\u00a0 \u00a0 Sentencia T-720-09 \u00a0<\/p>\n
DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Alcance\/EDUCACION-Derecho deber \u00a0\u00a0<\/p>\n
INSTITUCION \u00a0 \u00a0 EDUCATIVA-Diferentes \u00a0v\u00edas \u00a0judiciales \u00a0por \u00a0la \u00a0protecci\u00f3n de sus intereses \u00a0econ\u00f3micos \u00a0\u00a0<\/p>\n
DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Requisitos \u00a0de \u00a0procedibilidad \u00a0para \u00a0proteger \u00a0el derecho cuando se \u00a0trata de obligaciones pecuniarias \u00a0\u00a0<\/p>\n
DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Estudiantes \u00a0de \u00a0grado once que el plantel se niega a graduarlos por \u00a0deudas \u00a0 \u00a0econ\u00f3micas \u00a0 de \u00a0 un \u00a0 profesor \u00a0 quien \u00a0 estaba \u00a0 administrando \u00a0 el \u00a0Instituto \u00a0\u00a0<\/p>\n
DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Instituto \u00a0educativo \u00a0debi\u00f3 \u00a0informar \u00a0a \u00a0los \u00a0estudiantes sobre el \u00a0cierre de la sede de Condoto \u00a0\u00a0<\/p>\n
DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Estudiantes \u00a0no \u00a0deben \u00a0asumir \u00a0la carga de no graduarlos ya sea por \u00a0desacuerdos \u00a0financieros o por la no notificaci\u00f3n del cierre de la instituci\u00f3n \u00a0educativa \u00a0\u00a0<\/p>\n
Para \u00a0la \u00a0Corte \u00a0bien \u00a0sea que la negativa de \u00a0otorgar \u00a0el \u00a0t\u00edtulo obedece a desacuerdos financieros entre las sedes del INTSA \u00a0o \u00a0al \u00a0cierre \u00a0no \u00a0notificado \u00a0de \u00a0la \u00a0sede \u00a0de \u00a0Condoto que impidi\u00f3 el control \u00a0acad\u00e9mico \u00a0del \u00a0INTSA sobre los estudiantes, lo cierto es que dichos eventos no \u00a0son \u00a0una \u00a0carga \u00a0que deban asumir los estudiantes pues se estar\u00eda desconociendo \u00a0su \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n. \u00a0De \u00a0hecho, \u00a0los \u00a0estudiantes cumplieron con los \u00a0compromisos \u00a0 financieros, \u00a0 as\u00ed \u00a0como \u00a0con \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0para \u00a0graduarse, \u00a0conforme a las exigencias del se\u00f1or, quien representaba al INTSA en \u00a0ese \u00a0municipio. \u00a0En \u00a0consecuencia, \u00a0este \u00a0Tribunal \u00a0concluye \u00a0que se vulner\u00f3 el \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n de los estudiantes matriculados en la sede de Condoto \u00a0del \u00a0INTSA, pues a pesar de haber cursado grado once durante el segundo semestre \u00a0de \u00a02008, \u00a0no \u00a0les \u00a0fue \u00a0otorgado \u00a0el \u00a0t\u00edtulo de bachilleres al parecer por las \u00a0diferencias \u00a0financieras \u00a0entre \u00a0la sede de Condoto y la de Quibdo o por el cese \u00a0de \u00a0actividades \u00a0del INTSA en Condoto, el cual no les fue debidamente informado, \u00a0pues \u00a0 el \u00a0 se\u00f1or, \u00a0 contin\u00fao \u00a0ejerciendo \u00a0una \u00a0aparente \u00a0representaci\u00f3n \u00a0del \u00a0instituto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Referencia: expediente T-2278667 \u00a0<\/p>\n
Acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0instaurada \u00a0por \u00a0Edison \u00a0Adriano \u00a0 Mosquera \u00a0 Abad\u00eda, \u00a0 personero \u00a0 municipal \u00a0de \u00a0Condoto, \u00a0Choc\u00f3, \u00a0en \u00a0representaci\u00f3n \u00a0 de \u00a0Marelbi \u00a0Leudo \u00a0Maturana \u00a0y \u00a0otros, \u00a0contra \u00a0el \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico Sistematizado – INTSA. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Magistrado Ponente: \u00a0<\/p>\n
Dr. LUIS ERNESTO VARGAS \u00a0SILVA \u00a0\u00a0<\/p>\n
Bogot\u00e1, D.C., ocho (8) de octubre de dos mil \u00a0nueve (2009). \u00a0\u00a0<\/p>\n
La \u00a0Sala \u00a0Tercera \u00a0de \u00a0Revisi\u00f3n de la Corte \u00a0Constitucional \u00a0 \u00a0integrada \u00a0 por \u00a0 los \u00a0 Magistrados \u00a0LUIS \u00a0ERNESTO \u00a0VARGAS \u00a0SILVA, \u00a0MAURICIO \u00a0GONZ\u00c1LEZ \u00a0CUERVO \u00a0y GABRIEL EDUARDO MENDOZA MARTELO, en ejercicio de sus \u00a0competencias \u00a0constitucionales \u00a0y legales, espec\u00edficamente las previstas en los \u00a0art\u00edculos \u00a086 \u00a0y \u00a0241 \u00a0numeral \u00a09 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y en el Decreto \u00a02591 de 1991, profiere la siguiente: \u00a0\u00a0<\/p>\n
SENTENCIA \u00a0\u00a0<\/p>\n
Dentro del proceso de revisi\u00f3n de los fallos \u00a0dictados \u00a0por \u00a0el \u00a0Juzgado \u00a0Promiscuo Municipal de Condoto, Choc\u00f3, y el Juzgado \u00a0Promiscuo \u00a0de \u00a0Familia \u00a0de Istmina, Choc\u00f3, que resolvieron la acci\u00f3n de tutela \u00a0promovida \u00a0por \u00a0Edison Adriano Mosquera Abad\u00eda, personero municipal de Condoto, \u00a0Choc\u00f3, \u00a0en representaci\u00f3n de Marelbi Leudo Maturana, Naylan Monta\u00f1o Mosquera, \u00a0Jos\u00e9 \u00a0Agust\u00edn \u00a0Ramos, \u00a0Luz \u00a0Emerita \u00a0Andrade \u00a0Mosquera, \u00a0Lina Marcela Ram\u00edrez \u00a0Usuga, \u00a0Nangle \u00a0Mariana \u00a0Renter\u00eda \u00a0Ord\u00f3\u00f1ez, \u00a0Sandra \u00a0Milena Hinostroza, Diana \u00a0Patricia \u00a0Mendoza \u00a0Bonilla, \u00a0Sandra \u00a0Yulieth Puerta Rivas y Andrea Felipa Torres \u00a0Jim\u00e9nez contra el Instituto Tecnol\u00f3gico Sistematizado – INTSA. \u00a0\u00a0<\/p>\n
I. ANTECEDENTES \u00a0<\/p>\n
Hechos \u00a0 \u00a0y \u00a0 \u00a0acci\u00f3n \u00a0 \u00a0de \u00a0 \u00a0tutela \u00a0interpuesta \u00a0\u00a0<\/p>\n
El \u00a09 \u00a0de \u00a0diciembre de 2009, Edison Adriano \u00a0Mosquera \u00a0Abad\u00eda, \u00a0personero municipal de Condoto, Choc\u00f3, interpuso acci\u00f3n de \u00a0tutela \u00a0en \u00a0representaci\u00f3n de Marelbi Leudo Maturana, Naylan Monta\u00f1o Mosquera, \u00a0Jos\u00e9 \u00a0Agust\u00edn \u00a0Ramos, \u00a0Luz \u00a0Em\u00e9rita \u00a0Andrade \u00a0Mosquera, Lina Marcela Ram\u00edrez \u00a0Usuga, \u00a0Nangle \u00a0Mariana \u00a0Renter\u00eda \u00a0Ordo\u00f1e, \u00a0Sandra \u00a0Milena \u00a0Hinostroza y Diana \u00a0Patricia \u00a0Mendoza \u00a0Bonilla, \u00a0Sandra \u00a0Yulieth Puerta Rivas y Andrea Felipa Torres \u00a0Jim\u00e9nez, \u00a0ante \u00a0el \u00a0Juzgado Promiscuo Municipal de Condoto, contra el Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0 \u00a0 Sistematizado \u00a0 \u00a0 \u2013 \u00a0INTSA, por considerar vulnerados los derechos fundamentales de sus \u00a0representados \u00a0al \u00a0debido \u00a0proceso, \u00a0a la educaci\u00f3n y a la igualdad. La acci\u00f3n \u00a0interpuesta se fundamenta en los siguientes hechos: \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. El personero municipal de Condoto, Choc\u00f3, \u00a0indic\u00f3 \u00a0que en julio de 2008, sus representados se matricularon en el Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado( \u00a0en adelante INTSA) para cursar el grado once en la \u00a0modalidad \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 \u201cBACHILLERATO \u00a0 \u00a0 ACAD\u00c9MICO \u00a0ACELERADO\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. \u00a0Sostuvo \u00a0que \u00a0desde \u00a0el \u00a0a\u00f1o \u00a02006, \u00a0la \u00a0administraci\u00f3n \u00a0de \u00a0las \u00a0instalaciones \u00a0de \u00a0ese \u00a0Instituto \u00a0en \u00a0el municipio de \u00a0Condoto, se encontraba a cargo del profesor Leandro G\u00f3mez. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. Se\u00f1al\u00f3 que dado que en diciembre de 2008 \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0ya \u00a0hab\u00edan \u00a0culminado \u00a0sus \u00a0estudios y se encontraban a paz y \u00a0salvo \u00a0con \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n, \u00a0acordaron \u00a0con el profesor Leandro G\u00f3mez que los \u00a0grados se realizar\u00edan los primeros d\u00edas de ese mes. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. Afirm\u00f3 que para el efecto, se comunicaron \u00a0con \u00a0el \u00a0rector \u00a0y \u00a0representante \u00a0legal \u00a0del INTSA, se\u00f1or Hugo Ferley Mosquera \u00a0G\u00f3mez, \u00a0quien \u00a0les inform\u00f3 que \u201cel profesor Leandro \u00a0ten\u00eda \u00a0una \u00a0deuda \u00a0de \u00a0$15.000.000 \u00a0y \u00a0que si le pagaba $10.000.000 proced\u00eda a \u00a0graduarlos\u201d. \u00a0Y \u00a0agreg\u00f3 que el rector del Instituto \u00a0les \u00a0advirti\u00f3 \u00a0que \u00a0\u201c\u00e9l \u00a0le \u00a0hab\u00eda manifestado al \u00a0profesor \u00a0a \u00a0finales \u00a0de julio a trav\u00e9s de su mujer que cerrara el Instituto, y \u00a0por escrito en octubre\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5. \u00a0En virtud de lo anterior, Edison Adriano \u00a0Mosquera \u00a0Abad\u00eda, \u00a0actuando \u00a0en \u00a0calidad \u00a0de \u00a0personero \u00a0municipal \u00a0de Condoto, \u00a0Choc\u00f3, \u00a0solicit\u00f3 \u00a0ante \u00a0el juez de instancia ordenar al rector y representante \u00a0legal \u00a0 \u00a0 \u00a0del \u00a0 \u00a0 Instituto \u00a0 \u00a0 Tecnol\u00f3gico \u00a0 \u00a0 Sistematizado \u00a0 \u00a0 \u2013 \u00a0INTSA, \u00a0se\u00f1or \u00a0Hugo Ferley Mosquera \u00a0G\u00f3mez, \u00a0que proceda a graduar a sus representados \u201cy \u00a0a todos aquellos que se encuentren en la misma situaci\u00f3n.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
6. La acci\u00f3n de tutela fue tramitada ante el \u00a0Juzgado \u00a0Promiscuo \u00a0Municipal de Condoto, Choc\u00f3, el cual mediante auto del d\u00eda \u00a012 \u00a0de \u00a0diciembre \u00a0de \u00a02008 orden\u00f3 su notificaci\u00f3n a la instituci\u00f3n educativa \u00a0accionada.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Respuesta \u00a0 del \u00a0 Instituto \u00a0 Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u00a0 \u00a0 \u2013 \u00a0INTSA \u00a0\u00a0<\/p>\n
7. \u00a0Mediante \u00a0escrito \u00a0dirigido \u00a0al \u00a0juez de \u00a0tutela, \u00a0el \u00a013 \u00a0de \u00a0enero \u00a0de \u00a02009, \u00a0Hugo \u00a0Ferley Mosquera G\u00f3mez, actuando en \u00a0calidad \u00a0 de \u00a0 representante \u00a0legal \u00a0del \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u00a0\u2013 INTSA, solicit\u00f3 denegar \u00a0la protecci\u00f3n invocada. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Para \u00a0fundamentar \u00a0su petici\u00f3n, afirm\u00f3 que \u00a0hasta \u00a0junio de 2008, el profesor Leandro G\u00f3mez se desempe\u00f1\u00f3 como coordinador \u00a0acad\u00e9mico \u00a0 y \u00a0financiero \u00a0de \u00a0las \u00a0instalaciones \u00a0del \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u00a0en \u00a0Condoto. \u00a0Al \u00a0respecto, se\u00f1al\u00f3 que debido a su \u201cirresponsabilidad\u201d, para esa fecha el \u00a0profesor \u00a0 \u00a0G\u00f3mez \u00a0 \u00a0le \u00a0 \u00a0adeudaba \u00a0 \u00a0a \u00a0 \u00a0esa \u00a0 \u00a0instituci\u00f3n \u00a0 \u00a0\u201centre \u00a0 diez \u00a0 y \u00a0 quince \u00a0 millones \u00a0de \u00a0pesos\u201d. \u00a0Adicionalmente, \u00a0precis\u00f3 \u00a0que \u00a0en \u00a0ejercicio \u00a0de sus funciones como \u00a0coordinador \u00a0 \u00a0 \u00a0acad\u00e9mico, \u00a0 \u00a0 \u00a0el \u00a0 \u00a0 \u00a0profesor \u00a0 \u00a0 \u00a0G\u00f3mez \u00a0 \u00a0 \u00a0\u201cfalsific\u00f3 \u00a0certificados \u00a0de \u00a0estudios y suplant\u00f3 la firma de la \u00a0rectora (\u2026), al igual que la de la secretaria (\u2026).\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Indic\u00f3 \u00a0que \u00a0en \u00a0virtud \u00a0de lo anterior, en \u00a0julio \u00a0de 2008, la rectora del Instituto Tecnol\u00f3gico Sistematizado en Condoto y \u00a0un \u00a0funcionario \u00a0de \u00a0la \u00a0misma \u00a0instituci\u00f3n \u00a0en \u00a0Istmina, \u00a0se \u00a0reunieron con el \u00a0profesor \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0a fin de informarle la cancelaci\u00f3n de actividades de \u00a0ese Instituto en Condoto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 \u00a0 que \u00a0como \u00a0consecuencia \u00a0de \u00a0lo \u00a0sucedido, \u00a0\u201cEl \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0se \u00a0re\u00fane \u00a0con los \u00a0alumnos \u00a0de \u00a0d\u00e9cimo para once segundo semestre de 2008, y les manifiesta, (\u2026) \u00a0que \u00a0 \u00e9l \u00a0 ya \u00a0 present\u00f3 \u00a0 su \u00a0PEI \u00a0-Plan \u00a0Educativo \u00a0Institucional- \u00a0para \u00a0la \u00a0aprobaci\u00f3n \u00a0de \u00a0su \u00a0propio \u00a0colegio, \u00a0y \u00a0que \u00a0si \u00a0llegado \u00a0el \u00a0mes \u00a0de \u00a0noviembre \u00a0de 2008 a\u00fan no se lo han \u00a0aprobado, \u00a0\u00e9l \u00a0hizo \u00a0contactos \u00a0con \u00a0el \u00a0colegio \u00a0de \u00a0Buenaventura \u00a0para que le \u00a0homologuen \u00a0el \u00a0grado \u00a0once \u00a0segundo \u00a0semestre \u00a0de \u00a02008, \u00a0y as\u00ed ellos podr\u00edan \u00a0graduarse\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Afirm\u00f3 \u00a0que a diferencia de lo sostenido en \u00a0el \u00a0escrito \u00a0de \u00a0tutela, \u00a0la \u00a0deuda del profesor Leandro G\u00f3mez con el Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado, fue justamente una de las razones para cancelar las \u00a0actividades \u00a0acad\u00e9micas \u00a0de \u00a0esa \u00a0instituci\u00f3n \u00a0en Condoto a partir de julio de \u00a02008, \u00a0y no para denegar la realizaci\u00f3n del grado de los estudiantes de once en \u00a0diciembre \u00a0de \u00a0ese \u00a0mismo \u00a0a\u00f1o.\u00a0 \u00a0Sobre este punto, expres\u00f3: \u201c[E]l \u00a0hecho \u00a0que \u00a0alg\u00fan docente que labore o haya laborado en la \u00a0Fundaci\u00f3n \u00a0INTSA, \u00a0y \u00a0cree \u00a0un \u00a0colegio, \u00a0no \u00a0implica \u00a0que \u00a0este \u00a0colegio sea o \u00a0pertenezca \u00a0 a \u00a0la \u00a0Fundaci\u00f3n \u00a0INTSA. \u00a0El \u00a0problema \u00a0del \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro, \u00a0se\u00f1ora \u00a0Juez, \u00a0no \u00a0es \u00a0con \u00a0la \u00a0Fundaci\u00f3n \u00a0INTSA, sino con los alumnos del grado once segundo semestre 2008 que \u00a0\u00e9l \u00a0est\u00e1 \u00a0buscando \u00a0homologar, \u00a0ya \u00a0que \u00a0la estafa que el se\u00f1or Leandro le hace a esos 46 alumnos tiene un \u00a0valor \u00a0de \u00a0OCHO \u00a0MILLONES DOSCIENTOS OCHENTA MIL PESOS ($8.280.000), ya que cada \u00a0alumno cancel\u00f3 CIENTO OCHENTA MIL PESOS ($180.000).\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Por \u00faltimo, resalt\u00f3 que no se puede obligar \u00a0a \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0que \u00a0representa \u00a0a graduar a unos estudiantes de quienes no \u00a0puede \u00a0acreditar \u00a0el \u00a0cumplimiento de los requisitos para ser bachilleres. Esto, \u00a0entre \u00a0 otras \u00a0 razones \u00a0 porque \u00a0las \u00a0carpetas \u00a0que \u00a0contienen \u00a0los \u00a0documentos \u00a0correspondientes \u00a0a \u00a0cada \u00a0uno \u00a0de \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0no \u00a0se \u00a0encuentran \u00a0en \u00a0su \u00a0poder. \u00a0\u00a0<\/p>\n
De las pruebas \u00a0<\/p>\n
8. \u00a0En \u00a0el \u00a0expediente \u00a0obran las siguientes \u00a0pruebas: \u00a0\u00a0<\/p>\n
8.1 Copia de los certificados de paz y salvo \u00a0expedidos, \u00a0el \u00a09 \u00a0de diciembre de 2008, por el Instituto T\u00e9cnico Sistematizado \u00a0\u201cBachillerato \u00a0Acad\u00e9mico Acelerado Jornada Nocturna \u00a0\u2013 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Quibd\u00f3 \u00a0Choc\u00f3\u201d \u00a0en \u00a0favor \u00a0de \u00a0Andrea Torres, Sandra Milena \u00a0Hinostroza, \u00a0Diana \u00a0Patricia \u00a0Mendoza, \u00a0Nangle Mariana Renter\u00eda, Jos\u00e9 Agust\u00edn \u00a0Ramos y Lina Marcela Ram\u00edrez (folios 19 a 23 y 25, cuaderno 2). \u00a0\u00a0<\/p>\n
8.2 Declaraci\u00f3n juramentada rendida el 15 de \u00a0enero \u00a0de \u00a02009, por Jos\u00e9 Agust\u00edn Ramos ante el Juzgado Promiscuo Municipal de \u00a0Condoto, \u00a0Choc\u00f3. \u00a0El \u00a0declarante \u00a0manifest\u00f3 que \u00e9l hace parte de las personas \u00a0que \u00a0curs\u00f3 \u00a0durante \u00a0el \u00a02008 \u00a0el \u00a0grado \u00a0once en el INTSA de Condoto, en donde \u00a0conoci\u00f3 \u00a0como \u00a0coordinador \u00a0del \u00a0plantel \u00a0educativo \u00a0al \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro G\u00f3mez \u00a0Mosquera. \u00a0Puntualiz\u00f3 que a la fecha no se ha graduado, lo que le ha ocasionado \u00a0un grave perjuicio (folios 40 y 41, cuaderno 2). \u00a0\u00a0<\/p>\n
8.3 Declaraci\u00f3n juramentada rendida el 15 de \u00a0enero \u00a0de \u00a02009, por Leandro G\u00f3mez Mosquera ante el Juzgado Promiscuo Municipal \u00a0de \u00a0Condoto, \u00a0Choc\u00f3. \u00a0El \u00a0declarante \u00a0afirm\u00f3 que en noviembre de 2008 intent\u00f3 \u00a0reunirse \u00a0con el se\u00f1or Hugo Ferley Mosquera G\u00f3mez con el prop\u00f3sito de definir \u00a0la \u00a0situaci\u00f3n \u00a0acad\u00e9mica \u00a0de \u00a0los estudiantes del grado once pero que debido a \u00a0las \u00a0exigencias \u00a0econ\u00f3micas \u00a0del se\u00f1or Mosquera no fue posible un acuerdo para \u00a0graduar \u00a0a los alumnos.\u00a0 Y advirti\u00f3 que: \u201c(\u2026) \u00a0el \u00a023 \u00a0de \u00a0agosto \u00a0de 2008, la esposa del Dr. HUGO FERLEY MOSQUERA, me dijo que \u00a0HUGO \u00a0la \u00a0hab\u00eda enviado a decirme que cerrara el colegio, no hubo nada concreto \u00a0y \u00a0claro, \u00a0yo \u00a0el \u00a0(sic) \u00a0le \u00a0contest\u00e9 \u00a0que \u00a0ya hab\u00eda matriculado y que como hac\u00eda con los alumnos, ella lo \u00a0que \u00a0 \u00a0 me \u00a0 \u00a0 respondi\u00f3 \u00a0 \u00a0fue \u00a0 \u00a0(sic)ella \u00a0 no \u00a0sab\u00eda\u201d \u00a0(folios \u00a043 \u00a0y \u00a044, \u00a0cuaderno 2).\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
8.4 \u00a0 Copia \u00a0 del \u00a0documento \u00a0\u201cAlumnos \u00a0del \u00a0INTSA del segundo semestre 2008 que se encuentra[n] \u00a0a \u00a0paz \u00a0y \u00a0salvo \u00a0acad\u00e9micamente y econ\u00f3micamente\u201d, \u00a0suscrita \u00a0por \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez (folio 46, Cuaderno 2). \u00a0\u00a0<\/p>\n
8.5 \u00a0Copia \u00a0de \u00a0la \u00a0carta dirigida, el 28 de \u00a0julio \u00a0de \u00a02008, \u00a0por Odeth Rumi\u00e9 Copete, en calidad de representante legal del \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u2013 \u00a0INTSA, \u00a0a \u00a0Orlene \u00a0S\u00e1nchez \u00a0de \u00a0Oca, Secretaria de Educaci\u00f3n del \u00a0Municipio \u00a0 de \u00a0Quibd\u00f3, \u00a0en \u00a0la \u00a0que \u00a0le \u00a0remite \u00a0el \u00a0listado \u00a0de \u00a0los \u00a0alumnos \u00a0matriculados \u00a0en \u00a0INTSA \u00a0durante \u00a0el \u00a0a\u00f1o \u00a02008 \u00a0y \u00a0en \u00a0el \u00a0cual no figuran los \u00a0accionantes. (folio 57 a 61, cuaderno 2) \u00a0\u00a0<\/p>\n
Pruebas \u00a0 \u00a0practicadas \u00a0 \u00a0en \u00a0 sede \u00a0 de \u00a0revisi\u00f3n \u00a0\u00a0<\/p>\n
9. El Magistrado Sustanciador, con el fin de \u00a0contar \u00a0con \u00a0mayores elementos de juicio al momento de proferir el fallo orden\u00f3 \u00a0el \u00a020 de agosto de 2009, la vinculaci\u00f3n al proceso de Leandro G\u00f3mez Mosquera, \u00a0as\u00ed como informaci\u00f3n sobre lo siguiente: \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. Las \u00a0razones de hecho y de derecho \u00a0con \u00a0 fundamento \u00a0en \u00a0las \u00a0cuales \u00a0no \u00a0suspendi\u00f3 \u00a0las \u00a0actividades \u00a0acad\u00e9micas \u00a0adelantadas \u00a0 por \u00a0 el \u00a0 Instituto \u00a0 Tecnol\u00f3gico \u00a0 Sistematizado \u00a0 \u2013 \u00a0INTSA \u00a0en Condoto, como le solicit\u00f3 \u00a0el \u00a023 \u00a0de \u00a0agosto \u00a0de \u00a02008 \u00a0la \u00a0c\u00f3nyuge \u00a0del \u00a0se\u00f1or \u00a0Hugo \u00a0Ferley \u00a0Mosquera, \u00a0representante legal de esa instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. Las \u00a0razones de hecho y de derecho \u00a0con \u00a0fundamento \u00a0en \u00a0las \u00a0cuales \u00a0no \u00a0comunic\u00f3 \u00a0a \u00a0la \u00a0comunidad \u00a0educativa del \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u2013 \u00a0INTSA \u00a0con \u00a0sede en Condoto, la informaci\u00f3n suministrada el 23 de \u00a0agosto de 2008 por la c\u00f3nyuge del se\u00f1or Hugo Ferley Mosquera. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. Si durante el segundo semestre del \u00a0a\u00f1o \u00a02008, \u00a0se efectu\u00f3 el cambi\u00f3 de domicilio de las instalaciones en Condoto \u00a0del \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Instituto \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Sistematizado \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u2013 INTSA. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. \u00a0Si \u00a0ya \u00a0procedi\u00f3 \u00a0a \u00a0la devoluci\u00f3n del \u00a0dinero \u00a0cancelado \u00a0por \u00a0concepto \u00a0de matr\u00edcula a los estudiantes que ingresaron \u00a0durante \u00a0el \u00a0segundo \u00a0semestre \u00a0de \u00a02009 al Instituto Tecnol\u00f3gico Sistematizado \u00a0\u2013 \u00a0 INTSA \u00a0 ubicado \u00a0en \u00a0Condoto, y que no han podido obtener el grado de bachilleres. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5. \u00a0Que \u00a0remita a este despacho prueba de su \u00a0vinculaci\u00f3n \u00a0laboral \u00a0o contractual con el Instituto Tecnol\u00f3gico Sistematizado \u00a0\u2013 INTSA, desde febrero de \u00a02006 hasta el 30 de noviembre de 2008. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Igualmente, \u00a0el \u00a0Magistrado \u00a0solicit\u00f3 \u00a0al \u00a0Ministerio \u00a0de \u00a0Educaci\u00f3n \u00a0Nacional \u00a0para \u00a0que \u00a0informara \u00a0sobre los siguientes \u00a0aspectos: \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. \u00a0Se encuentra aprobada por esa entidad la \u00a0existencia \u00a0de \u00a0una \u00a0seccional \u00a0en \u00a0la \u00a0ciudad de Condoto, Choc\u00f3, del Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0 \u00a0 Sistematizado \u00a0 \u00a0 \u2013 \u00a0INTSA, \u00a0instituci\u00f3n \u00a0de \u00a0car\u00e1cter privado con registro educativo \u00a0No. \u00a062560203. \u00a0De \u00a0ser \u00a0el \u00a0caso, s\u00edrvase indicar los grados que se encuentran \u00a0aprobados y la vigencia de dicha aprobaci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. Cu\u00e1l es el tr\u00e1mite que se debe adelantar \u00a0para \u00a0efectuar \u00a0la \u00a0cancelaci\u00f3n de una de las seccionales de un establecimiento \u00a0educativo \u00a0 \u00a0como \u00a0 el \u00a0 Instituto \u00a0 Tecnol\u00f3gico \u00a0 Sistematizado \u00a0 \u2013 INTSA. \u00a0\u00a0<\/p>\n
10. El 3 de septiembre de 2009, el Ministerio \u00a0de \u00a0Educaci\u00f3n \u00a0inform\u00f3 \u00a0que \u00a0el INTSA se encuentra registrado en el Sistema de \u00a0Informaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 para \u00a0 \u00a0 la \u00a0 \u00a0Educaci\u00f3n \u00a0 \u00a0y \u00a0 \u00a0el \u00a0 \u00a0Trabajo \u00a0 \u00a0\u2013SIET-. \u00a0Al \u00a0respecto, \u00a0precis\u00f3 \u00a0que: \u00a0\u201cLa \u00a0educaci\u00f3n \u00a0para \u00a0el \u00a0trabajo \u00a0y \u00a0el desarrollo \u00a0humano \u00a0(antes \u00a0educaci\u00f3n no formal), se rige por la Ley 1064 de 2006 y Decreto \u00a02888 \u00a0de \u00a02007, \u00a0se \u00a0ofrece \u00a0con \u00a0el \u00a0objeto de complementar, actualizar, suplir \u00a0conocimientos \u00a0sin \u00a0sujeci\u00f3n \u00a0al \u00a0sistema \u00a0de niveles y grados. Atendiendo a lo \u00a0dispuesto \u00a0en el Decreto 2888 de 2007 se entiende por instituci\u00f3n de educaci\u00f3n \u00a0para \u00a0el \u00a0trabajo y el desarrollo humano, toda instituci\u00f3n de car\u00e1cter estatal \u00a0o \u00a0privada organizada para ofrecer y desarrollar programas de formaci\u00f3n laboral \u00a0o \u00a0de formaci\u00f3n acad\u00e9mica de acuerdo con lo establecido en la ley 115 de 1994. \u00a0Las \u00a0instituciones \u00a0de \u00a0educaci\u00f3n para el trabajo y el desarrollo humanos deben \u00a0tener \u00a0licencia \u00a0de \u00a0funcionamiento \u00a0o \u00a0reconocimiento \u00a0de \u00a0car\u00e1cter \u00a0oficial y \u00a0obtener \u00a0el \u00a0registro \u00a0de \u00a0los \u00a0programas \u00a0de \u00a0que trata el decreto.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Finalmente, advirti\u00f3 que las secretar\u00edas de \u00a0educaci\u00f3n \u00a0 son \u00a0las \u00a0autoridades \u00a0competentes \u00a0para \u00a0autorizar \u00a0la \u00a0creaci\u00f3n, \u00a0funcionamiento \u00a0de \u00a0programas \u00a0e instituciones de trabajo y desarrollo humano de \u00a0conformidad \u00a0con \u00a0lo \u00a0dispuesto en el literal l) del art\u00edculo 151 de la Ley 115 \u00a0de \u00a02004, \u00a0as\u00ed \u00a0como \u00a0la \u00a0funci\u00f3n \u00a0de \u00a0inspecci\u00f3n \u00a0y vigilancia de las mismas \u00a0conforme a lo previsto en el Decreto 907 de 1996. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11. \u00a0El \u00a010 de septiembre de 2009, el se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0 G\u00f3mez \u00a0 Mosquera \u00a0 se \u00a0 refiri\u00f3 \u00a0puntualmente \u00a0a \u00a0cada \u00a0uno \u00a0de \u00a0los \u00a0cuestionamientos del Despacho, as\u00ed: \u00a0\u00a0<\/p>\n
11.1. \u00a0En \u00a0cuanto \u00a0a \u00a0la \u00a0primera \u00a0pregunta \u00a0afirm\u00f3: \u00a0\u201c(\u2026) \u00a0los \u00a0motivos \u00a0que me llevaron a no \u00a0cerrar \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0en \u00a0el \u00a0mes \u00a0de \u00a0agosto, fue el que le manifest\u00e9 a la \u00a0c\u00f3nyuge \u00a0de \u00a0mi \u00a0primo HUGO FERLEY, propietario y rector del Intsa, a la que le \u00a0exprese \u00a0en \u00a0la \u00a0fecha \u00a0indicada que era imposible cerrar por cuanto ella sab\u00eda \u00a0que \u00a0 estos \u00a0alumnos \u00a0ven\u00edan \u00a0estudiando \u00a0en \u00a0esta \u00a0instituci\u00f3n, \u00a0que \u00a0hab\u00edan \u00a0terminado \u00a0en \u00a0junio \u00a0d\u00e9cimo \u00a0y \u00a0que \u00a0por \u00a0que en junio no le hab\u00edan dicho que \u00a0cerrara; \u00a0adem\u00e1s \u00a0tambi\u00e9n \u00a0ella \u00a0sab\u00eda \u00a0que \u00a0a \u00a0principio \u00a0de julio se hab\u00eda \u00a0empezado \u00a0a \u00a0matricular \u00a0como \u00a0era \u00a0costumbre \u00a0y en ese momento mi primo no dijo \u00a0nada; \u00a0pero \u00a0porque en el mes de agosto me env\u00eda presuntamente dicha raz\u00f3n con \u00a0la \u00a0esposa, \u00a0cuando \u00a0ya hab\u00edamos empezado, se hab\u00edan pagado algunos profesores \u00a0que \u00a0se \u00a0les \u00a0deb\u00eda \u00a0del semestre anterior, adem\u00e1s le manifest\u00e9 que suspender \u00a0ahora \u00a0era \u00a0perjudicar \u00a0a \u00a0todos \u00a0los \u00a0alumnos, \u00a0que \u00a0a \u00a0pesar \u00a0de la situaci\u00f3n \u00a0econ\u00f3mica \u00a0del \u00a0municipio se hab\u00edan matriculado, ven\u00edan estudiando y pensaban \u00a0graduarse \u00a0en \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n(\u2026)es \u00a0de \u00a0anotar \u00a0que \u00a0en \u00a0ning\u00fan \u00a0momento me \u00a0enviaron \u00a0documento o acto administrativo diciendo que ten\u00eda que cerrar la sede \u00a0de \u00a0 \u00a0Condoto, \u00a0 ni \u00a0 tampoco \u00a0 el \u00a0 se\u00f1or \u00a0 rector \u00a0 aviso \u00a0 a \u00a0 (sic) \u00a0decisi\u00f3n \u00a0a los estudiantes ni hizo \u00a0pronunciamiento \u00a0p\u00fablico \u00a0al \u00a0respecto, \u00a0ni \u00a0tampoco aviso a ninguna autoridad; \u00a0tambi\u00e9n \u00a0debo expresar que el rector en dichos meses me enviaron los documentos \u00a0para \u00a0las pruebas del Icfes de los alumnos que hab\u00edan pagado las pruebas, entre \u00a0ellos \u00a0NAYLAN MONTA\u00d1O MOSQUERA, NAGLE MARIANA RENTERIA ORDO\u00d1EZ, DIANA PATRICIA \u00a0MENDOZA, ETC. \u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
11.2. \u00a0En \u00a0relaci\u00f3n con la segunda pregunta \u00a0reiter\u00f3 \u00a0que \u00a0nunca \u00a0recibi\u00f3 \u00a0un \u00a0documento \u00a0o \u00a0comunicaci\u00f3n \u00a0oficial \u00a0que le \u00a0notificara el cierre de la instituci\u00f3n educativa. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11.3. Sobre la tercera pregunta precis\u00f3 que \u00a0durante \u00a0el \u00a0semestre se trasladaron de la sede en la sombrita Olger al Banco de \u00a0la \u00a0Rep\u00fablica, \u00a0y \u00a0luego, \u00a0regresaron \u00a0nuevamente \u00a0a \u00a0la \u00a0sede \u00a0de \u00a0la sombrita \u00a0Olger. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11.4. \u00a0En \u00a0cuanto \u00a0a \u00a0la \u00a0cuarta \u00a0pregunta, \u00a0manifest\u00f3: \u00a0\u201c(\u2026) que frente a los alumnos no tengo \u00a0ninguna \u00a0responsabilidad \u00a0de devolverles la matr\u00edcula, porque cuando recib\u00ed el \u00a0dinero, \u00a0lo \u00a0estaba \u00a0recibiendo como coordinador de la Instituci\u00f3n y con lo que \u00a0iba \u00a0recibiendo \u00a0iba \u00a0pagando el funcionamiento del colegio en Condoto ya que no \u00a0me \u00a0mandaban \u00a0dinero \u00a0de Quibdo para su funcionamiento, adem\u00e1s considero que mi \u00a0obligaci\u00f3n \u00a0es \u00a0con \u00a0el \u00a0colegio, \u00a0por esta raz\u00f3n ante la fiscal\u00eda realice un \u00a0convenio \u00a0con \u00a0mi \u00a0primo \u00a0HUGO \u00a0FERLEY, \u00a0para \u00a0que \u00a0pudiera \u00a0graduar a todos los \u00a0j\u00f3venes \u00a0que \u00a0estudiaron en 11 en primero y segundo semestre del 2008; de igual \u00a0manera \u00a0les \u00a0manifiesto \u00a0que \u00a0al doctor HUGO FERLEY le firme una letra de cambio \u00a0por \u00a0el \u00a0valor \u00a0de \u00a010.000.000 \u00a0de pesos para no tener m\u00e1s inconveniente con el \u00a0para \u00a0que graduara a esos alumnos y adem\u00e1s todos los que estudiaran en el intsa \u00a0quedaran \u00a0a \u00a0paz \u00a0y \u00a0salvo, \u00a0situaci\u00f3n \u00a0que el no ha cumplido(\u2026).\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
11.5. Finalmente, frente a la quinta pregunta \u00a0afirm\u00f3 \u00a0que no tiene ning\u00fan documento que acredite su relaci\u00f3n laboral con el \u00a0INTSA, \u00a0ya \u00a0que \u00a0su \u00a0vinculaci\u00f3n se realiz\u00f3 de manera verbal, desde febrero de \u00a02006 hasta noviembre de 2008. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Igualmente, \u00a0aport\u00f3 constancia de recibo de \u00a0dinero \u00a0emitida por la Fiscal\u00eda Novena de Condoto, el 10 de septiembre de 2009, \u00a0en \u00a0la \u00a0que \u00a0se \u00a0certifica \u00a0la \u00a0entrega \u00a0de \u00a0$800.000 \u00a0con \u00a0destino \u00a0al \u00a0se\u00f1or: \u00a0\u201c \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0HUGO \u00a0FERLEY \u00a0MOSQUERA, \u00a0COMO PROPIETARIO DEL COLEGIO INTSA. A QUIEN \u00a0LE \u00a0ADEUDO \u00a0DINERO \u00a0POR \u00a0CONCEPTO \u00a0DE \u00a0PAGO \u00a0DE \u00a0MATR\u00cdCULAS \u00a0DE ESTUDIANTES. LO \u00a0ANTERIOR \u00a0EN \u00a0VIRTUD \u00a0DE LA CONCILIACI\u00d3N CELEBRADA EN LA FISCAL\u00cdA NOVENA LOCAL \u00a0DE \u00a0CONDOTO, \u00a0CON \u00a0LOS \u00a0SE\u00d1ORES \u00a0JOS\u00c9 \u00a0AGUST\u00cdN \u00a0RAMOS \u00a0RIVAS \u00a0Y \u00a0OTROS, TODOS \u00a0ESTUDIANTES \u00a0 \u00a0 \u00a0 DE \u00a0 \u00a0 \u00a0 DICHA \u00a0 \u00a0 \u00a0 INSTITUCI\u00d3N \u00a0 \u00a0 \u00a0 EDUCATIVA.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Decisi\u00f3n de primera instancia \u00a0<\/p>\n
12. En sentencia del 19 de enero de 2009, el \u00a0Juzgado \u00a0Promiscuo Municipal de Condoto, Choc\u00f3, declar\u00f3 la improcedencia de la \u00a0acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0interpuesta. \u00a0Para \u00a0fundamentar \u00a0su \u00a0decisi\u00f3n, \u00a0el juez de \u00a0instancia \u00a0sostuvo \u00a0que \u00a0en \u00a0virtud \u00a0del numeral 1\u00b0 del art\u00edculo 6 del Decreto \u00a02591 \u00a0de \u00a01991, la presente acci\u00f3n es improcedente pues existen otros medios de \u00a0defensa \u00a0 judicial \u00a0 para \u00a0obtener \u00a0el \u00a0amparo \u00a0de \u00a0la \u00a0pretensi\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela. \u00a0\u00a0<\/p>\n
En \u00a0relaci\u00f3n \u00a0con \u00a0lo \u00a0anterior, \u00a0precis\u00f3: \u00a0\u201c[D]e acuerdo a las pruebas allegadas a esta acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela, \u00a0se \u00a0vislumbra que la actual controversia no fue cometida por el hoy \u00a0accionado; \u00a0existen \u00a0otros mecanismos que prev\u00e9 la ley. Verbigracia acudir a la \u00a0justicia \u00a0ordinaria \u00a0o a demandar penalmente por el delito de estafa a quien los \u00a0enga\u00f1\u00f3, \u00a0por \u00a0cuanto no hab\u00eda autorizaci\u00f3n alguna para abrir aulas de clases \u00a0en \u00a0el \u00a0segundo \u00a0semestre \u00a0de \u00a02008. \u00a0Adem\u00e1s \u00a0esta \u00a0por entendido que el debido \u00a0proceso \u00a0en \u00a0este \u00a0caso \u00a0lo \u00a0vulner\u00f3 \u00a0la \u00a0persona \u00a0en \u00a0la \u00a0cual los accionantes \u00a0confiaron \u00a0en entregarles sus dineros para continuar con un supuesto plantel que \u00a0nunca estuvo aprobado.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Impugnaci\u00f3n \u00a0<\/p>\n
13. Mediante escrito del 16 de marzo de 2009, \u00a0el \u00a0personero \u00a0municipal \u00a0solicit\u00f3 \u00a0ante \u00a0el juez de instancia revocar el fallo \u00a0adoptado, \u00a0y \u00a0en \u00a0su \u00a0lugar, \u00a0conceder \u00a0la \u00a0tutela \u00a0interpuesta. Al sustentar la \u00a0impugnaci\u00f3n, \u00a0reiter\u00f3 \u00a0los hechos y consideraciones expuestas en su escrito de \u00a0tutela \u00a0y \u00a0agreg\u00f3 que: \u201cLa juez de primera instancia \u00a0s\u00f3lo \u00a0se \u00a0limit\u00f3 \u00a0en \u00a0las razones de improcedencia a expresar la existencia de \u00a0otro \u00a0medio \u00a0de \u00a0defensa judicial en la jurisdicci\u00f3n ordinaria; pero no hizo el \u00a0an\u00e1lisis \u00a0que \u00a0siempre ha exigido la jurisprudencia de la Corte Constitucional: \u00a0estudio \u00a0de \u00a0idoneidad \u00a0y \u00a0eficacia necesaria; adem\u00e1s s\u00ed concurre el perjuicio \u00a0irremediable\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Decisi\u00f3n de segunda instancia \u00a0<\/p>\n
14. En sentencia del 14 de abril de 2009, con \u00a0base \u00a0en \u00a0los \u00a0mismos argumentos expuestos por el Juzgado Promiscuo Municipal de \u00a0Condoto, \u00a0Choc\u00f3, \u00a0en \u00a0su fallo del 19 de enero de 2009, el Juzgado Promiscuo de \u00a0Familia \u00a0de \u00a0Istmina, \u00a0Choc\u00f3, \u00a0confirm\u00f3 \u00a0la \u00a0decisi\u00f3n \u00a0de \u00a0primera \u00a0instancia \u00a0mediante \u00a0la \u00a0cual \u00a0se \u00a0declar\u00f3 \u00a0la \u00a0improcedencia \u00a0de \u00a0la \u00a0acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0interpuesta. \u00a0\u00a0<\/p>\n
II. \u00a0CONSIDERACIONES \u00a0Y \u00a0FUNDAMENTOS \u00a0DE \u00a0LA \u00a0CORTE \u00a0\u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0De conformidad con lo establecido en los \u00a0art\u00edculos \u00a086 \u00a0y 241-9 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y 31 a 36 del Decreto 2591 \u00a0de \u00a01991 \u00a0y \u00a0con \u00a0la \u00a0selecci\u00f3n y el reparto efectuados el 11 de junio de 2009, \u00a0esta \u00a0 \u00a0Sala \u00a0 \u00a0es \u00a0 competente \u00a0 para \u00a0 revisar \u00a0 las \u00a0 decisiones \u00a0 judiciales \u00a0mencionadas. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Problema jur\u00eddico \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0De \u00a0acuerdo \u00a0con \u00a0los \u00a0hechos expuestos, \u00a0corresponde \u00a0a \u00a0la \u00a0Corte Constitucional determinar si la instituci\u00f3n accionada \u00a0vulner\u00f3 \u00a0el \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0de los alumnos que cursaron el \u00faltimo \u00a0grado \u00a0en \u00a0la \u00a0sede de Condoto, al abstenerse de graduarlos pues hab\u00eda ordenado \u00a0el \u00a0cierre de esa dependencia, lo cual era de conocimiento del coordinador de la \u00a0sede, \u00a0y \u00a0teniendo \u00a0en \u00a0cuenta \u00a0que, \u00a0en \u00a0su \u00a0concepto, \u00a0no \u00a0puede \u00a0acreditar el \u00a0cumplimiento \u00a0de \u00a0los requisitos acad\u00e9micos para otorgar el titulo de bachiller \u00a0ni \u00a0 puede \u00a0 constatar \u00a0 que \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0se \u00a0encuentren \u00a0a \u00a0paz \u00a0y \u00a0salvo \u00a0financieramente con la instituci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Para \u00a0dar \u00a0soluci\u00f3n \u00a0al \u00a0problema jur\u00eddico \u00a0planteado, \u00a0la \u00a0Sala \u00a0reiterar\u00e1 \u00a0la \u00a0jurisprudencia \u00a0sobre: \u00a0(i) el alcance del \u00a0derecho \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n; y (ii)\u00a0 las medidas que comportan el sacrificio \u00a0de \u00a0los \u00a0prop\u00f3sitos \u00a0que \u00a0el \u00a0proceso educativo persigue en aras de un inter\u00e9s \u00a0econ\u00f3mico, resultan desproporcionadas. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Reiteraci\u00f3n \u00a0de \u00a0jurisprudencia. El alcance \u00a0del derecho a la educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n como derecho-deber. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. \u00a0De \u00a0acuerdo \u00a0con \u00a0el \u00a0art\u00edculo 67 de la \u00a0Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica la educaci\u00f3n tiene una doble dimensi\u00f3n como derecho y \u00a0como \u00a0servicio p\u00fablico que cumple una funci\u00f3n social. Por lo tanto, como lo ha \u00a0reconocido \u00a0esta \u00a0Corporaci\u00f3n \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0se \u00a0constituye \u00a0en un factor que \u00a0permite \u00a0el \u00a0desarrollo \u00a0individual \u00a0y \u00a0social \u00a0del \u00a0ser \u00a0humano \u00a0en \u00a0todas \u00a0sus \u00a0potencialidades, \u00a0pues \u00a0por \u00a0medio de esta se busca la formaci\u00f3n integral de la \u00a0persona \u00a0 conforme \u00a0 a \u00a0 su \u00a0 proyecto \u00a0 de \u00a0 vida1. \u00a0\u00a0<\/p>\n
De \u00a0forma \u00a0correlativa el art\u00edculo 70 de la \u00a0Carta \u00a0prev\u00e9 \u00a0el deber del Estado de promover y fomentar el acceso a la cultura \u00a0a \u00a0trav\u00e9s \u00a0de \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n permanente y la ense\u00f1anza cient\u00edfica, t\u00e9cnica, \u00a0art\u00edstica y profesional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. Adicionalmente, la Corte ha reconocido en \u00a0forma \u00a0reiterada \u00a0que \u00a0el derecho a la educaci\u00f3n comprende una doble dimensi\u00f3n \u00a0de \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 derecho-deber2. \u00a0Lo anterior significa que el \u00a0estudiante \u00a0tiene \u00a0de \u00a0forma simult\u00e1nea derechos para exigir y obligaciones que \u00a0cumplir. \u00a0 En \u00a0 particular, \u00a0 la \u00a0 Corte \u00a0 ha \u00a0 se\u00f1alado \u00a0que: \u00a0\u201c(…) \u00a0 la \u00a0 educaci\u00f3n \u00a0 ofrece \u00a0 un \u00a0doble \u00a0aspecto.\u00a0 \u00a0Es \u00a0un \u00a0derecho-deber, \u00a0 en \u00a0cuanto \u00a0no \u00a0solamente \u00a0otorga \u00a0prerrogativas \u00a0a \u00a0favor \u00a0del \u00a0individuo, \u00a0sino \u00a0que \u00a0comporta exigencias de cuyo cumplimiento depende en buena \u00a0parte \u00a0la \u00a0subsistencia \u00a0del \u00a0derecho, pues quien no se somete a las condiciones \u00a0para \u00a0 su \u00a0 ejercicio, \u00a0 como \u00a0sucede \u00a0con \u00a0el \u00a0disc\u00edpulo \u00a0que \u00a0desatiende \u00a0sus \u00a0responsabilidades \u00a0acad\u00e9micas \u00a0o \u00a0infringe \u00a0el \u00a0r\u00e9gimen \u00a0disciplinario \u00a0que se \u00a0comprometi\u00f3 \u00a0a \u00a0observar, \u00a0queda \u00a0sujeto \u00a0a \u00a0las consecuencias propias de tales \u00a0conductas: \u00a0la \u00a0p\u00e9rdida \u00a0de \u00a0las \u00a0materias \u00a0o \u00a0la \u00a0imposici\u00f3n de las sanciones \u00a0previstas \u00a0dentro \u00a0del r\u00e9gimen interno de la instituci\u00f3n, la m\u00e1s grave de las \u00a0cuales, \u00a0seg\u00fan \u00a0la \u00a0gravedad \u00a0de \u00a0la \u00a0falta, \u00a0consiste \u00a0en \u00a0su \u00a0exclusi\u00f3n \u00a0del \u00a0establecimiento \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0educativo.\u201d3\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
De \u00a0tal \u00a0forma \u00a0que \u00a0quien \u00a0se \u00a0vincula como \u00a0estudiante \u00a0a \u00a0un \u00a0plantel \u00a0educativo, \u00a0adquiere \u00a0una doble condici\u00f3n de sujeto \u00a0pasivo, \u00a0frente \u00a0a \u00a0los \u00a0deberes que se le imponen, y de sujeto activo, ante los \u00a0derechos que puede exigir. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Reiteraci\u00f3n \u00a0de \u00a0jurisprudencia. Una medida \u00a0que \u00a0comporte el sacrificio de los prop\u00f3sitos que el proceso educativo persigue \u00a0en \u00a0 aras \u00a0 de \u00a0un \u00a0inter\u00e9s \u00a0econ\u00f3mico, \u00a0resulta \u00a0desproporcionada4: \u00a0 \u00a0 la \u00a0graduaci\u00f3n \u00a0de \u00a0quien \u00a0cumpli\u00f3 \u00a0los requisitos acad\u00e9micos no puede posponerse \u00a0por \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 razones \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 econ\u00f3micas5. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5. \u00a0En \u00a0la sentencia T-933 de 2005, la Corte \u00a0realiz\u00f3 \u00a0un \u00a0recorrido \u00a0jurisprudencial \u00a0sobre \u00a0los \u00a0casos \u00a0en \u00a0que los centros \u00a0educativos \u00a0aplicaban, \u00a0conforme \u00a0a \u00a0su \u00a0reglamento interno, restricciones en el \u00a0cumplimiento \u00a0de las actividades acad\u00e9micas de estudiantes como consecuencia de \u00a0una \u00a0obligaci\u00f3n \u00a0pecuniaria \u00a0sin \u00a0saldar. \u00a0En esta oportunidad se concluy\u00f3 que \u00a0a\u00fan \u00a0cuando no se puede desconocer la facultad que tienen las instituciones que \u00a0prestan \u00a0el \u00a0servicio de educaci\u00f3n para cobrar por la inscripci\u00f3n, matr\u00edcula, \u00a0realizaci\u00f3n \u00a0de \u00a0ex\u00e1menes, \u00a0derechos \u00a0de \u00a0grado, \u00a0expedici\u00f3n de certificados, \u00a0entre \u00a0otros, \u00a0lo \u00a0cierto \u00a0es \u00a0que resulta desproporcionado hacer que las deudas \u00a0contra\u00eddas \u00a0por dichos conceptos limiten el derecho a la educaci\u00f3n6.\u00a0 \u00a0 En \u00a0efecto, \u00a0en la sentencia se puntualiz\u00f3: \u201cSeg\u00fan esta \u00a0Corporaci\u00f3n, \u00a0 para \u00a0 la \u00a0 protecci\u00f3n \u00a0 de \u00a0 sus \u00a0intereses \u00a0econ\u00f3micos, \u00a0las \u00a0instituciones \u00a0educativas \u00a0cuentan con las v\u00edas judiciales ordinarias, a efecto \u00a0de \u00a0lo \u00a0cual pueden tambi\u00e9n exigir la constituci\u00f3n de garant\u00edas para asegurar \u00a0el \u00a0pago de los pr\u00e9stamos o cr\u00e9ditos que otorgue, por ejemplo, a trav\u00e9s de la \u00a0suscripci\u00f3n \u00a0y \u00a0firma \u00a0de t\u00edtulos valores como son cheques, letras de cambio o \u00a0pagar\u00e9s.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
6. \u00a0Asimismo, \u00a0la \u00a0sentencia \u00a0T-933 \u00a0de 2005 \u00a0reiter\u00f3 \u00a0los par\u00e1metros de procedibilidad fijados por la Corte en la SU-624 de \u00a01999, \u00a0para \u00a0proteger \u00a0el \u00a0derecho a la educaci\u00f3n de los alumnos, quienes deben \u00a0acreditar: \u00a0 \u201c(i) \u00a0la \u00a0efectiva \u00a0imposibilidad \u00a0del \u00a0estudiante \u00a0de \u00a0cumplir \u00a0con \u00a0las \u00a0obligaciones \u00a0financieras \u00a0pendientes \u00a0con el \u00a0establecimiento \u00a0educativo, \u00a0(ii) que tales circunstancias encuentran fundamento \u00a0en \u00a0una \u00a0justa \u00a0causa \u00a0y, \u00a0adem\u00e1s, (ii) que el deudor haya adelantado gestiones \u00a0dirigidas \u00a0a \u00a0lograr \u00a0un \u00a0acuerdo \u00a0de \u00a0pago o el cumplimiento de la obligaci\u00f3n, \u00a0dentro \u00a0del \u00a0\u00e1mbito \u00a0de \u00a0sus \u00a0posibilidades(\u2026)Con \u00a0la \u00a0aplicaci\u00f3n \u00a0de \u00a0estos \u00a0presupuestos \u00a0de \u00a0procedibilidad \u00a0se \u00a0buscan \u00a0dos \u00a0prop\u00f3sitos espec\u00edficos: (i) \u00a0evitar \u00a0que \u00a0una \u00a0interpretaci\u00f3n \u00a0equivocada \u00a0de \u00a0la jurisprudencia termine por \u00a0fomentar \u00a0la \u00a0cultura \u00a0del \u00a0no \u00a0pago, y (ii) orientar e informar la actividad de \u00a0control \u00a0constitucional \u00a0del \u00a0juez \u00a0de tutela, de manera que \u00e9ste pueda, con un \u00a0mayor \u00a0nivel \u00a0de \u00a0certidumbre, \u00a0impedir \u00a0que \u00a0al amparo de la protecci\u00f3n de los \u00a0derechos \u00a0fundamentales, \u00a0sus \u00a0titulares act\u00faen en forma temeraria, abusando de \u00a0sus \u00a0derechos y exigiendo un mayor esfuerzo de las instituciones educativas para \u00a0garantizar sus intereses econ\u00f3micos.\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
7. En particular, es pertinente recordar que \u00a0esta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sala \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 de \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Revisi\u00f3n8 \u00a0orden\u00f3 \u00a0a la Universidad del \u00a0Magdalena \u00a0otorgar \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0profesional a un estudiante que hab\u00eda cumplido \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0para graduarse pero quien no se encontraba a paz y \u00a0salvo \u00a0con el ICETEX, entidad que hab\u00eda realizado un pr\u00e9stamo al estudiante, a \u00a0trav\u00e9s \u00a0de \u00a0un \u00a0convenio con el centro educativo, para que \u00e9ste adelantara los \u00a0estudios \u00a0de \u00a0educaci\u00f3n \u00a0superior. \u00a0Sobre \u00a0el particular, la sentencia T-330 de \u00a02008, \u00a0precis\u00f3: \u00a0\u201cNo \u00a0podr\u00eda, en consecuencia, una \u00a0instituci\u00f3n \u00a0educativa estatal de educaci\u00f3n superior dilatar el reconocimiento \u00a0expreso \u00a0de \u00a0la \u00a0idoneidad para el ejercicio de una profesi\u00f3n de quien culmin\u00f3 \u00a0sus \u00a0estudios \u00a0universitarios \u00a0y \u00a0aprob\u00f3 los trabajos y pruebas reglamentarias, \u00a0argumentando \u00a0que \u00a0el \u00a0egresado no cuenta con el paz y salvo financiero previsto \u00a0en \u00a0el \u00a0reglamento \u00a0de \u00a0la \u00a0universidad, porque \u00e9ste no podr\u00eda condicionar los \u00a0reconocimientos \u00a0 acad\u00e9micos \u00a0 a \u00a0 la \u00a0 previa \u00a0satisfacci\u00f3n \u00a0de \u00a0obligaciones \u00a0econ\u00f3micas.\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Estudio del caso concreto \u00a0<\/p>\n
8. \u00a0Los \u00a0estudiantes, \u00a0representados \u00a0por \u00a0el \u00a0personero \u00a0municipal \u00a0de Condoto, manifiestan que durante el segundo semestre de \u00a02008 \u00a0se matricularon en la sede del INTSA en Condoto para cursar el grado once. \u00a0Pero \u00a0que \u00a0una \u00a0vez \u00a0culminados \u00a0sus \u00a0estudios \u00a0el \u00a0plantel educativo se niega a \u00a0graduarlos \u00a0pues \u00a0el \u00a0rector \u00a0afirma \u00a0que \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez no estaba \u00a0autorizado \u00a0para \u00a0funcionar \u00a0durante \u00a0el segundo semestre del 2008 y que adem\u00e1s \u00a0tiene una deuda con la instituci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
El representante del INTSA afirm\u00f3 que hasta \u00a0junio \u00a0de \u00a02008, \u00a0el \u00a0profesor \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0se desempe\u00f1\u00f3 como coordinador \u00a0acad\u00e9mico \u00a0y \u00a0financiero \u00a0de \u00a0las \u00a0instalaciones \u00a0del \u00a0instituto en Condoto. Al \u00a0respecto, \u00a0se\u00f1al\u00f3 \u00a0que en julio de 2008, la rectora del Instituto Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u00a0en \u00a0Condoto y un funcionario de la misma instituci\u00f3n en Istmina, \u00a0se \u00a0reunieron \u00a0con \u00a0el \u00a0profesor \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0a \u00a0efectos \u00a0de \u00a0informarle la \u00a0cancelaci\u00f3n \u00a0 de \u00a0actividades \u00a0de \u00a0ese \u00a0instituto \u00a0en \u00a0Condoto. \u00a0Pero \u00a0que \u00a0sin \u00a0importarle \u00a0tal informaci\u00f3n, el se\u00f1or G\u00f3mez continu\u00f3 con un centro educativo \u00a0convenciendo \u00a0a \u00a0los \u00a0estudiantes de que lograr\u00eda la homologaci\u00f3n del programa \u00a0acad\u00e9mico. \u00a0Por \u00faltimo, resalt\u00f3 que no se puede obligar a la instituci\u00f3n que \u00a0representa \u00a0a \u00a0graduar \u00a0a \u00a0unos \u00a0estudiantes \u00a0de \u00a0quienes \u00a0no puede acreditar el \u00a0cumplimiento de los requisitos para ser bachilleres. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Por \u00a0su \u00a0parte, \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro G\u00f3mez, \u00a0vinculado \u00a0en sede de revisi\u00f3n advirti\u00f3 que: \u201c(\u2026) \u00a0los \u00a0motivos \u00a0que \u00a0me \u00a0llevaron a no cerrar la instituci\u00f3n en el mes de agosto, \u00a0fue \u00a0el \u00a0que \u00a0le manifest\u00e9 a la c\u00f3nyuge de mi primo HUGO FERLEY, propietario y \u00a0rector \u00a0del \u00a0Intsa, \u00a0a \u00a0la que le exprese en la fecha indicada que era imposible \u00a0cerrar \u00a0por \u00a0cuanto \u00a0ella \u00a0sab\u00eda \u00a0que \u00a0estos alumnos ven\u00edan estudiando en esta \u00a0instituci\u00f3n, \u00a0que \u00a0hab\u00edan terminado en junio d\u00e9cimo y que por que en junio no \u00a0le \u00a0hab\u00edan \u00a0dicho \u00a0que cerrara; adem\u00e1s tambi\u00e9n ella sab\u00eda que a principio de \u00a0julio \u00a0se \u00a0hab\u00eda \u00a0empezado \u00a0a matricular como era costumbre y en ese momento mi \u00a0primo \u00a0no \u00a0dijo \u00a0nada; \u00a0pero \u00a0porque en el mes de agosto me env\u00eda presuntamente \u00a0dicha \u00a0raz\u00f3n \u00a0con \u00a0la \u00a0esposa, \u00a0cuando ya hab\u00edamos empezado, se hab\u00edan pagado \u00a0algunos \u00a0profesores \u00a0que \u00a0se \u00a0les \u00a0deb\u00eda \u00a0del \u00a0semestre \u00a0anterior, \u00a0adem\u00e1s \u00a0le \u00a0manifest\u00e9 \u00a0que \u00a0suspender ahora era perjudicar a todos los alumnos, que a pesar \u00a0de \u00a0la \u00a0situaci\u00f3n \u00a0econ\u00f3mica \u00a0del \u00a0municipio \u00a0se \u00a0hab\u00edan matriculado, ven\u00edan \u00a0estudiando \u00a0y \u00a0pensaban \u00a0graduarse \u00a0en \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n(\u2026)es de anotar que en \u00a0ning\u00fan \u00a0momento me enviaron documento o acto administrativo diciendo que ten\u00eda \u00a0que \u00a0 cerrar \u00a0 la \u00a0sede \u00a0de \u00a0Condoto, \u00a0ni \u00a0tampoco \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0rector \u00a0aviso \u00a0a \u00a0(sic) \u00a0 decisi\u00f3n \u00a0 a \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0ni \u00a0hizo \u00a0pronunciamiento \u00a0p\u00fablico al respecto, ni tampoco aviso a \u00a0ninguna \u00a0autoridad; \u00a0tambi\u00e9n \u00a0debo \u00a0expresar \u00a0que \u00a0el rector en dichos meses me \u00a0enviaron \u00a0los \u00a0documentos \u00a0para las pruebas del Icfes de los alumnos que hab\u00edan \u00a0pagado \u00a0las \u00a0pruebas, \u00a0entre \u00a0ellos \u00a0NAYLAN \u00a0MONTA\u00d1O \u00a0MOSQUERA, \u00a0NAGLE \u00a0MARIANA \u00a0RENTERIA \u00a0 \u00a0 ORDO\u00d1EZ, \u00a0 \u00a0 DIANA \u00a0 \u00a0PATRICIA \u00a0 \u00a0MENDOZA, \u00a0 \u00a0ETC. \u00a0 \u00a0\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
Adicionalmente, \u00a0advirti\u00f3 que le firm\u00f3 una \u00a0letra \u00a0de \u00a0cambio \u00a0al \u00a0se\u00f1or \u00a0HUGO \u00a0FERLEY, \u00a0por \u00a0la suma de $10.000.000 con el \u00a0prop\u00f3sito \u00a0de garantizar la deuda de los estudiantes y con el compromiso de que \u00a0el instituto los graduar\u00eda sin que a la fecha haya cumplido. \u00a0\u00a0<\/p>\n
9. \u00a0Los \u00a0jueces \u00a0de \u00a0instancia \u00a0consideraron \u00a0improcedente \u00a0la \u00a0acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0por cuanto exist\u00eda otro medio de defensa \u00a0judicial, \u00a0a \u00a0saber el proceso penal. A su juicio lo que demandaba la actuaci\u00f3n \u00a0del \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0era \u00a0una denuncia por el delito de estafa, lo cual \u00a0resultaba ajeno a la competencia del juez constitucional. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Al respecto, la Corte advierte que si bien los \u00a0estudiantes \u00a0 \u00a0optaron \u00a0 \u00a0por \u00a0 \u00a0denunciar \u00a0 \u00a0penalmente \u00a0 al \u00a0 se\u00f1or \u00a0 Leandro \u00a0G\u00f3mez9, \u00a0lo \u00a0cierto \u00a0es \u00a0que \u00a0este \u00a0mecanismo \u00a0no \u00a0resulta id\u00f3neo para la \u00a0protecci\u00f3n \u00a0del \u00a0derecho a la educaci\u00f3n. En efecto, mediante el citado proceso \u00a0se \u00a0puede \u00a0establecer \u00a0la \u00a0responsabilidad del denunciado por la comisi\u00f3n de un \u00a0delito, \u00a0pero \u00a0no \u00a0hay \u00a0lugar \u00a0a \u00a0la \u00a0protecci\u00f3n \u00a0de los derechos fundamentales \u00a0invocados \u00a0por \u00a0los \u00a0accionantes \u00a0en \u00a0el \u00a0tr\u00e1mite \u00a0de la acci\u00f3n de tutela, por \u00a0tanto, \u00a0la Corte revocar\u00e1 las decisiones adoptadas por los jueces de instancia. \u00a0\u00a0<\/p>\n
10. \u00a0No \u00a0obstante, \u00a0lo \u00a0que ha evidenciado el \u00a0proceso \u00a0penal, \u00a0a \u00a0partir \u00a0de \u00a0la \u00a0acta \u00a0de \u00a0conciliaci\u00f3n \u00a0aportada en sede de \u00a0revisi\u00f3n \u00a0es \u00a0el \u00a0reconocimiento \u00a0de una deuda del se\u00f1or Leandro G\u00f3mez con la \u00a0instituci\u00f3n, \u00a0as\u00ed \u00a0como \u00a0la \u00a0aparente \u00a0voluntad \u00a0del representante de INTSA de \u00a0graduar \u00a0a \u00a0los estudiantes una vez se salden las diferencias econ\u00f3micas con el \u00a0se\u00f1or G\u00f3mez.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Bajo \u00a0 estas \u00a0 circunstancias, \u00a0si \u00a0lo \u00a0que \u00a0efectivamente \u00a0est\u00e1 \u00a0impidiendo \u00a0el \u00a0grado \u00a0de \u00a0los alumnos es una deuda que ni \u00a0siquiera \u00a0tienen \u00a0ellos \u00a0con \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0sino \u00a0que \u00a0al parecer la sede de \u00a0Condoto \u00a0tiene \u00a0con \u00a0la \u00a0de \u00a0Quibd\u00f3, la Corte reiterar\u00eda que la graduaci\u00f3n de \u00a0quien \u00a0cumpli\u00f3 \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0no \u00a0puede \u00a0posponerse por razones \u00a0econ\u00f3micas. \u00a0 De \u00a0 hecho, \u00a0 en \u00a0 este \u00a0 caso \u00a0 los \u00a0estudiantes \u00a0se \u00a0encuentran \u00a0financieramente \u00a0a \u00a0paz \u00a0y salvo con la instituci\u00f3n, lo que les hace inoponible \u00a0la \u00a0deuda \u00a0que \u00a0tendr\u00eda \u00a0el \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0con el se\u00f1or Hugo Ferley \u00a0Mosquera, como excusa para impedir la graduaci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Sin \u00a0embargo, \u00a0en el expediente no obra copia \u00a0del \u00a0compromiso \u00a0asumido \u00a0por el se\u00f1or Hugo Ferley Mosquera, que de acuerdo con \u00a0lo \u00a0manifestado \u00a0por \u00a0el \u00a0se\u00f1or Leandro G\u00f3mez, permitir\u00eda deducir que una vez \u00a0cancelado \u00a0lo adeudado por concepto de matr\u00edculas se proceder\u00e1 al grado. Esto, \u00a0como \u00a0se \u00a0advirti\u00f3 \u00a0no \u00a0se \u00a0compadece \u00a0con \u00a0el \u00a0derecho \u00a0a la educaci\u00f3n de los \u00a0estudiantes, \u00a0por \u00a0tanto \u00a0es \u00a0preciso \u00a0analizar \u00a0la hip\u00f3tesis presentada por el \u00a0rector \u00a0del \u00a0INTSA, seg\u00fan la cual el problema para graduar a los estudiantes no \u00a0se \u00a0relaciona \u00a0con \u00a0una \u00a0controversia \u00a0econ\u00f3mica sino acad\u00e9mica, pues no puede \u00a0acreditar \u00a0el \u00a0cumplimiento \u00a0de \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0para \u00a0obtener \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0de \u00a0bachiller, \u00a0 comoquiera \u00a0 que \u00a0los \u00a0alumnos \u00a0adelantaron \u00a0sus \u00a0estudios \u00a0sin \u00a0la \u00a0supervisi\u00f3n del INTSA. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Al \u00a0respecto, \u00a0la \u00a0Corte ha concluido que la \u00a0falta \u00a0del \u00a0cumplimiento \u00a0de \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0legales previstos para obtener un \u00a0t\u00edtulo, \u00a0bien \u00a0sea \u00a0profesional \u00a0o \u00a0de \u00a0bachiller, \u00a0no \u00a0configuran \u00a0un \u00a0derecho \u00a0adquirido \u00a0en \u00a0favor \u00a0del alumno a quien el plantel educativo hab\u00eda avalado. En \u00a0efecto, \u00a0para \u00a0la \u00a0Corte \u00a0no \u00a0se vulnera el derecho a la educaci\u00f3n del educando \u00a0cuando \u00a0se \u00a0le \u00a0exige, as\u00ed sea tard\u00edamente, la acreditaci\u00f3n de las exigencias \u00a0dispuestas \u00a0 \u00a0por \u00a0 \u00a0la \u00a0 \u00a0ley \u00a0 \u00a0para \u00a0 graduarse10. \u00a0Sobre \u00a0el \u00a0particular, esta \u00a0corporaci\u00f3n \u00a0 determin\u00f3 \u00a0que: \u00a0\u201c(\u2026) \u00a0la \u00a0suprema \u00a0inspecci\u00f3n \u00a0y \u00a0vigilancia \u00a0que \u00a0el Estado ejerce sobre la educaci\u00f3n, se har\u00eda \u00a0nugatoria \u00a0si \u00a0las irregularidades cometidas por los colegios tuvieran el efecto \u00a0de \u00a0 desposeer \u00a0 de \u00a0fuerza \u00a0obligatoria \u00a0a \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0impuestos \u00a0por \u00a0la \u00a0ley.\u201d11 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Por \u00a0consiguiente, corresponde al estudiante, \u00a0de \u00a0ser posible a trav\u00e9s de mecanismos dise\u00f1ados por instituciones educativas, \u00a0acreditar el cumplimiento de los requisitos legales. \u00a0\u00a0<\/p>\n
En el caso objeto de estudio, el representante \u00a0del \u00a0INTSA \u00a0afirma que no puede acreditar que los estudiantes que cursaron grado \u00a0once \u00a0en la sede de Condoto, durante el segundo semestre de 2008, cumplieron con \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0para \u00a0graduarse. \u00a0Sobre \u00a0el \u00a0particular, \u00a0la Corte \u00a0advierte \u00a0que \u00a0el \u00a0representante \u00a0del INTSA no puede excusarse en este argumento \u00a0pues \u00a0no \u00a0inform\u00f3 \u00a0a \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0matriculados el cierre de la sede en el \u00a0municipio \u00a0de Condoto. En efecto, seg\u00fan los alegatos del personero y del se\u00f1or \u00a0G\u00f3mez \u00a0las \u00a0matriculas \u00a0fueron \u00a0realizadas en el mes de julio, y s\u00f3lo hasta el \u00a0mes \u00a0de \u00a0agosto \u00a0en una reuni\u00f3n informal se le comunic\u00f3 al se\u00f1or G\u00f3mez sobre \u00a0la orden del rector del INSTA de cerrar la aludida sede en Condoto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
De \u00a0 ah\u00ed \u00a0 que \u00a0 la \u00a0 Corte \u00a0 observa \u00a0que \u00a0exist\u00eda\u00a0 \u00a0un \u00a0deber \u00a0de \u00a0notificaci\u00f3n \u00a0por \u00a0parte del INTSA a los alumnos \u00a0sobre \u00a0el \u00a0cierre \u00a0de \u00a0la \u00a0sede \u00a0de \u00a0Condoto, \u00a0m\u00e1xime si exist\u00edan problemas de \u00a0coordinaci\u00f3n \u00a0con \u00a0la \u00a0persona \u00a0que \u00a0representaba \u00a0a \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0en \u00a0ese \u00a0municipio. \u00a0Esto, \u00a0teniendo \u00a0en \u00a0cuenta que al parecer continuaban utilizando el \u00a0nombre \u00a0de \u00a0la \u00a0instituci\u00f3n \u00a0y la planta f\u00edsica, por lo que los estudiantes no \u00a0tendr\u00edan \u00a0porque \u00a0sospechar \u00a0que \u00a0ya \u00a0no \u00a0estudiaban en el INTSA, mas aun si se \u00a0hab\u00edan \u00a0matriculado \u00a0para \u00a0el \u00a0segundo \u00a0semestre de 2008. Igualmente, el se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez \u00a0pone \u00a0de \u00a0presente que varios de los estudiantes presentaron el \u00a0ICFES con la intermediaci\u00f3n del INTSA. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11. \u00a0En \u00a0suma, \u00a0para la Corte bien sea que la \u00a0negativa \u00a0de \u00a0otorgar \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0obedece \u00a0a desacuerdos financieros entre las \u00a0sedes \u00a0del INTSA o al cierre no notificado de la sede de Condoto que impidi\u00f3 el \u00a0control \u00a0acad\u00e9mico \u00a0del \u00a0INTSA \u00a0sobre \u00a0los estudiantes, lo cierto es que dichos \u00a0eventos \u00a0no \u00a0son \u00a0una \u00a0carga \u00a0que \u00a0deban asumir los estudiantes pues se estar\u00eda \u00a0desconociendo \u00a0su \u00a0derecho a la educaci\u00f3n. De hecho, los estudiantes cumplieron \u00a0con \u00a0los \u00a0compromisos financieros, as\u00ed como con los requisitos acad\u00e9micos para \u00a0graduarse, \u00a0 conforme \u00a0 a \u00a0las \u00a0exigencias \u00a0del \u00a0se\u00f1or \u00a0Leandro \u00a0G\u00f3mez, \u00a0quien \u00a0representaba al INTSA en ese municipio. \u00a0\u00a0<\/p>\n
En consecuencia, este Tribunal concluye que se \u00a0vulner\u00f3 \u00a0el \u00a0derecho a la educaci\u00f3n de los estudiantes matriculados en la sede \u00a0de \u00a0Condoto \u00a0del \u00a0INTSA, \u00a0pues \u00a0a \u00a0pesar \u00a0de haber cursado grado once durante el \u00a0segundo \u00a0semestre \u00a0de \u00a02008, \u00a0no \u00a0les \u00a0fue otorgado el t\u00edtulo de bachilleres al \u00a0parecer \u00a0por las diferencias financieras entre la sede de Condoto y la de Quibdo \u00a0o \u00a0por \u00a0el \u00a0cese \u00a0de \u00a0actividades \u00a0del \u00a0INTSA \u00a0en \u00a0Condoto, \u00a0el \u00a0cual no les fue \u00a0debidamente \u00a0informado, \u00a0pues el se\u00f1or Leandro G\u00f3mez, contin\u00fao ejerciendo una \u00a0aparente representaci\u00f3n del instituto. \u00a0\u00a0<\/p>\n
En \u00a0ese \u00a0sentido, \u00a0se \u00a0ordenar\u00e1 al INTSA que \u00a0adopte, \u00a0dentro \u00a0del \u00a0mes siguiente a la notificaci\u00f3n de la presente sentencia, \u00a0medidas \u00a0para \u00a0verificar \u00a0el cumplimiento de los requisitos legales -verbigracia \u00a0de \u00a0contenidos \u00a0e \u00a0intensidad \u00a0horaria- para obtener el t\u00edtulo de bachiller por \u00a0parte \u00a0de \u00a0los \u00a0estudiantes \u00a0que se matricularon en el segundo semestre de 2008, \u00a0para \u00a0cursar \u00a0el \u00a0grado \u00a0once en la sede de Condoto, mediante la elaboraci\u00f3n de \u00a0ex\u00e1menes \u00a0de \u00a0conocimientos u otros recursos de ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n en las \u00a0distintas \u00a0\u00e1reas \u00a0que deben aprobar, sin que ello signifique un costo adicional \u00a0para los estudiantes por cualquier concepto.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Una vez el INTSA verifique el cumplimiento de \u00a0los \u00a0requisitos \u00a0legales \u00a0por \u00a0parte \u00a0de los estudiantes deber\u00e1 otorgar, en las \u00a0cuarenta \u00a0y \u00a0ocho \u00a0(48) \u00a0horas \u00a0siguientes, \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0correspondiente \u00a0a los \u00a0estudiantes \u00a0Marelbi \u00a0Leudo \u00a0Maturana, \u00a0Naylan Monta\u00f1o Mosquera, Jos\u00e9 Agust\u00edn \u00a0Ramos, \u00a0Luz \u00a0Emerita \u00a0Andrade \u00a0Mosquera, \u00a0Lina \u00a0Marcela \u00a0Ram\u00edrez \u00a0Usuga, Nangle \u00a0Mariana \u00a0Renter\u00eda \u00a0Ord\u00f3\u00f1ez, \u00a0Sandra Milena Hinostroza, Diana Patricia Mendoza \u00a0Bonilla, \u00a0Sandra \u00a0Yulieth \u00a0Puerta \u00a0Rivas y Andrea Felipa Torres Jim\u00e9nez. De tal \u00a0forma \u00a0que \u00a0todo el proceso, el de acreditaci\u00f3n de requisitos y la graduaci\u00f3n, \u00a0no supere cuarenta d\u00edas calendario. \u00a0\u00a0<\/p>\n
III. DECISI\u00d3N \u00a0<\/p>\n
En m\u00e9rito de lo expuesto, la Sala Tercera de \u00a0Revisi\u00f3n \u00a0de \u00a0la \u00a0Corte \u00a0Constitucional, \u00a0administrando \u00a0justicia en nombre del \u00a0pueblo, y por mandato de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, \u00a0\u00a0<\/p>\n
RESUELVE: \u00a0<\/p>\n
Primero.- \u00a0 \u00a0 REVOCAR \u00a0 \u00a0 las \u00a0sentencias \u00a0proferidas \u00a0por \u00a0el \u00a0Juzgado Promiscuo Municipal de \u00a0Condoto \u00a0y \u00a0el \u00a0Juzgado Promiscuo de Familia de Istmina, Choc\u00f3, que resolvieron \u00a0denegar \u00a0la \u00a0acci\u00f3n \u00a0de \u00a0tutela \u00a0promovida por Edison Adriano Mosquera Abad\u00eda, \u00a0personero \u00a0municipal \u00a0de \u00a0Condoto, en representaci\u00f3n de Marelbi Leudo Maturana, \u00a0Naylan \u00a0Monta\u00f1o \u00a0Mosquera, \u00a0Jos\u00e9 Agust\u00edn Ramos, Luz Emerita Andrade Mosquera, \u00a0Lina \u00a0Marcela \u00a0Ram\u00edrez Usuga, Nangle Mariana Renter\u00eda Ord\u00f3\u00f1ez, Sandra Milena \u00a0Hinostroza, \u00a0Diana \u00a0Patricia \u00a0Mendoza \u00a0Bonilla, \u00a0Sandra \u00a0Yulieth \u00a0Puerta Rivas y \u00a0Andrea \u00a0Felipa \u00a0Torres \u00a0Jim\u00e9nez \u00a0contra el Instituto Tecnol\u00f3gico Sistematizado \u00a0\u2013 \u00a0INTSA-, y en su lugar, \u00a0conceder \u00a0el \u00a0amparo \u00a0de su \u00a0derecho a la educaci\u00f3n. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Tercero.- ORDENAR al \u00a0Instituto \u00a0Tecnol\u00f3gico \u00a0Sistematizado \u2013INTSA-que \u00a0una \u00a0vez \u00a0verifique \u00a0el \u00a0cumplimiento \u00a0de \u00a0los requisitos \u00a0legales \u00a0por \u00a0parte \u00a0de \u00a0los estudiantes deber\u00e1 otorgar, en las cuarenta y ocho \u00a0(48) \u00a0horas \u00a0siguientes, \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0correspondiente a los estudiantes Marelbi \u00a0Leudo \u00a0Maturana, \u00a0Naylan \u00a0Monta\u00f1o \u00a0Mosquera, \u00a0Jos\u00e9 Agust\u00edn Ramos, Luz Emerita \u00a0Andrade \u00a0 Mosquera, \u00a0Lina \u00a0Marcela \u00a0Ram\u00edrez \u00a0Usuga, \u00a0Nangle \u00a0Mariana \u00a0Renter\u00eda \u00a0Ord\u00f3\u00f1ez, \u00a0Sandra \u00a0Milena \u00a0Hinostroza, \u00a0Diana \u00a0Patricia Mendoza Bonilla, Sandra \u00a0Yulieth Puerta Rivas y Andrea Felipa Torres Jim\u00e9nez. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Cuarto.- \u00a0 D\u00c9SE \u00a0cumplimiento \u00a0 a \u00a0 lo \u00a0 dispuesto \u00a0en \u00a0el \u00a0art\u00edculo \u00a036 \u00a0del \u00a0Decreto \u00a02591 \u00a0de \u00a01991. \u00a0\u00a0<\/p>\n
Notif\u00edquese, comun\u00edquese, publ\u00edquese en la \u00a0gaceta de la Corte Constitucional y c\u00famplase. \u00a0\u00a0<\/p>\n
LUIS ERNESTO VARGAS SILVA \u00a0<\/p>\n
Magistrado Ponente \u00a0<\/p>\n
MAURICIO GONZALEZ CUERVO \u00a0<\/p>\n
Magistrado \u00a0<\/p>\n
GABRIEL EDUARDO MENDOZA MARTELO \u00a0<\/p>\n
Magistrado \u00a0<\/p>\n
MARTHA \u00a0 \u00a0 VICTORIA \u00a0 \u00a0S\u00c1CHICA \u00a0 \u00a0DE \u00a0MONCALEANO \u00a0\u00a0<\/p>\n
Secretaria General \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1 Ver, \u00a0entre \u00a0otras, \u00a0las \u00a0sentencias: \u00a0T- \u00a0270 \u00a0de 2006, T-468 de 2002, T-202 de 2000, \u00a0T-239 de 1998 y T-974 de 1999. \u00a0\u00a0<\/p>\n
2 \u00a0Al \u00a0respecto \u00a0se pueden consultar, entre otras, las siguientes sentencias: T-002\/92, \u00a0T-519\/92, T-341\/93,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0T-515\/95, T-695\/96, T-156\/05 y T-933\/05. \u00a0\u00a0<\/p>\n
3 \u00a0Sentencia T-493\/92. \u00a0\u00a0<\/p>\n
4 \u00a0T-933\/05. \u00a0\u00a0<\/p>\n
5 \u00a0T-330\/08 \u00a0\u00a0<\/p>\n
6 \u00a0Al \u00a0respecto, \u00a0la \u00a0sentencia \u00a0en \u00a0comento, se\u00f1al\u00f3: \u201cEn \u00a0fin, \u00a0cabe \u00a0reiterar \u00a0que \u00a0frente a los conflictos econ\u00f3micos surgidos entre el \u00a0estudiante \u00a0y \u00a0la instituci\u00f3n educativa a la cual pertenece, la posici\u00f3n de la \u00a0jurisprudencia \u00a0constitucional \u00a0ha \u00a0sido la de privilegiar la protecci\u00f3n de los \u00a0derechos \u00a0fundamentales \u00a0del \u00a0estudiante, en particular los de educaci\u00f3n, libre \u00a0desarrollo \u00a0de \u00a0la \u00a0personalidad, \u00a0trabajo \u00a0y \u00a0m\u00ednimo vital, dejando sin efecto \u00a0aquellas \u00a0medidas \u00a0que \u00a0los \u00a0pongan en riesgo o hagan nugatorio su ejercicio. La \u00a0ponderaci\u00f3n \u00a0a \u00a0favor \u00a0de \u00a0los \u00a0derechos \u00a0fundamentales ha sido adoptada por la \u00a0Corte, \u00a0b\u00e1sicamente, \u00a0bajo \u00a0la consideraci\u00f3n del car\u00e1cter prevalente de tales \u00a0derechos \u00a0y \u00a0de \u00a0que \u00a0los \u00a0intereses \u00a0econ\u00f3micos \u00a0de la instituci\u00f3n pueden ser \u00a0garantizados \u00a0y protegidos por v\u00edas menos gravosas e invasivas de aquellos como \u00a0son \u00a0 \u00a0 \u00a0 los \u00a0 \u00a0 \u00a0 procesos \u00a0 \u00a0 \u00a0 ordinarios \u00a0 \u00a0 \u00a0o \u00a0 \u00a0 \u00a0ejecutivos\u201d. \u00a0\u00a0<\/p>\n
7 En la \u00a0sentencia \u00a0T-933 \u00a0de 2005, la Corte concluy\u00f3: \u201cBajo \u00a0las \u00a0consideraciones descritas, exigir al actor el paz y salvo como requisito de \u00a0grado, \u00a0aun cuando encuentra un claro respaldo en el Reglamento Acad\u00e9mico (art. \u00a0143, \u00a0literal \u00a0d), resulta demasiado gravoso y desproporcionado, pues si bien la \u00a0medida \u00a0busca \u00a0defender \u00a0los intereses econ\u00f3micos de la instituci\u00f3n, lo hace a \u00a0costa \u00a0de sacrificar el n\u00facleo esencial de los derechos fundamentales del actor \u00a0a \u00a0la \u00a0educaci\u00f3n, \u00a0al \u00a0trabajo \u00a0y \u00a0al \u00a0m\u00ednimo vital, ya que, en tanto \u00e9ste no \u00a0cuenta \u00a0con \u00a0recursos \u00a0econ\u00f3micos \u00a0para \u00a0cubrir el pago de la obligaci\u00f3n ni se \u00a0vislumbra \u00a0la \u00a0posibilidad \u00a0de que los pueda obtener a corto y mediano plazo, la \u00a0opci\u00f3n \u00a0de \u00a0culminar \u00a0sus estudios de derecho y de proyectarse en esa actividad \u00a0profesional se torna imposible.\u201d \u00a0\u00a0<\/p>\n
8 \u00a0Sentencia T-330 de 2008. \u00a0\u00a0<\/p>\n
9 Esto \u00a0se \u00a0evidencia con la acta de conciliaci\u00f3n aportada por el se\u00f1or G\u00f3mez en sede \u00a0de revisi\u00f3n (ver antecedentes numeral 11.5). \u00a0\u00a0<\/p>\n
10 Al \u00a0respecto \u00a0pueden consultarse las sentencias T-218 de 1995 y T-515 de 2002. En la \u00a0primera, \u00a0la \u00a0Corte \u00a0advirti\u00f3 \u00a0que \u00a0aunque \u00a0el \u00a0estudiante \u00a0ya \u00a0hab\u00eda \u00a0cursado \u00a0und\u00e9cimo \u00a0grado, \u00a0no \u00a0pod\u00eda \u00a0obtener \u00a0el \u00a0t\u00edtulo \u00a0de \u00a0bachiller \u00a0hasta que no \u00a0aprobara \u00a0las \u00a0materias \u00a0que hab\u00eda reprobado en a\u00f1os anteriores.\u00a0 Y en la \u00a0segunda, \u00a0este \u00a0Tribunal \u00a0concluy\u00f3 \u00a0que \u00a0a \u00a0pesar \u00a0de \u00a0que la accionante hab\u00eda \u00a0culminado \u00a0sus \u00a0estudios \u00a0de \u00a0pregrado no pod\u00eda acceder al t\u00edtulo hasta que no \u00a0presentara \u00a0el \u00a0examen \u00a0del \u00a0ICFES, \u00a0el \u00a0cual es requisito legal para iniciar la \u00a0educaci\u00f3n \u00a0superior.\u00a0 \u00a0En \u00a0el mismo sentido, las sentencias T-562 de 1993, \u00a0T-426 de 1995 y T-859 de 2002. \u00a0\u00a0<\/p>\n
11 \u00a0Sentencia T-218 de 1995, reiterada por la sentencia T-515 de 2002. \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
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\u00a0 \u00a0 Sentencia T-720-09 \u00a0 DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Alcance\/EDUCACION-Derecho deber \u00a0\u00a0 INSTITUCION \u00a0 \u00a0 EDUCATIVA-Diferentes \u00a0v\u00edas \u00a0judiciales \u00a0por \u00a0la \u00a0protecci\u00f3n de sus intereses \u00a0econ\u00f3micos \u00a0\u00a0 DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Requisitos \u00a0de \u00a0procedibilidad \u00a0para \u00a0proteger \u00a0el derecho cuando se \u00a0trata de obligaciones pecuniarias \u00a0\u00a0 DERECHO \u00a0 A \u00a0 LA \u00a0 EDUCACION-Estudiantes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-17043","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutelas-2009"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17043","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17043"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17043\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/corteconstitucionalcronologico202454587\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}