz. \u00a0\u00a0<\/p>\n
39 \u00a0Sentencia T-327 de 2001 M.P. Marco Gerardo Monroy Cabra. \u00a0\u00a0<\/p>\n
40 \u00a0Sentencia C-371 de 2000 M.P. Carlos Gaviria D\u00edaz. \u00a0\u00a0<\/p>\n
41 \u00a0Sentencia T-1034 de 2008 M.P. Rodrigo Escobar Gil. \u00a0\u00a0<\/p>\n
42 Ver \u00a0entre \u00a0otras \u00a0las \u00a0sentencias \u00a0T-002 de 1992 M.P. Alejandro Mart\u00ednez Caballero, \u00a0T-543 \u00a0de \u00a01997 \u00a0M.P. \u00a0Hernando Herrera Vergara, T-239 de 1998 M.P. Fabio Mor\u00f3n \u00a0D\u00edaz, \u00a0T-780 \u00a0de \u00a01999 \u00a0M.P. \u00a0\u00c1lvaro \u00a0Tafur \u00a0Galvis, \u00a0T-807 de 2003 M.P. Jaime \u00a0C\u00f3rdoba \u00a0Trivi\u00f1o, T-920 de 2003 M.P. Marco Gerardo Monroy Cabra, T-064 de 2004 \u00a0M.P. Eduardo Montealegre Lynett. \u00a0\u00a0<\/p>\n
43 \u00a0Cfr, \u00a0entre otras, las Sentencias T-807 de 2003 (M.P. Jaime C\u00f3rdoba Trivi\u00f1o) y \u00a0T-236 \u00a0de \u00a01994 \u00a0(M.P. \u00a0Antonio \u00a0Barrera \u00a0Carbonell). En el mismo sentido pueden \u00a0consultarse las Sentencias T-373 y T-712 de 1996 y C-461 de 2004. \u00a0\u00a0<\/p>\n
44 \u00a0\u201cARTICULO \u00a0 \u00a0 69. \u00a0Se \u00a0 garantiza \u00a0 la \u00a0autonom\u00eda \u00a0universitaria. \u00a0Las \u00a0universidades \u00a0podr\u00e1n darse sus directivas y regirse por sus propios estatutos, \u00a0de acuerdo con la ley. \u00a0\u00a0<\/p>\n
La ley establecer\u00e1 un r\u00e9gimen especial para \u00a0las universidades del Estado. \u00a0\u00a0<\/p>\n
El \u00a0Estado \u00a0fortalecer\u00e1 \u00a0la \u00a0investigaci\u00f3n \u00a0cient\u00edfica \u00a0 en \u00a0 las \u00a0universidades \u00a0oficiales \u00a0y \u00a0privadas \u00a0y \u00a0ofrecer\u00e1 \u00a0las \u00a0condiciones especiales para su desarrollo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
El Estado facilitar\u00e1 mecanismos financieros \u00a0que \u00a0hagan \u00a0posible \u00a0el \u00a0acceso \u00a0de \u00a0todas \u00a0las \u00a0personas \u00a0aptas a la educaci\u00f3n \u00a0superior\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
45 \u00a0Sentencia T-1435 de 2000 M.P. Cristina Pardo Schlesinger. \u00a0\u00a0<\/p>\n
46 \u00a0Sentencia T-180 de 1996 M.P. Eduardo Cifuentes Mu\u00f1oz. \u00a0\u00a0<\/p>\n
48 Ver \u00a0sentencias \u00a0 T-441 \u00a0 de \u00a0 1998 \u00a0 M.P. \u00a0 Eduardo \u00a0 Cifuentes \u00a0Mu\u00f1oz;T-774 \u00a0de \u00a01998 \u00a0M.P. \u00a0Alfredo \u00a0Beltr\u00e1n \u00a0Sierra, \u00a0 T-787\/99 \u00a0M.P. \u00a0Eduardo \u00a0Cifuentes \u00a0Mu\u00f1oz, \u00a0T-268 de 2001 M.P. Marco Gerardo Monroy Cabra,T-884 \u00a0de 2006 M.P. Humberto Sierra Porto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
49 \u00a0Sentencia C-022 de 1996, M.P. Carlos Gaviria D\u00edaz. \u00a0\u00a0<\/p>\n
50 \u00a0Sentencia T-441 de 1997, M.P. Eduardo Cifuentes Mu\u00f1oz. \u00a0\u00a0<\/p>\n
51 \u00a0Sentencia T-1034 de 2008 M.P. Rodrigo Escobar Gil. \u00a0\u00a0<\/p>\n
52 \u00a0Folio \u00a0s \u00a0164 \u00a0y \u00a0203 \u00a0respectivamente. \u00a0Tambi\u00e9n \u00a0en \u00a0el \u00a0acta \u00a0de visita de la \u00a0personer\u00eda \u00a0(folios 20 y ss) se incluye como parte de la carpeta de Erica Paola \u00a0Mu\u00f1oz \u00a0S\u00e1nchez \u00a0el \u00a0formulario \u00a0de \u00a0inscripci\u00f3n \u00a0N\u00ba \u00a01299 para cupo especial \u00a0comunidades desplazadas. \u00a0\u00a0<\/p>\n
53 \u00a0Folio 167 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 \u00a0 Sentencia T-142-09 \u00a0 (Febrero 27, Bogot\u00e1 DC) \u00a0 Referencia: \u00a0Expediente T- 2.015.256 \u00a0\u00a0 Accionados: \u00a0Universidad del Magdalena. \u00a0\u00a0 Fallos de tutela objeto revisi\u00f3n: \u00a0sentencia \u00a0del \u00a0Tribunal \u00a0Superior \u00a0del \u00a0Distrito \u00a0de \u00a0Santa Marta \u00a0\u2013 \u00a0 Sala \u00a0Civil-Familia \u00a0\u2013 del 12 de junio de 2008 \u00a0(que \u00a0revoca \u00a0la sentencia del Juzgado Segundo Civil del Circuito […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-16602","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutelas-2009"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16602\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}