DECRETO 2412 \u00a0DE 1982 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(agosto 19) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el \u00a0cual se reglamenta, dirige e inspecciona la Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia y \u00a0se crea el Consejo de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de la Rep\u00fablica de Colombia, en uso de sus \u00a0facultades constitucionales y legales, en especial de las conferidas por el \u00a0art\u00edculo \u00a0 120, ordinal 12 de la Constituci\u00f3n \u00a0Pol\u00edtica y por los art\u00edculos 1\u00b0 y 23 del \u00a0 Decreto \u00a0extraordinario 1050 de 1968, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO I \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
De la \u00a0Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00b0 Para los efectos de este Decreto enti\u00e9ndese \u00a0por Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia el conjunto de actividades y programas de \u00a0car\u00e1cter temporal o permanente, formales y no formales, que adelanten las \u00a0instituciones facultadas para ello por las autoridades estatales competentes, \u00a0de acuerdo con planes de formaci\u00f3n o capacitaci\u00f3n, total o parcialmente \u00a0desescolarizados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0 Se\u00f1\u00e1lanse como objetivos de la Educaci\u00f3n \u00a0Abierta y a Distancia, los siguientes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Promover los cambios para lograr una sociedad m\u00e1s justa \u00a0mediante la generaci\u00f3n de oportunidades educativas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Facilitar el acceso a los programas, de todos los \u00a0niveles y modalidades del sistema educativo, que respondan a la realidad del \u00a0pa\u00eds y especialmente a las necesidades regionales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Propugnar porque la Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia, \u00a0adem\u00e1s de un m\u00e9todo de ense\u00f1anza, sea una f\u00f3rmula educativa que permita a cada \u00a0alumno ser el agente principal de su propio perfeccionamiento. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 3\u00b0 El Estado estimular\u00e1 aquellos proyectos de \u00a0Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia que respondan a necesidades regionales y \u00a0nacionales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 4\u00b0 Cr\u00e9ase el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n \u00a0Abierta y a Distancia adscrito al Departamento Administrativo de la Presidencia \u00a0de la Rep\u00fablica con car\u00e1cter consultivo y coordinador, integrado por: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. El Presidente de la Rep\u00fablica o su delegado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. El Ministro de Educaci\u00f3n Nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. El Ministro de Comunicaciones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. El Jefe del Departamento Nacional de Planeaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. El Director del ICFES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. El Director del SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7. El Director del ICETEX. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Un representante de la Asociaci\u00f3n Colombiana de \u00a0Universidades-ASCUN. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
9. Un representante de la Asociaci\u00f3n Colombiana de \u00a0Instituciones Tecnol\u00f3gicas-ACIET. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
10. Un representante de la Asociaci\u00f3n Colombiana de \u00a0Instituciones de Educaci\u00f3n Intermedia Profesional-ACICAPI. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
11. Un representante de la educaci\u00f3n privada escogido por \u00a0el Presidente de la Rep\u00fablica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
12. Un representante de las organizaciones de padres de familia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
13. Un representante de las organizaciones de profesores y \u00a0maestros. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. El Consejo ser\u00e1 presidido por el Presidente de \u00a0la Rep\u00fablica y en su ausencia, \u00fanicamente por el Ministro de Educaci\u00f3n \u00a0Nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los representantes a que se refieren los numerales 8, 9, \u00a010, 11, 12 y 13 no tendr\u00e1n suplentes y ser\u00e1n elegidos para per\u00edodos de un (1) \u00a0a\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 5\u00b0 El Consejo cumplir\u00e1 las siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Proponer al Gobierno Nacional pol\u00edticas generales para \u00a0el desarrollo de la Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Proponer la aplicaci\u00f3n de prioridades y criterios para \u00a0el desarrollo de los programas de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Auspiciar la creaci\u00f3n de programas de Educaci\u00f3n Abierta \u00a0y a Distancia de acuerdo con las necesidades del pa\u00eds y la demanda ocupacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Proponer al Gobierno Nacional el proyecto anual de \u00a0presupuesto para la Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Dise\u00f1ar y sugerir mecanismos y fuentes de financiaci\u00f3n \u00a0que permitan la ejecuci\u00f3n de los programas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Solicitar la colaboraci\u00f3n e invitar a sus reuniones, \u00a0cuando lo estime conveniente, a todas aquellas personas e instituciones \u00a0p\u00fablicas o privadas que considere oportuno para el logro de los objetivos \u00a0propuestos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7. Auspiciar la creaci\u00f3n de un centro de documentaci\u00f3n que \u00a0corresponda a las necesidades del servicio a que se refiere este Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
8. Darse su propio reglamento. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
9. Las dem\u00e1s que el Gobierno le asigne. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 6\u00b0 La Secretar\u00eda T\u00e9cnica Ejecutiva del Consejo estar\u00e1 \u00a0a cargo del funcionario o dependencia que se\u00f1ale el Presidente de la Rep\u00fablica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 7\u00b0 La evaluaci\u00f3n y control de los programas en \u00a0los diferentes niveles y modalidades de la Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia, \u00a0ser\u00e1n ejercidos por las autoridades educativas, con arreglo a las normas \u00a0legales vigentes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 8\u00b0 Los t\u00edtulos otorgados a quienes cumplan los \u00a0programas de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia, tendr\u00e1n la misma validez que los \u00a0expedidos por instituciones con programas escolarizados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 9\u00b0 El r\u00e9gimen de matriculas, pensiones y dem\u00e1s \u00a0derechos que ocasionen los estudios, ser\u00e1 el establecido por las disposiciones \u00a0sobre la materia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Estado a trav\u00e9s de sus organismos especializados \u00a0promover\u00e1 la concesi\u00f3n de cr\u00e9dito a los estudiantes de menores recursos \u00a0econ\u00f3micos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 10. Con arreglo a las disposiciones legales, \u00a0quienes est\u00e9n interesados en adelantar proyectos de dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de \u00a0material did\u00e1ctico y otras exigencias semejantes requeridas y relacionadas con \u00a0programas de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia, podr\u00e1n solicitar y obtener la \u00a0financiaci\u00f3n necesaria. Para tal efecto el Gobierno promover\u00e1, en concurso con \u00a0las autoridades monetarias, la gesti\u00f3n necesaria con el fin de ofrecer l\u00edneas \u00a0de cr\u00e9dito a las instituciones que se ajusten a los programas de que trata este \u00a0Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO II \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Del \u00a0Programa Nacional de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 11. Establ\u00e9cese el Programa Nacional de Educaci\u00f3n \u00a0Superior Abierta y a Distancia, mediante la coordinaci\u00f3n de las acciones del \u00a0Gobierno con las instituciones oficiales de educaci\u00f3n Superior y con las \u00a0privadas que quieran adoptarlo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 12. Para los efectos de este Decreto enti\u00e9ndese \u00a0por Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia, aquella que dentro del marco \u00a0conceptual se\u00f1alado en el art\u00edculo 1\u00b0, se ofrece a quienes acrediten la calidad \u00a0de bachilleres en cualquiera de sus modalidades, y conduce a la obtenci\u00f3n de \u00a0t\u00edtulos o a la acumulaci\u00f3n de derechos acad\u00e9micos en las modalidades educativas \u00a0de formaci\u00f3n intermedia profesional, formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, formaci\u00f3n \u00a0universitaria y formaci\u00f3n avanzada o de postgrado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 13. Adem\u00e1s de lo se\u00f1alado en el art\u00edculo 2\u00b0, son \u00a0objetivos del Programa Nacional de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia, \u00a0los siguientes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2014 Propender por una igualdad de oportunidades de ingreso a \u00a0la educaci\u00f3n superior. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2014 Ofrecer a los bachilleres la oportunidad de adelantar \u00a0estudios superiores, preferencialmente en las modalidades intermedia \u00a0profesional y tecnol\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2014 Estimular la creatividad y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica- \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 14. El Programa Nacional de Educaci\u00f3n Superior \u00a0Abierta y a Distancia se regir\u00e1 por los siguientes principios de pol\u00edtica \u00a0educativa: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. La planeaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y puesta en marcha de los \u00a0Programas de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia, deber\u00e1n realizarse en \u00a0forma coordinada para garantizar su calidad y lograr una conveniente \u00a0utilizaci\u00f3n de los recursos por parte de los usuarios. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. El ICFES fomentar\u00e1 prioritariamente Programas de \u00a0Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia, que correspondan a campos \u00a0profesionales en los cuales exista una considerable demanda ocupacional, y \u00a0est\u00e9n acordes con el desarrollo arm\u00f3nico del pa\u00eds. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Las instituciones de Educaci\u00f3n Superior que deseen \u00a0organizar un Programa de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia estar\u00e1n obligadas a \u00a0cumplir los requisitos que el Gobierno haya determinado para tal efecto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. El Programa de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a \u00a0Distancia, procurar\u00e1 la cooperaci\u00f3n interinstitucional, mediante la utilizaci\u00f3n \u00a0de servicios comunes y el empleo de la capacidad instalada existente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 15. En desarrollo ele las funciones que le asigna \u00a0la ley y en relaci\u00f3n con el Programa de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a \u00a0Distancia, el ICFES cumplir\u00e1 primordialmente las siguientes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Adelantar y promover investigaciones sobre las \u00a0necesidades y posibilidades de Programas de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a \u00a0Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 Asesorar a las instituciones de Educaci\u00f3n Superior en \u00a0todo lo relacionado con el planeamiento y organizaci\u00f3n de Programas de \u00a0Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3 Planear, fomentar, evaluar e inspeccionar los programas \u00a0previstos en este cap\u00edtulo, dentro del marco de las pol\u00edticas adoptadas y de \u00a0acuerdo con los Decretos extraordinarios \u00a0 80 y \u00a0 81 de 1980. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Promover actividades de capacitaci\u00f3n de personal \u00a0docente para las diversas etapas de los programas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Estudiar y aprobar los proyectos que le sean sometidos \u00a0por instrucciones de educaci\u00f3n superior. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Conceder licencias de funcionamiento y aprobaci\u00f3n de \u00a0los programas conforme a las disposiciones que rigen la materia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 16. Como requisito acad\u00e9mico para ingresar a los \u00a0Programas de Educaci\u00f3n Superior Abierta y a Distancia, solamente se exigir\u00e1 \u00a0acreditar el t\u00edtulo de bachiller. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 17. Dentro del marco de las normas legales el \u00a0Gobierno adoptar\u00e1 las medidas necesarias para obtener la financiaci\u00f3n requerida \u00a0con el fin de garantizar el cabal cumplimiento de lo establecido en este Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 18. El presente Decreto rige a partir de la fecha \u00a0de su expedici\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Bogot\u00e1, a 19 de agosto de 1882. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
BELISARIO BETANCUR \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de Hacienda, Edgar Guti\u00e9rrez Castro. El Ministro de Trabajo y Seguridad Social, Jaime Pinz\u00f3n L\u00f3pez. El Ministro de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, Jaime Arias Ram\u00edrez. \u00a0El Ministro de Comunicaciones, Bernardo \u00a0Ram\u00edrez Rodr\u00edguez. El Secretario General, Jefe del Departamento \u00a0Administrativo de la Presidencia de la Rep\u00fablica, Alfonso Ospina Ospina. El Jefe del Departamento Nacional de \u00a0Planeaci\u00f3n, Hern\u00e1n Seltz Peralta. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
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