\u00a0 \u00a0 SENTENCIA T-634-09 \u00a0<\/p>\n
(Septiembre 15; Bogot\u00e1 D.C.) \u00a0<\/p>\n
ACCION \u00a0 \u00a0 \u00a0DE \u00a0 \u00a0 TUTELA-Carencia \u00a0actual de objeto por hecho superado por continuidad en la \u00a0escolaridad \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0menor \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0edad\/ACCION \u00a0 DE \u00a0TUTELA-Carencia actual de objeto \u00a0\u00a0<\/p>\n
Referencia: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Expediente T-2.273.473. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Accionante: \u00c1ngela \u00a0Mar\u00eda \u00a0Espinosa \u00a0Due\u00f1as \u00a0en \u00a0representaci\u00f3n \u00a0de su hijo menor de edad Brandon \u00a0B\u00e1ez Espinosa. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Accionado: \u00a0Colegio \u00a0Integrado \u00a0 Los \u00a0Santos \u00a0\u2013 \u00a0Santander \u00a0\u00a0<\/p>\n
Fallo de tutela objeto revisi\u00f3n: Sentencia \u00a0del Juzgado Cuarto Civil del Circuito de Bucaramanga, del \u00a03 \u00a0de \u00a0abril \u00a0de 2008, que confirm\u00f3 el fallo de tutela proferido por el Juzgado \u00a0Tercero Promiscuo Municipal de Piedecuesta, el 2 de marzo de 2009. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Magistrados \u00a0de \u00a0la Sala Quinta de Revisi\u00f3n: \u00a0Mauricio \u00a0Gonz\u00e1lez \u00a0Cuervo, \u00a0Jorge \u00a0Ignacio \u00a0Pretelt \u00a0Chaljub, Nilson Pinilla Pinilla. \u00a0\u00a0<\/p>\n
I. ANTECEDENTES. \u00a0<\/p>\n
1. Demanda y pretensi\u00f3n. \u00a0<\/p>\n
1.1. Elementos de la Demanda. \u00a0<\/p>\n
-. \u00a0 \u00a0 \u00a0Derechos \u00a0 \u00a0 \u00a0fundamentales \u00a0invocados: \u00a0La \u00a0accionante, \u00a0en \u00a0representaci\u00f3n de su \u00a0hijo \u00a0menor de edad, interpuso acci\u00f3n de tutela contra el Colegio Integrado Los \u00a0Santos1, \u00a0por considerar vulnerado los derechos fundamentales a la igualdad \u00a0y a la educaci\u00f3n de su hijo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0 \u00a0 Conducta \u00a0 \u00a0 que \u00a0 \u00a0causa \u00a0 \u00a0la \u00a0vulneraci\u00f3n: La no autorizaci\u00f3n de la matr\u00edcula por \u00a0el\u00a0 \u00a0a\u00f1o \u00a0electivo de 2009, como consecuencia de una sanci\u00f3n impuesta por \u00a0el \u00a0Consejo \u00a0Directivo \u00a0del \u00a0colegio accionado, sin tener en cuenta que el menor \u00a0por razones de salud no puede desescolarizarse. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Pretensi\u00f3n: La \u00a0accionante \u00a0solicita \u00a0al \u00a0juez constitucional que le ordene al colegio accionado \u00a0autorizar la matr\u00edcula a su hijo para el a\u00f1o lectivo de 2009. \u00a0\u00a0<\/p>\n
1.2. \u00a0 Fundamento \u00a0 de \u00a0las \u00a0pretensiones. \u00a0\u00a0<\/p>\n
La \u00a0accionante fundamenta su pretensi\u00f3n con \u00a0las siguientes afirmaciones y medios de prueba: \u00a0\u00a0<\/p>\n
1.2.1. \u00a0La accionante afirma que su hijo, en \u00a0el \u00a02008, \u00a0estaba \u00a0cursando \u00a0sexto \u00a0de \u00a0bachillerato y que perdi\u00f3 ese grado por \u00a0problemas \u00a0de \u00a0salud. \u00a0Como \u00a0medios \u00a0de \u00a0prueba \u00a0aport\u00f3 la copia de la historia \u00a0cl\u00ednica \u00a0de \u00a0su \u00a0hijo, expedida por la Cl\u00ednica Psiquiatrita ISNOR \u2013Instituto \u00a0 del \u00a0Sistema \u00a0Nervioso \u00a0de \u00a0Oriente S.A.- en la que consta: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cConsulta del 1 \u00a0de \u00a0octubre \u00a0de \u00a02008, \u00a0valoraci\u00f3n \u00a0por \u00a0psiquiatr\u00eda \u00a0al \u00a0menor \u00a0Brandon B\u00e1ez \u00a0Espinosa, \u00a0quien \u00a0tiene \u00a012 \u00a0a\u00f1os, \u00a0repite actualmente sexto grado y sus padres \u00a0est\u00e1n \u00a0separados \u00a0desde \u00a0hace \u00a0un a\u00f1o. En la historia se anota: \u201c-Comenta la \u00a0madre \u00a0 que \u00a0 el \u00a0 paciente \u00a0 siempre \u00a0ha \u00a0sido \u00a0irritable, \u00a0aislado, \u00a0inquieto, \u00a0desobediente, \u00a0coprolalico, \u00a0siempre ha tenido mal rendimiento acad\u00e9mico\u201d. Lo \u00a0trae \u00a0la \u00a0madre \u00a0por mal rendimiento acad\u00e9mico (perdi\u00f3 nueve materias) y desde \u00a0hace \u00a0nueve meses amenaza a la madre permanentemente con matarse \u201cmis hermanos \u00a0y \u00a0yo \u00a0nos \u00a0queremos matar por los rega\u00f1os de la abuela y de mi mam\u00e1\u201d. En la \u00a0consulta \u00a0referencial \u00a0a su madre \u201cella me ilusiona, me promete cosas y no las \u00a0cumple\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-Ayer se auto lesiona con arma cortante ambos \u00a0antebrazos. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-El \u00a0paciente \u00a0no \u00a0comparte \u00a0nueva relaci\u00f3n \u00a0sentimental \u00a0de su madre. \u201cMi pap\u00e1 dice que no lo acepte, yo quiero estar con \u00a0mi pap\u00e1\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u2013Al parecer con \u00a0historia \u00a0de violencia intrafamiliar y agresi\u00f3n f\u00edsica de su padre al paciente \u00a0y \u00a0 \u00a0a \u00a0 su \u00a0 madre, \u00a0 lo \u00a0 cual \u00a0 evidenciaba \u00a0 Brandon. \u00a0 (\u2026) \u00a0 \u2013examen \u00a0mental: \u00a0poco \u00a0colaborador, no \u00a0fija \u00a0 la \u00a0 mirada \u00a0 al \u00a0 entrevistador, \u00a0\u00e1nimo \u00a0triste, \u00a0[\u2026] \u00a0hipoprosexico, \u00a0referencial \u00a0hacia \u00a0el trato de su madre, de su abuela y de su t\u00edo. No sicosis, \u00a0Insight y prospecci\u00f3n incierta. \u00a0\u00a0<\/p>\n
IDx: 1. Depresi\u00f3n infantil. \u00a0<\/p>\n
Plan:\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a01. \u00a0Hospitalizar. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. Avisar a Dr. Mauricio Escobar. \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0Vigilancia \u00a0estricta \u00a0por \u00a0alto \u00a0riesgo \u00a0suicida o autoagresiva. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.SS. \u00a0Pruebas psicol\u00f3gicas de inteligencia \u00a0para descartar depresi\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cControl \u00a0de \u00a0evoluci\u00f3n \u00a02 \u00a0de octubre de \u00a02008. \u00a0Dice \u00a0tener \u00a0\u00e1nimo \u00a0triste \u00a0cuando se encuentra en la casa, pelea con su \u00a0abuela \u00a0y \u00a0dice que con ella mantiene una muy mala relaci\u00f3n, ha recibido de los \u00a0adultos \u00a0de \u00a0su \u00a0hogar maltrato f\u00edsico, su padre lo golpeaba con un palo cuando \u00a0viv\u00eda \u00a0con \u00a0\u00e9l, \u00a0sin dejarle marcas. En el colegio pelea con sus compa\u00f1eros y \u00a0cuenta \u00a0con \u00a0satisfacci\u00f3n \u00a0que \u00a0ha \u00a0lesionado. \u00a0Mata \u00a0sapos y ranas, pero no ha \u00a0maltratado \u00a0el \u00a0perro \u00a0que \u00a0tiene \u00a0en su casa. Ha robado a sus abuelos y su t\u00edo \u00a0dinero, \u00a0hace \u00a0novillos \u00a0en \u00a0el \u00a0colegio. Refiere tambi\u00e9n irritabilidad y haber \u00a0tenido \u00a0ideas \u00a0de \u00a0muerte \u00a0que \u00a0tambi\u00e9n han manifestado sus hermanos, seg\u00fan el \u00a0paciente. \u00a0Niega \u00a0haber \u00a0tenido ideas de suicidio. Las lesiones dice hab\u00e9rselas \u00a0infligido \u00a0 por \u00a0 sentir \u00a0 rabia. \u00a0 Al \u00a0cortase \u00a0sinti\u00f3 \u00a0que \u00a0se \u00a0tranquilizaba \u00a0(\u2026)\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cControl \u00a0de \u00a0evoluci\u00f3n \u00a0del \u00a03 \u00a0de\u00a0 \u00a0octubre \u00a0 de \u00a0 2008. \u00a0 Paciente \u00a0en \u00a0aceptables \u00a0condiciones \u00a0generales. \u00a0Afecto \u00a0parcialmente \u00a0modulado \u00a0de \u00a0fondo \u00a0triste \u00a0y \u00a0ansioso, no alteraci\u00f3n de la S\/P, \u00a0inquieto, \u00a0 inatento \u00a0 e \u00a0impulsivo. \u00a0Introspecci\u00f3n \u00a0y \u00a0prospecci\u00f3n \u00a0mejorada. \u00a0Analisis: \u00a0Evoluci\u00f3n \u00a0satisfactoria \u00a0en \u00a0lo emocional sin embargo a\u00fan persiste \u00a0afecto \u00a0comprometido, \u00a0se \u00a0afectan \u00a0s\u00edntomas esenciales de TDAH, riesgo suicida \u00a0moderado. \u00a0\u2013Idx: Depresi\u00f3n \u00a0infantil \u00a0(otros \u00a0episodios \u00a0depresivos). Problemas relacionados con alteraci\u00f3n \u00a0en \u00a0 \u00a0 la \u00a0 \u00a0 relaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 familiar \u00a0 \u00a0 en \u00a0 \u00a0 la \u00a0 \u00a0 infancia. \u00a0 \u00a0\u2013Otros \u00a0 s\u00edntomas \u00a0 y \u00a0 signos \u00a0 que \u00a0involucran \u00a0la \u00a0funci\u00f3n \u00a0cognoscitiva \u00a0y la conciencia, y los no especificados. \u00a0\u2013S\u00edndrome de maltrato no \u00a0especificado\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cControl de evoluci\u00f3n del 3 de octubre de \u00a02008. \u00a0Paciente del CC de 5 meses de evoluci\u00f3n, con irritabilidad, agresividad, \u00a0pensamiento \u00a0de \u00a0muerte \u201che pensado cosas feas como matarme\u201d. Igualmente, ha \u00a0presentado \u00a0conductas \u00a0de robo, ha amenazado a varias personas, sac\u00f3 un arma de \u00a0fuego \u00a0de la casa y la entrega a pandilla para que asalten. Refiere la madre que \u00a0hurt\u00f3 \u00a0un \u00a0celular. \u00a0En \u00a0el \u00a0hogar \u00a0las \u00a0relaciones \u00a0son conflictivas debido al \u00a0comportamiento \u00a0del \u00a0paciente \u00a0(\u2026) \u00a0Durante \u00a0la aplicaci\u00f3n de las pruebas del \u00a0paciente \u00a0refiere \u00a0alucinaciones visuales, auditiva y t\u00e1ctiles \u201cescucho voces \u00a0que \u00a0me \u00a0dice \u00a0que \u00a0robe, \u00a0veo \u00a0sombras \u00a0de personas, siento que me soplan en el \u00a0o\u00eddo\u201d (\u2026). \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u201cControl m\u00e9dico del 26 de noviembre. Esta \u00a0como \u00a0regular \u00a0en \u00a0el \u00a0comportamiento. Adecuado patr\u00f3n de sue\u00f1o y nutricional. \u00a0Paciente \u00a0 con \u00a0 aceptables \u00a0 condiciones \u00a0 generales, \u00a0 mentalmente \u00a0tranquilo, \u00a0colaborador, \u00a0afecto \u00a0modulado, inatento, inquieto e impulsivo (\u2026). Evoluci\u00f3n \u00a0hacia la mejor\u00eda. Se realiza psicoeducaci\u00f3n (\u2026). \u00a0\u00a0<\/p>\n
1.2.2. \u00a0A los 27 d\u00edas del mes de febrero de \u00a02009, \u00a0el \u00a0Juzgado \u00a0Tercero \u00a0Promiscuo \u00a0Municipal \u00a0de \u00a0Piedecuesta \u00a0recibi\u00f3 \u00a0la \u00a0declaraci\u00f3n \u00a0 de \u00a0 la \u00a0 se\u00f1ora \u00a0 \u00c1ngela \u00a0Mar\u00eda \u00a0Espinosa \u00a0Due\u00f1as. \u00a0En \u00a0esta \u00a0declaraci\u00f3n \u00a0la \u00a0madre \u00a0del \u00a0menor \u00a0sostuvo que su hijo no fue admitido para el \u00a0presente \u00a0a\u00f1o \u00a0por \u00a0su \u00a0mal \u00a0comportamiento \u00a0y \u00a0su bajo rendimiento acad\u00e9mico. \u00a0Manifest\u00f3 \u00a0que \u00a0el \u00a0a\u00f1o pasado el colegio le inform\u00f3 por escrito que el menor \u00a0Brandon \u00a0no \u00a0ser\u00eda admitido para este a\u00f1o. Se\u00f1al\u00f3 que en el Municipio de los \u00a0Santos \u00a0no \u00a0hay \u00a0ninguna \u00a0entidad \u00a0educativa especializada en tratar menores con \u00a0problemas \u00a0de \u00a0comportamiento, \u00a0solamente en el colegio nombran de vez en cuando \u00a0psic\u00f3loga, \u00a0pero \u00a0la \u00a0sacan \u00a0a \u00a0los \u00a0dos \u00a0o tres meses. Advirti\u00f3 que carece de \u00a0empleo \u00a0por \u00a0lo \u00a0que \u00a0no \u00a0tiene dinero para sufragar la educaci\u00f3n de su hijo en \u00a0otro plantel educativo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Respuesta \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0entidad \u00a0accionada.\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2.1. \u00a0En \u00a0el \u00a0escrito \u00a0de \u00a0contestaci\u00f3n, el \u00a0rector \u00a0del Colegio Integrado Los Santos, manifest\u00f3 que en efecto al estudiante \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0Espinosa \u00a0no \u00a0se \u00a0le \u00a0renov\u00f3 la matr\u00edcula para el a\u00f1o 2009 en \u00a0tanto \u00a0que \u00a0no \u00a0ha cumplido con lo estipulado en el pacto social de convivencia, \u00a0es decir el reglamento. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. Advirti\u00f3 que al estudiante Brandon B\u00e1ez \u00a0Espinosa \u00a0en \u00a0el \u00a0a\u00f1o 2008 se le dio la oportunidad de continuar en el colegio; \u00a0sin \u00a0embargo, sigui\u00f3 teniendo mal comportamiento, incurriendo en faltas graves, \u00a0como \u00a0lo \u00a0demuestra \u00a0el observador del estudiante, e incumpliendo con las normas \u00a0m\u00ednimas de comportamiento que exige el reglamento. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. Manifest\u00f3 que al estudiante se le sigui\u00f3 \u00a0el \u00a0debido \u00a0proceso \u00a0para imponerle la sanci\u00f3n de suspensi\u00f3n de matr\u00edcula por \u00a0el \u00a0t\u00e9rmino \u00a0de \u00a0un \u00a0a\u00f1o. \u00a0El caso del menor Brandon B\u00e1ez E. se trat\u00f3 con el \u00a0Consejo \u00a0Directivo, \u00a0el \u00a0cual \u00a0determin\u00f3 \u00a0poner \u00a0\u00e9ste \u00a0en \u00a0conocimiento \u00a0de la \u00a0Comisar\u00eda \u00a0de \u00a0Familia, \u00a0la \u00a0personer\u00eda \u00a0municipal \u00a0y \u00a0el comando de polic\u00eda. \u00a0Finalmente, \u00a0el \u00a0mismo \u00a0Consejo Directivo autoriz\u00f3 al rector para que impusiera \u00a0la \u00a0 sanci\u00f3n \u00a0 que \u00a0 correspond\u00eda \u00a0 al \u00a0 art\u00edculo \u00a037 \u00a0del \u00a0pacto \u00a0social \u00a0de \u00a0convivencia. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Por \u00a0\u00faltimo, \u00a0sostuvo que el colegio no \u00a0est\u00e1 \u00a0vulnerando \u00a0el \u00a0derecho a la educaci\u00f3n del menor Brandon, pues as\u00ed como \u00a0lo \u00a0ha \u00a0manifestado \u00a0la \u00a0Corte \u00a0Constitucional, \u00a0en varias de sus sentencias, la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0es \u00a0un \u00a0derecho y un deber, y \u201cprevalece \u00a0el \u00a0inter\u00e9s \u00a0general \u00a0sobre \u00a0el \u00a0particular \u00a0cuando los estudiantes incurran en \u00a0conductas \u00a0que \u00a0atenten \u00a0contra \u00a0el orden y la disciplina del centro educativo y \u00a0por \u00a0 tanto, \u00a0resulta \u00a0oportuno \u00a0que \u00a0se \u00a0tomen \u00a0las \u00a0decisiones \u00a0necesarias \u00a0de \u00a0conformidad \u00a0 \u00a0 \u00a0con \u00a0 \u00a0 \u00a0el \u00a0 \u00a0 \u00a0manual \u00a0 \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0 \u00a0convivencia\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2.2. \u00a0Como \u00a0fundamento \u00a0de \u00a0lo \u00a0anterior, el \u00a0se\u00f1or \u00a0rector \u00a0de \u00a0la \u00a0entidad accionada aport\u00f3 los siguientes documentos como \u00a0medios de prueba: \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0 \u00a0 Apartes \u00a0 \u00a0 del \u00a0 \u00a0 reglamento \u00a0estudiantil2. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Certificado \u00a0de \u00a0notas \u00a0del \u00a0estudiante \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0E., \u00a0correspondientes al cuarto periodo, en el que consta que el \u00a0estudiante \u00a0reprob\u00f3 \u00a07 \u00a0de \u00a0las \u00a011 \u00a0asignaturas, siendo la calificaci\u00f3n de su \u00a0comportamiento \u00a0insuficiente. \u00a0En el certificado hay una anotaci\u00f3n en el aparte \u00a0de \u00a0comportamiento \u00a0que \u00a0dice \u00a0\u201cContinua en proceso \u00a0disciplinario \u00a0 \u00a0(se \u00a0 \u00a0excluy\u00f3 \u00a0 \u00a0temporalmente \u00a0 de \u00a0 la \u00a0 instituci\u00f3n \u00a0 (un \u00a0a\u00f1o))\u201d3. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Copia de la Resoluci\u00f3n No. 015 de junio \u00a023 \u00a0de \u00a02008, \u00a0por \u00a0medio \u00a0de \u00a0la \u00a0cual \u00a0se suspende temporalmente al estudiante \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0E.por \u00a0el \u00a0t\u00e9rmino \u00a0de tres d\u00edas. Para fundamentar la anterior \u00a0sanci\u00f3n, \u00a0en \u00a0la \u00a0Resoluci\u00f3n se establece que en las reuniones de profesores y \u00a0del \u00a0Consejo Directivo, del 9 y 16 de julio de 2008, respectivamente, se hizo un \u00a0an\u00e1lisis \u00a0del \u00a0comportamiento \u00a0del estudiante y se observ\u00f3 que sus faltas eran \u00a0reincidentes. \u00a0Se \u00a0anot\u00f3 \u00a0que \u00a0al \u00a0estudiante \u00a0se \u00a0le han hecho las respectivas \u00a0observaciones, \u00a0llamados de atenci\u00f3n, charlas, compromisos, sin notarse cambios \u00a0positivos. \u00a0Se \u00a0estableci\u00f3 \u00a0que \u00a0contra \u00a0la \u00a0Resoluci\u00f3n \u00a0procede el recurso de \u00a0reposici\u00f3n \u00a0y \u00a0que \u00a0se \u00a0env\u00eda \u00a0copia \u00a0de \u00e9sta al padre de familia4. \u00a0\u00a0<\/p>\n
-. \u00a0Copia \u00a0de \u00a0la \u00a0Resoluci\u00f3n \u00a0No. \u00a0030 \u00a0de \u00a0septiembre \u00a030 \u00a0de \u00a02008, \u00a0por \u00a0medio \u00a0de \u00a0la \u00a0cual \u00a0se \u00a0impone \u00a0\u201cmatricula \u00a0 \u00a0en \u00a0 \u00a0observaci\u00f3n\u201d \u00a0 al \u00a0estudiante \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0E. \u00a0Esta Resoluci\u00f3n tiene como fundamento que en la \u00a0reuni\u00f3n \u00a0 de \u00a0 profesores \u00a0 del \u00a0 8 \u00a0de \u00a0septiembre \u00a0de \u00a02008 \u00a0se \u00a0analiz\u00f3 \u00a0el \u00a0comportamiento \u00a0del \u00a0estudiante \u00a0y \u00a0se \u00a0concluy\u00f3 \u00a0que su mal comportamiento era \u00a0reincidente \u00a0por \u00a0lo \u00a0que se decidi\u00f3 continuar con el proceso disciplinario. Se \u00a0anot\u00f3 \u00a0que \u00a0al \u00a0estudiante \u00a0se \u00a0le \u00a0han \u00a0hecho \u00a0llamados de atenci\u00f3n, charlas, \u00a0compromisos \u00a0y \u00a0no se han notado cambios positivos. Se estableci\u00f3 que contra la \u00a0Resoluci\u00f3n \u00a0procede el recurso de reposici\u00f3n y que se env\u00eda copia de \u00e9sta al \u00a0padre \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 familia5. \u00a0\u00a0<\/p>\n
– \u00a0Copia \u00a0de \u00a0la \u00a0Resoluci\u00f3n \u00a0No. \u00a0036 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a05 \u00a0de \u00a02008, \u00a0por \u00a0medio de la cual se excluy\u00f3 temporalmente, por un \u00a0a\u00f1o, \u00a0al \u00a0menor \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0E. \u00a0En \u00a0esta Resoluci\u00f3n se informa que en las \u00a0reuniones \u00a0 ordinarias \u00a0 del \u00a0Consejo \u00a0Acad\u00e9mico \u00a0se \u00a0ha \u00a0hecho \u00a0an\u00e1lisis \u00a0del \u00a0comportamiento \u00a0del \u00a0estudiante \u00a0y \u00a0en \u00a0cada una de ellas se ha detectado faltas \u00a0graves \u00a0que \u00a0est\u00e1n consignadas en el registro diario, en el registro de grupo y \u00a0en \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 el \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 observador6. \u00a0 \u00a0De \u00a0 igual \u00a0 forma, \u00a0 se \u00a0estableci\u00f3 \u00a0que \u00a0contra \u00e9sta procede el recurso de reposici\u00f3n y que se env\u00eda \u00a0copia de la Resoluci\u00f3n al padre de familia. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. \u00a0Decisi\u00f3n de tutela objeto de revisi\u00f3n: \u00a0fallo \u00a0 del \u00a0 Juzgado \u00a0 Cuarto \u00a0 Civil \u00a0del \u00a0Circuito \u00a0de \u00a0Bucaramanga \u00a0(segunda \u00a0instancia). \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.1. \u00a0Antecedente: \u00a0decisi\u00f3n \u00a0de \u00a0primera \u00a0instancia \u00a0proferida \u00a0por el Juzgado Tercero Promiscuo Municipal de Piedecuesta, \u00a0Santander. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Mediante sentencia del 2 de marzo de 2009, el \u00a0juzgado \u00a0neg\u00f3 \u00a0el \u00a0amparo. \u00a0Consider\u00f3 \u00a0que \u00a0el Colegio Integrado Los Santos no \u00a0vulner\u00f3 \u00a0el debido proceso del estudiante Brandon B\u00e1ez E., en tanto que agot\u00f3 \u00a0todos \u00a0los \u00a0procedimientos \u00a0previos, indicados en el manual de convivencia, a la \u00a0sanci\u00f3n. \u00a0Tambi\u00e9n \u00a0sostuvo que los derechos a la educaci\u00f3n y a la igualdad no \u00a0se encuentran vulnerados. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.2. Impugnaci\u00f3n. \u00a0<\/p>\n
3.3. \u00a0Decisi\u00f3n \u00a0de \u00a0segunda \u00a0instancia: del \u00a0Juzgado Cuarto Civil del Circuito de Bucaramanga. \u00a0\u00a0<\/p>\n
El \u00a0juez de segunda instancia mediante fallo \u00a0proferido \u00a0el \u00a03 \u00a0de \u00a0abril \u00a0de 2009, confirm\u00f3 la sentencia del juez de primera \u00a0instancia. \u00a0Consider\u00f3 \u00a0que \u00a0la \u00a0actitud \u00a0rebelde del menor ha sido reiterada en \u00a0varias \u00a0oportunidades \u00a0y \u00a0el \u00a0trato \u00a0que \u00a0el \u00a0colegio \u00a0le dio al menor no fue ni \u00a0discriminatorio \u00a0ni \u00a0injustificado \u00a0por \u00a0lo \u00a0que no se viol\u00f3 ni el derecho a la \u00a0educaci\u00f3n ni el derecho a la igualdad del estudiante. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. \u00a0 \u00a0Actuaciones \u00a0 \u00a0en \u00a0 instancia \u00a0 de \u00a0revisi\u00f3n \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.1. El despacho del Magistrado Sustanciador \u00a0solicit\u00f3 \u00a0a \u00a0\u00c1ngela \u00a0Mar\u00eda Espinosa Due\u00f1as, que informara a este despacho si \u00a0su \u00a0hijo \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0Espinosa se encuentra estudiando, y si la respuesta es \u00a0afirmativa, \u00a0especifique: \u00a0(i) desde cuando se encuentra estudiando, (ii) en que \u00a0instituci\u00f3n \u00a0y \u00a0(iii) \u00a0aporte prueba de la vinculaci\u00f3n en el colegio. Adem\u00e1s, \u00a0se \u00a0le \u00a0solicit\u00f3 \u00a0que \u00a0si \u00a0el menor se encuentra estudiando en una instituci\u00f3n \u00a0educativa \u00a0diferente \u00a0a \u00a0la accionada, informe si este cambio le ha servido para \u00a0mejorar \u00a0su \u00a0comportamiento, como su estado de salud y si el menor contin\u00faa con \u00a0tratamiento \u00a0m\u00e9dico. \u00a0De \u00a0igual \u00a0forma, \u00a0se \u00a0le \u00a0solicit\u00f3 \u00a0que \u00a0si el menor se \u00a0encuentra \u00a0estudiando \u00a0en \u00a0el \u00a0Colegio \u00a0Integrado \u00a0Los \u00a0Santos, informe si est\u00e1 \u00a0recibiendo \u00a0 la \u00a0 atenci\u00f3n \u00a0psicol\u00f3gica \u00a0necesaria \u00a0que \u00a0le \u00a0debe \u00a0brindar \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n educativa. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.2. \u00a0 Por \u00a0 otro \u00a0 lado, \u00a0 el \u00a0Magistrado \u00a0Sustanciador \u00a0solicit\u00f3 \u00a0al \u00a0Colegio \u00a0Integrado \u00a0Los \u00a0Santos que informara si la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0educativa, \u00a0durante \u00a0los \u00a0a\u00f1os 2008 y 2009, ha tenido servicio de \u00a0psicolog\u00eda \u00a0permanente \u00a0para \u00a0atender los estudiantes que presentan problema de \u00a0comportamiento. \u00a0En \u00a0caso \u00a0afirmativo, \u00a0aportar \u00a0prueba \u00a0de \u00a0la vinculaci\u00f3n del \u00a0psic\u00f3logo, \u00a0y si la respuesta es negativa exponga las razones por las cuales no \u00a0cuenta con un psic\u00f3logo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. . \u00a0Mediante oficio remitido a esta \u00a0Corporaci\u00f3n, \u00a0el \u00a010 \u00a0de agosto de 2009, la se\u00f1ora \u00c1ngela Mar\u00eda Espinosa dio \u00a0respuesta \u00a0a \u00a0lo \u00a0solicitado. Manifest\u00f3 que su hijo se encuentra estudiando, en \u00a0el \u00a0Colegio \u00a0Integrado Mesa de J\u00e9ridas del Municipio de los Santos, desde el 21 \u00a0de \u00a0abril \u00a0de \u00a02009 \u00a0(adjunta \u00a0certificaci\u00f3n \u00a0expedida por el Integrado Mesa de \u00a0J\u00e9ridas). \u00a0De \u00a0igual \u00a0forma, sostuvo que el estado de salud y el comportamiento \u00a0de \u00a0su \u00a0hijo ha mejorado notablemente dado que el colegio donde est\u00e1 estudiando \u00a0cuenta \u00a0con \u00a0un \u00a0buen \u00a0psic\u00f3logo \u00a0que \u00a0le \u00a0da \u00a0tratamiento y los profesores, la \u00a0coordinadora y el se\u00f1or rector est\u00e1n colaborando con su proceso. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.4. \u00a0El \u00a0Colegio \u00a0Integrado \u00a0Los \u00a0Santos, \u00a0mediante \u00a0oficio allegado a la Secretaria General de esta Corporaci\u00f3n, remiti\u00f3 \u00a0respuesta. \u00a0Inform\u00f3 que el colegio, durante los a\u00f1os 2008 y 2009, no ha tenido \u00a0servicio \u00a0de \u00a0psicorientaci\u00f3n \u00a0escolar \u00a0o \u00a0psicol\u00f3gica permanente para atender \u00a0estudiantes. \u00a0\u00a0<\/p>\n
II. CONSIDERACIONES. \u00a0<\/p>\n
1. Competencia. \u00a0<\/p>\n
La \u00a0Sala es competente para la revisi\u00f3n del \u00a0presente \u00a0caso, \u00a0con fundamento en los art\u00edculos 86 y 241.9 de la Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica \u00a0y \u00a033 \u00a0a 36 del Decreto 2591 de 1991 y el Auto del 28 de mayo de 2009 \u00a0proferido \u00a0por \u00a0la \u00a0Sala \u00a0de \u00a0Selecci\u00f3n \u00a0de \u00a0Tutela \u00a0N\u00famero \u00a0Cinco de la Corte \u00a0Constitucional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. La cuesti\u00f3n de constitucionalidad. \u00a0<\/p>\n
De los antecedentes, las pruebas obrantes en \u00a0el \u00a0expediente \u00a0y \u00a0las \u00a0solicitadas \u00a0por \u00a0el Magistrado Sustanciador, la Sala de \u00a0Revisi\u00f3n \u00a0considera \u00a0que \u00a0el \u00a0problema \u00a0jur\u00eddico \u00a0que \u00a0le corresponde resolver \u00a0consiste \u00a0en: \u00a0determinar \u00a0si \u00a0persiste la presunta vulneraci\u00f3n al derecho a la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0de \u00a0un \u00a0menor \u00a0de \u00a0edad, \u00a0quien fue desvinculado de una instituci\u00f3n \u00a0educativa, \u00a0como \u00a0consecuencia de su mal comportamiento y sin tener en cuenta su \u00a0estado \u00a0de \u00a0salud, \u00a0pero \u00a0quien en la actualidad se encuentra estudiando en otra \u00a0instituci\u00f3n \u00a0educativa, \u00a0que le presta los servicios necesarios para mejorar su \u00a0condici\u00f3n \u00a0m\u00e9dica. \u00a0Para \u00a0resolver \u00a0el \u00a0anterior \u00a0problema, \u00a0la Sala Quinta de \u00a0Revisi\u00f3n \u00a0har\u00e1 \u00a0referencia \u00a0a \u00a0la \u00a0reiterada \u00a0jurisprudencia sobre la carencia \u00a0actual de objeto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Carencia \u00a0 \u00a0actual \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0objeto. \u00a0 Reiteraci\u00f3n \u00a0Jurisprudencial. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.1. \u00a0La \u00a0Corte \u00a0Constitucional \u00a0ha \u00a0hecho \u00a0referencia \u00a0 \u00a0a \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0\u201ccarencia \u00a0 \u00a0actual \u00a0 de \u00a0objeto\u201d, \u00a0fundamentado \u00a0ya \u00a0en \u00a0la \u00a0existencia de un \u00a0hecho \u00a0 \u00a0 superado7 \u00a0 o \u00a0ya \u00a0en \u00a0un \u00a0da\u00f1o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 consumado8. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3.2. \u00a0La \u00a0carencia \u00a0actual \u00a0de \u00a0objeto \u00a0por \u00a0hecho \u00a0 \u00a0superado, \u00a0 se \u00a0constituye \u00a0cuando \u00a0lo \u00a0pretendido \u00a0con \u00a0la \u00a0acci\u00f3n \u00a0de tutela era una orden de \u00a0actuar \u00a0o dejar de hacerlo y, previamente al pronunciamiento del juez de tutela, \u00a0sucede \u00a0lo \u00a0requerido. \u00a0En \u00a0este \u00a0caso, \u00a0desaparece la vulneraci\u00f3n o amenaza de \u00a0vulneraci\u00f3n \u00a0de \u00a0los \u00a0derechos \u00a0constitucionales \u00a0fundamentales o, lo que es lo \u00a0mismo, \u00a0se \u00a0satisface \u00a0lo \u00a0pedido \u00a0en \u00a0la \u00a0tutela, siempre y cuando -se repite-, \u00a0suceda \u00a0 \u00a0antes \u00a0 de \u00a0 proferirse \u00a0 el \u00a0 fallo, \u00a0 con \u00a0 lo \u00a0 cual \u00a0 \u201cla \u00a0 posible \u00a0 orden \u00a0que \u00a0impartiera \u00a0el \u00a0juez \u00a0caer\u00eda \u00a0en \u00a0el \u00a0vac\u00edo9\u201d10. \u00a0\u00a0<\/p>\n
En \u00a0estos \u00a0casos, \u00a0no es perentorio para los \u00a0jueces \u00a0de \u00a0instancia, aunque s\u00ed para la Corte en sede de Revisi\u00f3n11, incluir en \u00a0la \u00a0argumentaci\u00f3n \u00a0de \u00a0su \u00a0fallo \u00a0el \u00a0an\u00e1lisis \u00a0sobre \u00a0la \u00a0vulneraci\u00f3n de los \u00a0derechos \u00a0fundamentales \u00a0planteada \u00a0en \u00a0la \u00a0demanda. \u00a0Sin embargo puede hacerlo, \u00a0sobre \u00a0todo \u00a0si \u00a0considera que la decisi\u00f3n debe incluir observaciones acerca de \u00a0los \u00a0hechos \u00a0del caso estudiado, incluso para llamar la atenci\u00f3n sobre la falta \u00a0de \u00a0conformidad \u00a0constitucional \u00a0de la situaci\u00f3n que origin\u00f3 la tutela, o para \u00a0condenar \u00a0su \u00a0ocurrencia y advertir la inconveniencia de su repetici\u00f3n, so pena \u00a0de \u00a0 las \u00a0sanciones \u00a0pertinentes, \u00a0si \u00a0as\u00ed \u00a0lo \u00a0considera. \u00a0Empero, \u00a0seg\u00fan \u00a0la \u00a0jurisprudencia \u00a0de \u00a0la \u00a0Corte, \u00a0lo que s\u00ed resulta ineludible en estos casos, es \u00a0que \u00a0la \u00a0providencia \u00a0judicial \u00a0incluya \u00a0la \u00a0demostraci\u00f3n de la reparaci\u00f3n del \u00a0derecho \u00a0antes \u00a0del \u00a0momento \u00a0del \u00a0fallo, \u00a0es \u00a0decir \u00a0que \u00a0se demuestre el hecho \u00a0superado12. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. El Caso concreto. \u00a0<\/p>\n
4.1. \u00a0En \u00a0atenci\u00f3n \u00a0a \u00a0lo \u00a0anterior la Sala \u00a0Quinta \u00a0de Revisi\u00f3n encontr\u00f3 probado que el menor s\u00ed padece de una enfermedad \u00a0diagnosticada \u00a0por \u00a0el \u00a0m\u00e9dico \u00a0psiquiatra, \u00a0y \u00a0est\u00e1 recibiendo el tratamiento \u00a0ordenado. \u00a0De \u00a0igual forma se comprob\u00f3 que el m\u00e9dico tratante solicit\u00f3 que el \u00a0menor siguiera estudiando. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.2. \u00a0El colegio expres\u00f3 que la suspensi\u00f3n \u00a0de \u00a0la \u00a0matr\u00edcula \u00a0para \u00a0el \u00a0a\u00f1o electivo del menor Brandon se deb\u00eda a su mal \u00a0comportamiento. \u00a0Manifest\u00f3 \u00a0que al menor se le hab\u00eda seguido el debido proceso \u00a0para \u00a0imponerle dicha sanci\u00f3n, as\u00ed como lo demuestran las pruebas que obran en \u00a0el \u00a0expediente. \u00a0Adem\u00e1s, \u00a0que \u00a0la \u00a0decisi\u00f3n \u00a0la tom\u00f3 el comit\u00e9 estudiantil a \u00a0finales \u00a0del \u00a0a\u00f1o \u00a02008 \u00a0y \u00a0dicha decisi\u00f3n fue notificada a la madre del menor \u00a0qui\u00e9n \u00a0no \u00a0interpuso \u00a0ning\u00fan \u00a0recurso \u00a0contra \u00a0la \u00a0resoluci\u00f3n \u00a0que \u00a0impuso la \u00a0sanci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.3. \u00a0De las pruebas solicitadas y aportadas \u00a0por \u00a0las \u00a0partes \u00a0en \u00a0este \u00a0caso, \u00a0la Sala puede determinar que el menor Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0Espinosa \u00a0se \u00a0encuentra estudiando desde el mes de abril de 2009, en otra \u00a0instituci\u00f3n \u00a0educativa \u00a0del \u00a0Municipio de los Santos, la cual le ha brindado la \u00a0atenci\u00f3n \u00a0necesaria \u00a0para \u00a0superar \u00a0su \u00a0problema \u00a0de \u00a0salud. La madre del menor \u00a0manifest\u00f3 \u00a0que tiene tratamiento psicol\u00f3gico en el nuevo colegio y que adem\u00e1s \u00a0los \u00a0profesores \u00a0le \u00a0han \u00a0dado \u00a0un \u00a0mejor \u00a0trato, \u00a0lo \u00a0que \u00a0ha \u00a0ayudado \u00a0que \u00a0su \u00a0comportamiento mejore de forma notable. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4.4. \u00a0De lo anterior se puede determinar que \u00a0lo \u00a0solicitado \u00a0en \u00a0la \u00a0tutela, \u00a0es \u00a0decir \u00a0la continuidad en la escolaridad del \u00a0menor, \u00a0se \u00a0efectu\u00f3. \u00a0Se presenta pues en el caso bajo estudio, el fen\u00f3meno de \u00a0la \u00a0 \u00a0carencia \u00a0 actual \u00a0 de \u00a0 objeto \u00a0 por \u00a0 hecho \u00a0superado, \u00a0seg\u00fan \u00a0el cual la finalidad protectiva del \u00a0derecho \u00a0 fundamental \u00a0 cesa \u00a0al \u00a0momento \u00a0en \u00a0que \u00a0la \u00a0vulneraci\u00f3n \u00a0o \u00a0amenaza \u00a0desaparece, \u00a0porque \u00a0ha \u00a0ocurrido \u00a0el \u00a0evento \u00a0que \u00a0configura \u00a0tanto la supuesta \u00a0reparaci\u00f3n \u00a0del \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0y a la igualdad del menor, como la \u00a0solicitud \u00a0al juez de amparo. Al respecto se ha afirmado que existiendo carencia \u00a0de \u00a0objeto \u00a0\u201cno tendr\u00eda sentido cualquier orden que \u00a0pudiera \u00a0proferir \u00a0esta Corte con el fin de amparar los derechos del accionante, \u00a0pues \u00a0en \u00a0el evento de adoptarse \u00e9sta, caer\u00eda en el vac\u00edo por sustracci\u00f3n de \u00a0materia.\u201d13 \u00a0\u00a0<\/p>\n
III.- DECISI\u00d3N. \u00a0<\/p>\n
En m\u00e9rito de lo expuesto, la Sala Quinta de \u00a0Revisi\u00f3n \u00a0de \u00a0la \u00a0Corte \u00a0Constitucional, \u00a0administrando \u00a0justicia en nombre del \u00a0pueblo y por mandato de la Constituci\u00f3n, \u00a0\u00a0<\/p>\n
RESUELVE: \u00a0<\/p>\n
Primero.- Declarar \u00a0improcedente \u00a0la \u00a0tutela \u00a0interpuesta \u00a0por \u00a0\u00c1ngela \u00a0Mar\u00eda \u00a0Espinosa Due\u00f1as en \u00a0representaci\u00f3n \u00a0 de \u00a0 su \u00a0 hijo \u00a0 menor \u00a0 de \u00a0 edad \u00a0 Brandon \u00a0B\u00e1ez \u00a0Espinosa, \u00a0contra \u00a0el Colegio Integrado \u00a0Los Santos, por carencia actual de objeto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Segundo.- \u00a0L\u00edbrese \u00a0por \u00a0Secretar\u00eda \u00a0General \u00a0la \u00a0comunicaci\u00f3n \u00a0prevista \u00a0en \u00a0el \u00a0art\u00edculo 36 del \u00a0Decreto 2591 de 1991. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Notif\u00edquese, \u00a0comun\u00edquese, \u00a0c\u00famplase \u00a0e \u00a0ins\u00e9rtese en la Gaceta de la Corte Constitucional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
MAURICIO GONZ\u00c1LEZ CUERVO \u00a0<\/p>\n
Magistrado Ponente \u00a0<\/p>\n
JORGE IGNACIO PRETELT CHALJUB \u00a0<\/p>\n
Magistrado \u00a0<\/p>\n
NILSON PINILLA PINILLA \u00a0<\/p>\n
Magistrado \u00a0<\/p>\n
MARTHA VICTORIA S\u00c1CHICA M\u00c9NDEZ \u00a0<\/p>\n
Secretaria General \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1 \u00a0La \u00a0acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0fue \u00a0interpuesta el 17 de febrero de 2008. Ver folio 12 del \u00a0cuaderno de pruebas n\u00famero 1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2 Ver \u00a0folios del 23 al 27 del cuaderno de pruebas #1 del expediente. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3 Ver \u00a0folio 28 del cuaderno de pruebas #1 del expediente. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4 Ver \u00a0folio 37 del cuaderno de pruebas #1 del expediente. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5 Ver \u00a0folio 36 del cuaderno de pruebas #1 del expediente. \u00a0\u00a0<\/p>\n
6 \u00a0La \u00a0entidad \u00a0accionada aport\u00f3 varias actas del Consejo Estudiantil donde se analiza \u00a0el \u00a0 caso \u00a0del \u00a0menor \u00a0Brandon \u00a0B\u00e1ez, \u00a0como \u00a0tambi\u00e9n \u00a0aport\u00f3 \u00a0las \u00a0diferentes \u00a0anotaciones \u00a0de \u00a0las faltas de disciplina del registro de grupo y del observador \u00a0del alumno. (Ver folios del 16 al 115 del cuaderno de pruebas #1). \u00a0\u00a0<\/p>\n
7 \u00a0Sentencias \u00a0T-233 \u00a0de \u00a02006, \u00a0T-1035 \u00a0de 2005, T-935 y T-936 de 2002, M.P. Jaime \u00a0Araujo \u00a0Renter\u00eda; \u00a0T-1072 \u00a0de \u00a02003, \u00a0M.P. Eduardo Montealegre Lynett; T-539 de \u00a02003, \u00a0T-923 \u00a0de \u00a02002, T-1207 de 2001, M.P. Rodrigo Escobar Gil; T-428 de 1998, \u00a0M.P. Vladimiro Naranjo Mesa. \u00a0\u00a0<\/p>\n
8 \u00a0Sentencias \u00a0T-184 de 2006, M.P. Marco Gerardo Monroy Cabra; T-808 de 2005, T-980 \u00a0de \u00a02004, \u00a0T-696 \u00a0y T-436 de 2002, M.P. Jaime C\u00f3rdoba Trivi\u00f1o; T-288 de 2004 y \u00a0T-662 \u00a0de \u00a02005, \u00a0M.P. \u00a0\u00c1lvaro \u00a0Tafur \u00a0Galvis; \u00a0T-496 de 2003, M.P. Clara In\u00e9s \u00a0Vargas \u00a0Hern\u00e1ndez; \u00a0T-084 de 2003, M.P. Manuel Jos\u00e9 Cepeda Espinosa y T-498 de \u00a02000, M.P. Alejandro Mart\u00ednez Caballero. \u00a0\u00a0<\/p>\n
9 T-519 \u00a0de 1992, M.P., Jos\u00e9 Greg\u00f3rio Hern\u00e1ndez Galindo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
10 \u00a0Sentencia SU-540 de 2007, M.P. \u00c1lvaro Tafur Galvis. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11 \u00a0Esto \u00a0se \u00a0debe a que la Corte Constitucional, como Juez de m\u00e1xima jerarqu\u00eda de \u00a0la \u00a0Jurisdicci\u00f3n \u00a0Constitucional tiene el deber de determinar el alcance de los \u00a0derechos fundamentales cuya protecci\u00f3n se solicita. \u00a0\u00a0<\/p>\n
12 \u00a0Sentencia T-170 de 2009 M.P. Humberto Sierra Porto \u00a0\u00a0<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0 \u00a0 SENTENCIA T-634-09 \u00a0 (Septiembre 15; Bogot\u00e1 D.C.) \u00a0 ACCION \u00a0 \u00a0 \u00a0DE \u00a0 \u00a0 TUTELA-Carencia \u00a0actual de objeto por hecho superado por continuidad en la \u00a0escolaridad \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0menor \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0edad\/ACCION \u00a0 DE \u00a0TUTELA-Carencia actual de objeto \u00a0\u00a0 Referencia: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Expediente T-2.273.473. \u00a0\u00a0 Accionante: \u00c1ngela \u00a0Mar\u00eda \u00a0Espinosa \u00a0Due\u00f1as […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-16981","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutelas-2009"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16981","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16981"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16981\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16981"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16981"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16981"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}