DECRETO \u00a01505 DE 1987 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(agosto 10) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Por el cual se reglamenta el sistema salarial de \u00a0evaluaci\u00f3n por meritos para instructores y supervisores-ssemis-del sena, \u00a0establecido por el decreto ley \u00a0n\u00famero 187 de 1987. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Nota: Derogado por el Decreto 1424 de 1998, \u00a0art\u00edculo 51. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de la Rep\u00fablica de Colombia, en \u00a0ejercicio de las facultades que le confiere el numeral 3 del art\u00edculo 120 de la \u00a0Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y el art\u00edculo 13 del Decreto ley 187 de \u00a01987, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO I \u00a0 \u00a0<\/p>\n
SOLICITUDES DE EVALUACION SALARIAL. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00b0 PRESENTACION DE SOLICITUDES. Los \u00a0Instructores y Supervisores del SENA, anualmente presentar\u00e1n las solicitudes de \u00a0evaluaci\u00f3n salarial por m\u00e9ritos, ante el Departamento de Relaciones \u00a0Industriales o quien haga sus veces en cada Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 A las solicitudes se deber\u00e1n \u00a0adjuntar las certificaciones aut\u00e9nticas o autenticadas, seg\u00fan el caso, que \u00a0respalden la educaci\u00f3n, experiencia y capacitaci\u00f3n que no reposen en las hojas \u00a0de vida. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 La evaluaci\u00f3n salarial inicial se \u00a0aplicar\u00e1 a todos los Instructores y Supervisores y no se requerir\u00e1 la \u00a0presentaci\u00f3n de solicitudes. Sin embargo, la Direcci\u00f3n General del SENA, a \u00a0trav\u00e9s de la Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales fijar\u00e1 las fechas dentro de \u00a0las cuales se presentar\u00e1n las certificaciones correspondientes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0 FORMULARIOS DE SOLICITUD. Los \u00a0formularios de solicitud de evaluaci\u00f3n salarial contienen como m\u00ednimo lo \u00a0siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Datos personales del Instructor o Supervisor; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Dependencia donde labora y el cargo que \u00a0desempe\u00f1a; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Relaci\u00f3n de documentos y de productos t\u00e9cnico \u00a0pedag\u00f3gicos que respaldan la solicitud en los factores de educaci\u00f3n, \u00a0capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica, producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica y evaluaci\u00f3n \u00a0del desempe\u00f1o; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Firmas de quien presenta y de quien recibe la \u00a0solicitud: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Verificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y de la \u00a0evaluaci\u00f3n salarial por m\u00e9ritos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 3\u00b0 INSCRIPCION DE LA PRODUCCION TECNICA \u00a0Y PEDAGOGICA. Los Instructores y Supervisores inscribir\u00e1n los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos \u00a0ante los grupos t\u00e9cnico pedag\u00f3gicos de cada regional, en los per\u00edodos que \u00a0establezca la Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para la evaluaci\u00f3n salarial inicial \u00a0deber\u00e1n inscribirse los productos t\u00e9cnicos-pedag\u00f3gicos elaborados antes del 31 \u00a0de diciembre de 1986. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 4\u00b0 FORMULARIOS PARA INSCRIPCION Y \u00a0EVALUACION DE PRODUCCION TECNICA Y PEDAGOGICA. Los formularios de inscripci\u00f3n y \u00a0evaluaci\u00f3n de productos t\u00e9cnicos pedag\u00f3gicos deben contener como m\u00ednimo lo \u00a0siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Datos personales del Instructor o Supervisor; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Dependencia donde labora y cargo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Identificaci\u00f3n del producto; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Caracter\u00edsticas del producto; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Proceso de elaboraci\u00f3n del producto; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Apoyo recibido por parte del SENA; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Firmas de quien presenta y de quien recibe la \u00a0inscripci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) Puntaje por producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
i) Constancia de verificaci\u00f3n de la Informaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 5\u00b0 DISE\u00d1O Y DISTRIBUCION DE FORMULARIOS. \u00a0Los formularios que se requieran para la aplicaci\u00f3n del Sistema Salarial de Evaluaci\u00f3n \u00a0por M\u00e9ritos para Instructores y Supervisores, ser\u00e1n dise\u00f1ados por la Divisi\u00f3n \u00a0de Relaciones Industriales, a trav\u00e9s de la Secci\u00f3n de Organizaci\u00f3n y Salarios. \u00a0Su distribuci\u00f3n la realizar\u00e1 la Secci\u00f3n de Relaciones Laborales y el \u00a0Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces en cada \u00a0Regional, durante los calendarios establecidos por la Divisi\u00f3n de Relaciones \u00a0Industriales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO II \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PROCESO GENERAL PARA LA EVALUACION SALARIAL POR \u00a0MERITOS, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 6\u00b0 PROCESO DE EVALUACION. El proceso \u00a0general para la evaluaci\u00f3n salarial por m\u00e9ritos para los Instructores y \u00a0Supervisores es el siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) El Departamento de Relaciones Industriales o \u00a0quien haga sus veces en cada Regional, valorar\u00e1 los factores de experiencia, \u00a0educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica y evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o y \u00a0presentar\u00e1 los resultados al Comit\u00e9 Regional del SSEMIS; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) El Grupo T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico de cada Regional, \u00a0evaluar\u00e1 la Producci\u00f3n T\u00e9cnica y Pedag\u00f3gica y presentar\u00e1 los resultados con la \u00a0documentaci\u00f3n de soporte al Comit\u00e9 Regional del SSEMIS; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) El comit\u00e9 Regional del SSEMIS revisar\u00e1 las \u00a0evaluaciones dadas por el Departamento de Relaciones Industriales o quien haga \u00a0sus veces y por los Grupos T\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos y producir\u00e1 las actas con los \u00a0resultados de la evaluaci\u00f3n de los cinco (5) factores a nivel regional; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) El Comit\u00e9 Regional del SSEMIS remitir\u00e1 a la \u00a0Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales copia de las actas con los resultados de la \u00a0evaluaci\u00f3n de los factores de experiencia, educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica, \u00a0producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica y evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o. As\u00ed mismo remitir\u00e1 \u00a0al Comit\u00e9 T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico Nacional, copia de la inscripci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de \u00a0los productos T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos Regionales; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) La Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales, \u00a0consolidar\u00e1 los resultados de cinco (5) factores a nivel nacional y los \u00a0presentar\u00e1 al Comit\u00e9 Nacional de SSEMIS; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) El Comit\u00e9 Nacional de SSEMIS ratificar\u00e1 o \u00a0modificar\u00e1 las evaluaciones y enviar\u00e1 copia de las actas con los resultados de \u00a0las decisiones a la Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) La Divisi\u00f3n de Relaci\u00f3n Industriales \u00a0registrar\u00e1 los resultados de las evaluaciones recibidas del Comit\u00e9 Nacional del \u00a0SSEMIS y comunicar\u00e1 al Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus \u00a0veces, para que se produzca la incorporaci\u00f3n a la planta de personal de la \u00a0Regional; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) El Departamento de Relaciones Industriales o \u00a0quien haga sus veces en cada Regional, registrar\u00e1 la Informaci\u00f3n y comunicar\u00e1 a \u00a0los Instructores y Supervisores los resultados finales de la evaluaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Para los efectos de la aplicaci\u00f3n \u00a0del SSEMIS a los Instructores de la Direcci\u00f3n General, la Secci\u00f3n de Relaciones \u00a0Laborales har\u00e1 las veces de Departamento de Relaciones Industriales y el Comit\u00e9 \u00a0T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico Nacional har\u00e1 las veces de Grupo T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Para los efectos del presente \u00a0Decreto la Subgerencia de Villavicencio se considerar\u00e1 como una Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 7\u00b0 CALENDARIOS. El Jefe de la Divisi\u00f3n \u00a0de Relaciones Industriales de la Direcci\u00f3n General del SENA, de acuerdo con las \u00a0necesidades de la Administraci\u00f3n, fijar\u00e1 y divulgar\u00e1 a nivel nacional, los \u00a0calendarios para el desarrollo de cada una de las etapas del proceso de \u00a0aplicaci\u00f3n del SSEMIS, tanto en la evaluaci\u00f3n inicial como en las posteriores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 8\u00b0 RECLAMACIONES. Contra las \u00a0resoluciones que deciden sobre incorporaci\u00f3n de los Instructores y Supervisores \u00a0a la planta de Personal por efectos de la Evaluaci\u00f3n Salarial por M\u00e9ritos, \u00a0proceden los recursos de Ley determinados en el C\u00f3digo Contencioso \u00a0Administrativo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo . El Subdirector Administrativo, los \u00a0Gerentes Regionales y el Subgerente de Villavicencio, seg\u00fan el caso, resolver\u00e1n \u00a0el recurso de reposici\u00f3n interpuesto contra las resoluciones proferidas por \u00a0estos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Director General del SENA resolver\u00e1 el recurso \u00a0de apelaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO III \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ANALISIS Y EVALUACION DE LOS FACTORES \u00a0DEL SISTEMA SALARIAL POR MERITOS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 9\u00b0 EXPERIENCIA. El an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n \u00a0del factor, experiencia ser\u00e1 efectuado por el Departamento de Relaciones \u00a0Industriales o quien haga sus veces en cada Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 10.-CLASES DE EXPERIENCIA. La \u00a0experiencia puede ser t\u00e9cnica y \/ o pedag\u00f3gica; para su an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n \u00a0se tendr\u00e1 en cuenta lo siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) La experiencia t\u00e9cnica se refiere a la \u00a0aplicaci\u00f3n de conocimientos en el campo de trabajo directamente relacionada con \u00a0los contenidos de formaci\u00f3n que oriente el Instructor o el Supervisor; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) La experiencia pedag\u00f3gica consiste en el \u00a0ejercicio de las funciones docentes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Los documentos que se presenten para \u00a0acreditar experiencia deber\u00e1n ser expedidos por el patrono o por autoridad \u00a0competente de las respectivas entidades, en los casos en que el interesado haya \u00a0tenido relaci\u00f3n laboral de naturaleza legal, reglamentaria o contractual, o \u00a0mediante declaraciones de terceros cuando se haya ejercido la profesi\u00f3n o \u00a0actividad en forma independiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 11. ASIGNACION DE PUNTOS POR \u00a0EXPERIENCIA. Por cada a\u00f1o de experiencia t\u00e9cnica o pedag\u00f3gica; se asignar\u00e1 un \u00a0(1) punto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
No se asignar\u00e1n puntos por fracciones de a\u00f1o. Se \u00a0considera fraccionado el a\u00f1o; cuando se presenten licencias no remuneradas \u00a0mayores a 30 d\u00edas calendario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La experiencia de tiempo parcial se tomar\u00e1 como \u00a0de medio tiempo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En los casos de experiencias simult\u00e1neas, s\u00f3lo se \u00a0aceptar\u00e1 una de ellas por cada a\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Por factor experiencia, en la \u00a0evaluaci\u00f3n para ingresar al Sistema Salarial por M\u00e9ritos se asignar\u00e1 un m\u00e1ximo \u00a0de treinta y cinco ( 35 ) puntos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Los instructores que por necesidades \u00a0del servicio del SENA, fueron reconvertidos de una especialidad a otra , se les \u00a0reconocer\u00e1 la Experiencia T\u00e9cnica y Pedag\u00f3gica que acreditaron al ingresar a la \u00a0entidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 3\u00b0 A los Supervisores se les reconocer\u00e1 \u00a0la Experiencia T\u00e9cnica y Pedag\u00f3gica que acreditaron al ingresar al SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 12. EDUCACION. El an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n \u00a0factor educaci\u00f3n, ser\u00e1 efectuado por el Departamento de Relaciones Industriales \u00a0o quien haga sus veces en cada Regional o en la Subgerencia de Villavicencio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para los Instructores de la Direcci\u00f3n General el \u00a0an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de este factor ser\u00e1 efectuado por la Secci\u00f3n de \u00a0Relaciones Laborales o quien haga sus veces. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Para efectos del SSEMIS, \u00fanicamente, \u00a0se tendr\u00e1n en cuenta los estudios secundarios y superiores vigentes y aceptados \u00a0legalmente en el pa\u00eds. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Los estudios superiores en sus \u00a0contenidos procesos deber\u00e1n tener relaci\u00f3n directa o afinidad con las funciones \u00a0del Instructor o del Supervisor. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 13. ASIGNACION DE PUNTOS POR EDUCACION. \u00a0Para la asignaci\u00f3n de puntos por el factor de educaci\u00f3n se tendr\u00e1 en cuenta lo \u00a0siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Por cada a\u00f1o aprobado o validado de educaci\u00f3n \u00a0secundaria se asignar\u00e1n dos (2) puntos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Por cada a\u00f1o aprobado de educaci\u00f3n superior \u00a0asignar\u00e1n tres (3) puntos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Para los estudios de post-grado y cursos de especializaci\u00f3n, \u00a0se asignar\u00e1n puntajes en formas proporcional a la duraci\u00f3n de dichos estudios. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En la evaluaci\u00f3n inicial, se asignar\u00e1 un m\u00e1ximo \u00a0de cuarenta (40) puntos por el factor educaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para efectos de este Decreto, se \u00a0entiende por cursos de especializaci\u00f3n, los que conduzcan a un \u00a0perfeccionamiento en la misma profesi\u00f3n u oficio o en sus \u00e1reas afines. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los cursos de especializaci\u00f3n realizados en el \u00a0exterior para ser considerado deber\u00e1n tener una duraci\u00f3n m\u00ednima de tres (3) \u00a0meses. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los cursos especializaci\u00f3n realizados en el pa\u00eds, \u00a0para ser tenidos en cuenta, deber\u00e1n tener una duraci\u00f3n m\u00ednima de doce (12) \u00a0meses. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 14. EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS. Para \u00a0efectos del SSEMIS se tendr\u00e1n en cuenta las siguientes equivalencias de \u00a0estudios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) El Certificado de Aptitud Profesional de \u00a0Instructor ser\u00e1 equivalente al Diploma de Educaci\u00f3n Media. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para la evaluaci\u00f3n inicial de los Instructores y \u00a0Supervisores vinculados al SENA, se considerar\u00e1 uno de los dos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) El Certificado de Aptitud Profesional en el \u00a0modo de formaci\u00f3n aprendizaje ser\u00e1 equivalente a tres (3) a\u00f1os de educaci\u00f3n \u00a0media; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) El Certificado de Aptitud Profesional en el \u00a0modo de formaci\u00f3n de Complementaci\u00f3n ser\u00e1 equivalente al Diploma de Educaci\u00f3n Media. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) El Certificado de Aptitud Profesional en el \u00a0modo de formaci\u00f3n de t\u00e9cnico ser\u00e1 equivalente a tres (3) a\u00f1os de estudios \u00a0superiores de una misma especialidad acad\u00e9mica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 De conformidad con las equivalencias \u00a0establecidas en este art\u00edculo, los Certificados de Aptitud Profesional, para \u00a0efectos de la evaluaci\u00f3n, en ning\u00fan caso podr\u00e1n exceder: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) En el modo de formaci\u00f3n \u00a0“Aprendizaje” y “Complementaci\u00f3n” seis (6) a\u00f1os; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) En el modo de formaci\u00f3n de “T\u00e9cnico” \u00a0cinco (5) a\u00f1os. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Una vez efectuada la evaluaci\u00f3n \u00a0inicial, para cada una de las siguientes, solo se tendr\u00e1n en cuenta los \u00a0estudios cursados durante el per\u00edodo que cubre la evaluaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 15. REGISTROS Y AUTENTICACIONES. Las \u00a0certificaciones de estudios, diplomas o t\u00edtulos otorgados por las entidades \u00a0docentes, requerir\u00e1n para su validez de los registros y autenticaciones que \u00a0determinen las normas vigentes sobre la materia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para las carreras cuyo ejercicio est\u00e1 \u00a0reglamentado o sujeto a requisitos espec\u00edficos, se deber\u00e1 adem\u00e1s acreditar las \u00a0autorizaciones legales para el ejercicio correspondiente . \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los t\u00edtulos y certificados obtenidos en el \u00a0exterior se someter\u00e1n a los requisitos que sobre registros, autenticaciones y \u00a0equivalencias con los t\u00edtulos expedidos en el pa\u00eds determina el Ministerio de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n \u00a0Superior ( ICFES). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 16. CAPACITACION TECNICA Y PEDAGOGICA. \u00a0El an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n del factor capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica pedag\u00f3gica ser\u00e1 \u00a0efectuado por el Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces \u00a0en cada Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 17. CAPACITACION TECNICA Y PEDAGOGICA \u00a0EVALUABLE. Para los efectos de la aplicaci\u00f3n del SSEMIS, se considerar\u00e1 como \u00a0capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica evaluable, los cursos, seminarios, talleres y \u00a0pasant\u00edas que cumplan con las siguientes caracter\u00edsticas: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Que sean impartidas sin sujeci\u00f3n a per\u00edodos de \u00a0secuencia regulada; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Que tengan relaci\u00f3n directa con el \u00e1rea o \u00a0especialidad en la que se desempe\u00f1e el Instructor o Supervisor; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Que no conduzcan a grados ni t\u00edtulos \u00a0acad\u00e9micos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Que den lugar a certificaci\u00f3n de aprobaci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Que conduzcan claramente al desarrollo de la \u00a0Formaci\u00f3n Profesional Integral del Instructor o del Supervisor, en los aspectos \u00a0tecnol\u00f3gicos, metodol\u00f3gicos, administrativos y actitudinales; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Que la duraci\u00f3n de cada acci\u00f3n no sea inferior \u00a0a cuarenta (40) horas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Que corresponda a eventos no repetidos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) Que se adjunte el programa del evento; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
i) Que se desarrollen de acuerdo con las \u00a0diferentes modalidades de formaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 18. ASIGNACION DE PUNTOS POR \u00a0CAPACITACION TECNICA Y PEDAGOGICA. Por cada ciento veinte ( 120) horas de \u00a0capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica se asignar\u00e1 Un (1) punto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Se reconocer\u00e1n como m\u00e1ximo ciento \u00a0veinte (120) horas de capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica por a\u00f1o. Los excedentes \u00a0en horas, ser\u00e1n acumulables hasta la evaluaci\u00f3n siguiente de conformidad con lo \u00a0dispuesto en el art\u00edculo 17 de este Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Por la capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y \u00a0pedag\u00f3gica en la evaluaci\u00f3n inicial, se asignar\u00e1n m\u00e1ximo tres (3) puntos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 19. CERTIFICACIONES SOBRE CAPACITACION. \u00a0Las certificaciones de capacitaci\u00f3n evaluables deber\u00e1n ser expedidas por las \u00a0autoridades competentes de entidades legalmente constituidas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 20 PRODUCCION TECNICA. El an\u00e1lisis y \u00a0evaluaci\u00f3n del factor producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica, deber\u00e1n ser efectuados \u00a0por Grupos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos Regionales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 21. REQUISITOS QUE DEBEN REUNIR LOS \u00a0PRODUCTOS TECNICOS-PEDAGOGICOS. Para ser evaluables, los productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos deben reunir los siguientes requisitos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Corresponder a los objetivos del proceso de \u00a0formaci\u00f3n profesional; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Ser distintos en cuanto a sus funciones a \u00a0productos ya probados y aceptados tanto por el SENA como por otras entidades; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Corresponder a Un dise\u00f1o t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico \u00a0para asegurar su coherencia e interrelaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 22. CLASES DE PRODUCTOS TECNICOS Y \u00a0PEDAGOGICOS. Los productos t\u00e9cnicos y pedag\u00f3gicos ser\u00e1n los siguientes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Resultados de investigaciones tales como: \u00a0diagn\u00f3sticos y formulaci\u00f3n de proyectos de formaci\u00f3n profesional, estudios \u00a0integrales de trabajo, planes y programas de formaci\u00f3n profesional, monograf\u00edas \u00a0ocupacionales, informes sobre investigaciones tecnol\u00f3gicas y pedag\u00f3gicas y \u00a0dise\u00f1o de procesos productivos y de gesti\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Materiales textuales, tales como series \u00a0completas de unidades o cartillas, libros o manuales t\u00e9cnicos de formaci\u00f3n \u00a0profesional, series completas de gu\u00edas de aprendizaje, series completas de \u00a0plegables t\u00e9cnicos, bancos de pruebas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Materiales audiovisuales tales como: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
-Programas para radio, sonovisos, pel\u00edculas y \u00a0dramatizados que incluyan libreto, gui\u00f3n y gu\u00eda de utilizaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
-Series completas de materiales visuales como \u00a0gr\u00e1ficos, diagramas, mapas, planos, carteles, l\u00e1minas, transparencias y \u00a0diapositivas con su respectiva gu\u00eda de utilizaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Software sobre itinerarios completos de \u00a0formaci\u00f3n profesional, sobre familias ocupacionales o conjuntos de familias \u00a0ocupacionales que faciliten un manejo t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico. Debe llevar su \u00a0respectiva gu\u00eda de utilizaci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Objetos reales o simuladores, tales como: \u00a0Prototipos o modelos de equipaje, m\u00e1quinas o herramientas, con su respectiva \u00a0justificaci\u00f3n, informe sobre experimentaci\u00f3n y forma de utilizaci\u00f3n t\u00e9cnica y \u00a0pedag\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Se pueden presentar productos finales \u00a0de todo el proceso de dise\u00f1o y los productos intermedios de manera que sean \u00a0aprovechados como insumo de otros o directamente para el desarrollo de la \u00a0formaci\u00f3n profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 23. CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE LOS \u00a0PRODUCTOS TECNICO-PEDAGOGICO. Para la evaluaci\u00f3n de los productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos se tendr\u00e1n en cuenta los siguientes criterios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2026 \u2026 \u2026 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Los criterios de calidad, \u00a0aplicabilidad, complejidad y costos-beneficio de los productos t\u00e9cnico \u00a0pedag\u00f3gicos, ser\u00e1n reglamentados por el Director General del SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 24. ASIGNACION DE PUNTOS POR LA \u00a0PRODUCCION TECNICA Y PEDAGOGICA. El puntaje m\u00e1ximo que se reconocer\u00e1 por el \u00a0factor producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica, ser\u00e1 de cinco (5) puntos por cada a\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 25. PRODUCCION TECNICA Y PEDAGOGICA EN \u00a0GRUPO. Los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos de muy alto costo y de muy alta \u00a0complejidad, pueden ser presentados hasta por tres (3) personas, asign\u00e1ndose a \u00a0cada una el puntaje completo obtenido de la calificaci\u00f3n de los productos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 26. RECONOCIMIENTO DE LA PRODUCCION \u00a0TECNICA Y PEDAGOGICA PARA LA EVALUACION INICIAL. Para efectos de la evaluaci\u00f3n \u00a0inicial podr\u00e1n inscribirse los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos elaborados con \u00a0anterioridad al 31 de diciembre de 1986, si se encuentran dentro de lo \u00a0reglamentado y contin\u00faa vigente su aplicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
-Tales productos, en su conjunto, ser\u00e1n tenidos \u00a0en cuenta por una sola vez y de acuerdo con lo establecido en el presente \u00a0Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para efectos de la evaluaci\u00f3n inicial, \u00a0el n\u00famero m\u00e1ximo de puntos que se asignar\u00e1 por la Producci\u00f3n t\u00e9cnica y \u00a0pedag\u00f3gica elaborada con anterioridad al 31 de diciembre de 1986, ser\u00e1 hasta de \u00a0cinco (5) puntos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 27. PROPIEDAD DE LOS PRODUCTOS TECNICO \u00a0PEDAGOGICOS. La propiedad de los productos t\u00e9cnico pedag\u00f3gicos objeto de este \u00a0Decreto, ser\u00e1 del SENA; por lo tanto, podr\u00e1n ser utilizados en las labores del \u00a0SENA a nivel nacional o regional, en las acciones de formaci\u00f3n profesional de \u00a0la entidad, con el debido reconocimiento o cr\u00e9dito de los autores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 28. EVALUACION DEL DESEMPE\u00d1O. El \u00a0an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n del factor evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o, ser\u00e1 efectuado por \u00a0el Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces en cada \u00a0Regional; con base en los resultados obtenidos en las evaluaciones del \u00a0desempe\u00f1o efectuadas al Instructor o al Supervisor durante el tiempo de \u00a0ejercicio de estos cargos, de acuerdo con el sistema vigente en la entidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 29. ASIGNACION DE PUNTOS POR LA \u00a0EVALUACION DEL DESEMPE\u00d1O. Para la aplicaci\u00f3n del SSEMIS se tendr\u00e1n en cuenta \u00a0las evaluaciones del desempe\u00f1o efectuadas al Instructor y Supervisor, de \u00a0acuerdo con los siguientes resultados: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Por cada evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o anual con \u00a0concepto sobresaliente, se asignar\u00e1 un (1) punto; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Por cada evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o anual con \u00a0concepto bueno, se asignar\u00e1 medio (1\/2) punto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Si el Instructor o el Supervisor obtiene \u00a0concepto de sobresaliente o de bueno en la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o y adem\u00e1s \u00a0labora en los Territorios Nacionales o en las zonas de conflicto, marginales, \u00a0insalubres que determine el Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS, se le adicionar\u00e1 un (1) \u00a0punto por este factor. Para el efecto se requiere laborar durante un a\u00f1o de \u00a0programaci\u00f3n SENA, en forma continua o discontinua, en las mencionadas \u00e1reas o \u00a0zonas geogr\u00e1ficas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 A los Instructores y Supervisores \u00a0que disfruten de la prima de localizaci\u00f3n establecida en las normas vigentes \u00a0sobre la materia, no se les asignar\u00e1 el punto adicional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 30. DETERMINACION DE LAS ZONAS \u00a0GEOGRAFICAS. Las \u00e1reas geogr\u00e1ficas en donde haya lugar al punto adicional, por \u00a0el factor evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o, ser\u00e1n definidas por el Gerente Regional, \u00a0apoy\u00e1ndose en organismos gubernamentales, tales como Planeaci\u00f3n Nacional, \u00a0Planeaci\u00f3n Departamental y Secretar\u00edas de Salud, entre otros. El Comit\u00e9 \u00a0Nacional del SSEMIS aprobar\u00e1 o no dichas propuestas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 31. PERMANENCIA EN ZONAS GEOGRAFICAS. \u00a0Para el computo del tiempo de permanencia de los Instructores y Supervisores en \u00a0las zonas geogr\u00e1ficas, objeto del punto adicional, la Subgerencia de \u00a0Operaciones de cada Regional o quien haga sus veces, informar\u00e1 cada a\u00f1o, en las \u00a0fechas que se determinen, al Departamento de Relaciones Industriales o quien \u00a0haga sus veces en cada Regional, los per\u00edodos de permanencia de cada Instructor \u00a0o Supervisor en dichas zonas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Cuando en el per\u00edodo que cubre la \u00a0evaluaci\u00f3n no se complete el a\u00f1o de permanencia en las mencionadas zonas, ese \u00a0tiempo se acumular\u00e1 para el a\u00f1o siguiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO IV \u00a0 \u00a0<\/p>\n
REMUNERACION PARA INSTRUCTORES Y \u00a0SUPERVISORES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 32. DETERMINACION DEL GRADO DE \u00a0REMUNERACION PARA INSTRUCTORES Y SUPERVISORES. Para determinar el grado de \u00a0remuneraci\u00f3n correspondiente a cada Instructor o Supervisor en el Sistema \u00a0Salarial de Evaluaci\u00f3n por M\u00e9ritos, se suma el puntaje obtenido en todos los \u00a0factores y \u00e9ste se ubica en la tabla de equivalencias entre grados de \u00a0remuneraci\u00f3n y puntajes que se establece a continuaci\u00f3n: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2026 \u2026. \u2026. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Si el grado que resulta, al efectuar la \u00a0evaluaci\u00f3n salarial inicial, es superior a aquel en el cual est\u00e1 actualmente \u00a0vinculado el Instructor o Supervisor. Se ubicar\u00e1 en el nuevo grado. En caso \u00a0contrario, continuar\u00e1 devengando la remuneraci\u00f3n correspondiente a su grado \u00a0actual. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Instructor o Supervisor en las evaluaciones \u00a0anuales posteriores, \u00fanicamente deber\u00e1 acreditar los puntajes m\u00ednimos \u00a0necesarios para pasar a los grados siguientes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Cuando el Supervisor complete o \u00a0supere los seis (6) puntos requeridos, podr\u00e1 pasar al siguiente grado de \u00a0remuneraci\u00f3n determinado en el art\u00edculo 5\u00b0 del Decreto \u00a0ley n\u00famero 1014 de 1978, para el cargo de Supervisor de Programa. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 El grado m\u00ednimo de remuneraci\u00f3n para \u00a0el cargo de Instructor ser\u00e1 el 26 y el m\u00e1ximo el 40. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 3\u00b0 El grado m\u00ednimo de remuneraci\u00f3n para \u00a0el cargo de Supervisor ser\u00e1 el 34 y el m\u00e1ximo el 44, de conformidad con lo \u00a0establecido en el Decreto \u00a0ley n\u00famero 1014 de 1978. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 4\u00b0 Si el Instructor es por lo menos \u00a0grado 30 y es seleccionado como Supervisor, de acuerdo con el sistema de \u00a0selecci\u00f3n vigente en el SENA, se le adicionar\u00e1n cuatro (4) grados de \u00a0remuneraci\u00f3n al grado en que se encuentre posesionado y se le asignar\u00e1 el \u00a0puntaje correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 33. UBICACION SALARIAL DE LOS CARGOS. La \u00a0Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales determinar\u00e1 la ubicaci\u00f3n salarial de los \u00a0cargos de Instructores y Supervisores, evaluados de acuerdo con el proceso \u00a0establecido en el presente Decreto y comunicar\u00e1 a las Regionales para que el \u00a0Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces en cada \u00a0Regional, elabore la resoluci\u00f3n para las incorporaciones de los Instructores o \u00a0Supervisores a la planta de personal. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 34. INCORPORACION DE LOS INSTRUCTORES Y \u00a0SUPERVISORES. Los Instructores y Supervisores que como resultado de la \u00a0aplicaci\u00f3n del SSEMIS, deban ser ubicados en grado de remuneraci\u00f3n diferente al \u00a0actual, deber\u00e1n ser incorporados en los cargos de la planta de personal con \u00a0estricta sujeci\u00f3n a lo establecido en el art\u00edculo 32 del presente Decreto y no \u00a0requerir\u00e1n formalidad distinta que la firma del acta de posesi\u00f3n \u00a0correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para los efectos de la aplicaci\u00f3n del \u00a0SSEMIS, la denominaci\u00f3n Supervisor hace referencia al cargo de Supervisor de \u00a0Programa. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 35. EXPEDICION DE RESOLUCIONES. Las \u00a0resoluciones que decidan sobre las incorporaciones a la planta de personal por \u00a0efectos de la evaluaci\u00f3n salarial por m\u00e9ritos, ser\u00e1n expedidas por el Director \u00a0General o sus delegados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 36. COMUNICACION DE LAS INCORPORACIONES. \u00a0El Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces en cada \u00a0Regional, efectuar\u00e1 los correspondientes registros de evaluaci\u00f3n y comunicar\u00e1 \u00a0las resoluciones de incorporaci\u00f3n a cada uno de los Instructores y Supervisores \u00a0evaluados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO V \u00a0 \u00a0<\/p>\n
INGRESO AL SISTEMA SALARIAL DE \u00a0EVALUACION POR MERITOS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 37. PERSONAL VINCULADO. Los Instructores \u00a0y Supervisores que se encuentren actualmente vinculados al SENA ingresar\u00e1n a \u00a0este Sistema una vez se haya llevado a cabo la evaluaci\u00f3n inicial, siempre y \u00a0cuando se denominen y adem\u00e1s est\u00e9n desempe\u00f1ando o hayan desempe\u00f1ado las \u00a0funciones propias de dichos cargos en el SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 38. PERSONAL NO VINCULADO. A quienes \u00a0aspiran a vincularse a cargos de Instructor o de Supervisor de Programa, se les \u00a0aplicar\u00e1 el Sistema Salarial previsto en el Decreto ley \u00a0n\u00famero 187 de 1987, adicion\u00e1ndole dos (2) grados de remuneraci\u00f3n al que \u00a0resulte de la evaluaci\u00f3n inicial, una vez hayan sido seleccionados de \u00a0conformidad con las normas vigentes para el ingreso al SENA y hayan aprobado o \u00a0validado el curso de Becario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VI \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ADMINISTRACION DEL SISTEMA SALARIAL \u00a0DE EVALUACION \u00a0 \u00a0<\/p>\n
POR MERITOS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 39. ORGANISMOS DE ADMINISTRACION. La \u00a0administraci\u00f3n del SSEMIS ser\u00e1 responsabilidad de los siguientes organismos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) El Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) El Comit\u00e9 T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico Nacional; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Los Grupos T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos Regionales; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) El Comit\u00e9 Regional del SSEMIS; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) La Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales o quien \u00a0haga sus veces en cada Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 40. COMITE NACIONAL DEL SSEMIS: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) INTEGRACION. El Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS \u00a0estar\u00e1 integrado por: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. El Secretario General o su delegado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. El Subdirector de Pol\u00edtica Social o su \u00a0Delegado; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. El Subdirector T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico o su \u00a0delegado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. El Jefe de la Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales \u00a0o su delegado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Un (1) representante del Sindicato de \u00a0Empleados P\u00fablicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Actuar\u00e1 como Secretario del Comit\u00e9, el Jefe de la \u00a0Secci\u00f3n de Relaciones Laborales o quien haga sus veces. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) FUNCIONES. El Comite Nacional del SSEMIS, \u00a0tendr\u00e1 las siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Analizar, emitir conceptos, ratificar o \u00a0modificar las evaluaciones salariales por m\u00e9ritos de los Instructores y \u00a0Supervisores presentadas a su consideraci\u00f3n; producir las actas \u00a0correspondientes y remitirlas a la Divisi\u00f3n de Relaciones Industriales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Velar por el cumplimiento de las normas que \u00a0reglamentan el SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Establecer mecanismos para su organizaci\u00f3n y \u00a0operaci\u00f3n interna. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Asignar a funcionarios expertos, \u00a0responsabilidades para estudiar asuntos que el Comit\u00e9 considere pertinentes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Interpretar la presente reglamentaci\u00f3n y \u00a0resolver los asuntos no contemplados en el presente Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 Proponer modificaciones al SSEMIS para \u00a0garantizar su adecuado funcionamiento. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 41. COMITE TECNICO-PEDAGOGICO NACIONAL: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) INTEGRACION. El Comit\u00e9 T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico \u00a0Nacional estar\u00e1 integrado por: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. El Jefe de la Divisi\u00f3n Sectorial seg\u00fan el \u00a0producto t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico por analizar y evaluar. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. El respectivo Jefe de la Divisi\u00f3n de la \u00a0Subdirecci\u00f3n de Pol\u00edtica Social, seg\u00fan el producto t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico por \u00a0analizar. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. El Jefe de la Divisi\u00f3n de Formaci\u00f3n \u00a0Pedag\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Un (1) representante del Sindicato de \u00a0Empleados P\u00fablicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) FUNCIONES. El Comit\u00e9 T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico \u00a0Nacional, tendr\u00e1 las siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Orientar la producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica \u00a0del SENA, definiendo las \u00e1reas, actividades econ\u00f3micas, familias ocupacionales \u00a0a procesos productivos hacia cuales debe encaminarse, teniendo en cuenta las \u00a0necesidades del proceso de formaci\u00f3n profesional detectados a nivel nacional y \u00a0regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Asesorar al Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS, los \u00a0Comit\u00e9s Regionales del SSEMIS y a los Grupos T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos, en aspectos \u00a0relacionados con el factor producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Efectuar a nivel nacional, el registro y \u00a0control de los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos presentados por los Instructores y \u00a0Supervisores en las diferentes Regionales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Enviar a los Grupos T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos \u00a0Regionales la relaci\u00f3n de los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos presentados \u00a0anualmente, para evitar duplicidades. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Devolver la informaci\u00f3n sobre los productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos al inventario de los recursos did\u00e1cticos para la \u00a0actualizaci\u00f3n permanente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Establecer mecanismos para su organizaci\u00f3n y \u00a0operaci\u00f3n interna. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 42. GRUPOS TECNICO-PEDAGOGICOS \u00a0REGIONALES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) INTEGRACION. La conformaci\u00f3n de los Grupos \u00a0T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos Regionales, ser\u00e1 determinada por resoluci\u00f3n del Gerente \u00a0Regional de conformidad con lo establecido en la Instrucci\u00f3n n\u00famero 0333 de \u00a01986, por la cual se reglamenta la creaci\u00f3n, estructuraci\u00f3n y operaci\u00f3n de los \u00a0Grupos t\u00e9cnico-Pedag\u00f3gicos Regionales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Cuando se vayan a evaluar productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos, asistir\u00e1 un (1) representante de la respectiva \u00a0Subdirectiva del Sindicato de Empleados P\u00fablicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) FUNCIONES: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Recibir las inscripciones de los productos \u00a0t\u00e9cnico pedag\u00f3gicos de la Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Recibir, analizar y evaluar los productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos presentados por los Instructores y Supervisores y presentar \u00a0los resultados con la documentaci\u00f3n de soporte al Comit\u00e9 Regional del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Devolver con las observaciones respectivas los \u00a0productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos que no cumplan con lo establecido en el presente \u00a0Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 Clasificar los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos, \u00a0de acuerdo con lo establecido en el presente Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 Llevar el registro y control de los productos \u00a0t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicas presentados por los Instructores y Superiores a nivel \u00a0Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Orientar a los interesados en la b\u00fasqueda de \u00a0informaci\u00f3n sobre los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos existentes y validados en \u00a0la instituci\u00f3n, con el fin de evitar duplicidades. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 43. COMITE REGIONAL DEL SSEMIS: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) INTEGRACION. EL Comit\u00e9 Regional del SSEMIS \u00a0estar\u00e1 integrado por: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. El Subgerente de Operaciones o quien haga sus \u00a0veces en cada Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. El Jefe de Servicios a la formaci\u00f3n \u00a0profesional o quien haga sus veces. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. El Jefe del Departamento de Relaciones \u00a0Industriales o quien haga sus veces. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Un (1) representante de la respectiva \u00a0Subdirectiva del Sindicato de Empleados P\u00fablicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) FUNCIONES. El Comit\u00e9 Regional del SSEMIS \u00a0tendr\u00e1 las siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Revisar los resultados de las evaluaciones \u00a0dadas por el Departamento de Relaciones Industriales o quien haga sus veces y \u00a0por el Grupo T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico Regional; consolidar la informaci\u00f3n y producir \u00a0las actas respectivas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Remitir a la Divisi\u00f3n de Relaciones \u00a0Industriales copias de las actas con los resultados de la evaluaci\u00f3n de los \u00a0factores de experiencia, educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica, \u00a0producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica y evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o de los Instructores \u00a0y Supervisores de la Regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Remitir al Comit\u00e9 T\u00e9cnico-Pedag\u00f3gico Nacional \u00a0copias de las evaluaciones de la producci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica de los \u00a0Instructores y Supervisores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Definir su propia organizaci\u00f3n y los \u00a0mecanismos de operaci\u00f3n interna. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Cuando en las Regionales haya m\u00e1s de \u00a0una Subgerencia de Operaciones participar\u00e1 en el Comit\u00e9 el Subgerente que corresponda \u00a0al sector en el cual se desempe\u00f1e el Instructor o el Supervisor que se eval\u00faa. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 El Comit\u00e9 Regional del SSEMIS podr\u00e1 \u00a0consultar, cuando lo estime necesario, expertos del SENA o del medio externo de \u00a0reconocida solvencia t\u00e9cnica Y Pedag\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 44. FUNCIONES DE LA DIVISION DE \u00a0RELACIONES INDUSTRIALES. En relaci\u00f3n con la administraci\u00f3n del SSEMIS, la \u00a0divisi\u00f3n de Relaciones Industriales, a trav\u00e9s de la Secci\u00f3n de Relaciones \u00a0Laborales o de quien haga sus veces, tendr\u00e1 las siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Orientar y asesorar los aspectos relacionados \u00a0con la administraci\u00f3n del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Divulgar el calendario para la aplicaci\u00f3n de \u00a0cada una de las etapas del SSEMIS, tanto para la evaluaci\u00f3n inicial, como para \u00a0la evaluaci\u00f3n de cada a\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Consolidar los resultados de la evaluaci\u00f3n del \u00a0sistema salarial por m\u00e9ritos de Instructores y Supervisores A nivel nacional y \u00a0presentar la informaci\u00f3n al Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Efectuar el registro y control de la \u00a0Informaci\u00f3n necesaria para la correcta administraci\u00f3n del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Comunicar a las Regionales los resultados de \u00a0las evaluaciones decididas por el Comit\u00e9 Nacional del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 45. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE \u00a0RELACIONES INDUSTRIALES O QUIEN HAGA SUS VECES EN CADA REGIONAL. En relaci\u00f3n con \u00a0la aplicaci\u00f3n del SSEMIS, este Departamento o quien haga sus veces, tendr\u00e1 las \u00a0siguientes funciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Distribuir los formularios de solicitud de \u00a0evaluaci\u00f3n y los de inscripci\u00f3n de los productos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Recibir las solicitudes de evaluaci\u00f3n de los \u00a0Instructores y Supervisores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Asignar puntajes a los factores experiencia, \u00a0educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica y pedag\u00f3gica y evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o y \u00a0presentar los resultados al Comit\u00e9 Regional del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Incorporar en la planta de personal a los \u00a0Instructores y Supervisores que deban reubicarse salarialmente, como resultado \u00a0de la aplicaci\u00f3n del SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Efectuar los respectivos registros y comunicar \u00a0a los Instructores y Supervisores las resoluciones de incorporaci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Administrar los procesos de registro y control \u00a0de la informaci\u00f3n relacionada con el SSEMIS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VII \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DISPOSICIONES VARIAS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 46. PERIODICIDAD DE LA EVALUACION \u00a0SALARIAL. El proceso para la aplicaci\u00f3n del SSEMIS, se desarrollar\u00e1 cada a\u00f1o y \u00a0se tendr\u00e1n en cuenta, para cada factor los documentos que respalden hechos \u00a0transcurridos desde la fecha de corte para la \u00faltima evaluaci\u00f3n hasta el 31 de \u00a0diciembre del a\u00f1o inmediatamente anterior a aquel en que se solicita la \u00a0evaluaci\u00f3n salarial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 47. ACUMULACION DE PUNTAJES. El puntaje \u00a0resultante de la aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n a los Instructores y Supervisores \u00a0es acumulable y se conserva mientras el funcionario permanezca en la entidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 48. VIGENCIA. El presente Decreto rige a \u00a0partir de la fecha de su publicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Bogot\u00e1, D E., a 10 de agosto de 1987. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
VIRGILIO BARCO \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
LUIS FERNANDO ALARCON MANTILLA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de Trabajo y Seguridad Social. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DIEGO YOUNES MORENO. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Secretario General, encargado de las funciones del Despacho del Jefe del \u00a0Departamento Administrativo del Servicio Civil, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
JOAQUIN BARRETO RUIZ. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
DECRETO \u00a01505 DE 1987 \u00a0 \u00a0 (agosto 10) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Por el cual se reglamenta el sistema salarial de \u00a0evaluaci\u00f3n por meritos para instructores y supervisores-ssemis-del sena, \u00a0establecido por el decreto ley \u00a0n\u00famero 187 de 1987. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Nota: Derogado por el Decreto 1424 de 1998, \u00a0art\u00edculo 51. \u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-18532","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-decretos-1987"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18532"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18532\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}