DECRETO 1627 DE 1987 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(agosto 26) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Por el cual se aprueba el Acuerdo 137 del 9 de \u00a0diciembre de 1986, con las modificaciones introducidas por los Acuerdos 020 del \u00a010 de febrero de 1987 y 048 del 3 de abril del mismo a\u00f1o, expedidos por el \u00a0Consejo Superior de la Universidad de Nari\u00f1o, sobre Adopci\u00f3n del Estatuto para \u00a0Personal Docente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de \u00a0la Rep\u00fablica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales y \u00a0legales en especial de la que le confiere el art\u00edculo 120 del Decreto ley 80 de \u00a01980, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ARTICULO 1\u00b0 \u00a0Aprobar el reglamento para personal docente de la Universidad de Nari\u00f1o \u00a0expedido por su Consejo Superior mediante el Acuerdo 137 del 9 de diciembre de \u00a01986 con las modificaciones introducidas por los Acuerdos 020 del 10 de febrero \u00a0de 1987 y 048 del 3 de abril del mismo a\u00f1o, cuyo texto es el siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ACUERDO N\u00daMERO 137 DE 1986 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(diciembre 9) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se expide el estatuto del Personal Docente de \u00a0la Universidad de Nari\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Consejo \u00a0Superior de la Universidad de Nari\u00f1o, en uso de sus atribuciones legales y \u00a0estatutarias, y \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que el Consejo \u00a0Acad\u00e9mico mediante Acuerdo n\u00famero 440 del 27 de octubre de 1986, recomienda a \u00a0este Organismo acoger el Acuerdo mediante el cual se adopta el Estatuto del \u00a0Personal Docente de la Universidad de Nari\u00f1o, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ACUERDA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Expedir el \u00a0Estatuto del Personal Docente de la Universidad de Nari\u00f1o, que contiene los \u00a0siguientes art\u00edculos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO I \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LOS PRINCIPIOS, NATURALEZA Y CLASIFICACION DE LOS \u00a0DOCENTES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00b0 Este \u00a0Estatuto regula las relaciones entre la Universidad de Nari\u00f1o y su personal \u00a0docente bajo los principios inspirados en la democracia, libertad de c\u00e1tedra, \u00a0libertad de expresi\u00f3n y libertad de pensamiento, sin que ning\u00fan credo pol\u00edtico, \u00a0filos\u00f3fico o religioso pueda ser impuesto como oficial por las autoridades \u00a0universitarias, el profesorado o el estudiantado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0 Es \u00a0docente de la Universidad ,de Nari\u00f1o, quien ejerza en la Instituci\u00f3n, funciones \u00a0de ense\u00f1anza o investigaci\u00f3n en una determinada rama de la ciencia, del arte o \u00a0de la t\u00e9cnica, a nivel superior universitario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El docente de \u00a0tiempo completo y de tiempo parcial podr\u00e1 ejercer funciones de administraci\u00f3n y \u00a0extensi\u00f3n universitaria, cuando la Universidad as\u00ed lo requiera. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 3o El \u00a0personal docente de la Universidad de Nari\u00f1o, se clasifica de la siguiente \u00a0manera: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
-Docente con \u00a0Escalaf\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
-Docente \u00a0Especial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 4\u00b0 Son \u00a0docentes escalafonados, quienes habiendo llenado los requisitos reglamentarios, \u00a0se encuentren inscritos en cualquiera de las categor\u00edas del escalaf\u00f3n \u00a0universitario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 5\u00b0 Son \u00a0docentes espaciales, aquellos que se encuentren dentro de una de las siguientes \u00a0modalidades: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Docentes sin \u00a0escalaf\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Docentes \u00a0visitantes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 6\u00b0 Son \u00a0docentes sin escalaf\u00f3n los profesores de tiempo completo o tiempo parcial que \u00a0est\u00e1n en el primer a\u00f1o de ejercicio o aquellos que no re\u00fanen los requisitos \u00a0necesarios para la inscripci\u00f3n en el escalaf\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 7\u00b0 Son \u00a0docentes visitantes los profesores que estando vinculados a una universidad \u00a0nacional o extranjera ejerzan la docencia o la investigaci\u00f3n en la Universidad \u00a0de Nari\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Consejo \u00a0Superior podr\u00e1 invitar al profesor visitante previa recomendaci\u00f3n del Consejo \u00a0Acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
EL reconocimiento \u00a0de honorarios se har\u00e1 mediante Resoluci\u00f3n Rectoral, si hubiere lugar a ellos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 8\u00b0 El \u00a0personal docente de la Universidad de Nari\u00f1o, se clasificar\u00e1, seg\u00fan su \u00a0dedicaci\u00f3n, en las siguientes modalidades: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Tiempo completo, \u00a0tiempo parcial y hora-c\u00e1tedra. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 9\u00b0 Son \u00a0docentes de tiempo completo quienes dedican 40 horas semanales al servicio de \u00a0la Universidad incluida a la carga acad\u00e9mica entre 13 y 16 horas por semana. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 10. Son \u00a0docentes de tiempo parcial, quienes dedican entre 15 y 25 horas semanales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 11. Son \u00a0docentes hora-c\u00e1tedra, quienes dictan hasta 10 horas semanales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 12. El \u00a0Consejo Acad\u00e9mico podr\u00e1 modificar transitoriamente, en casos especiales e \u00a0individuales, el n\u00famero de horas de que tratan los art\u00edculos anteriores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 13. La \u00a0conversi\u00f3n de un docente de tiempo parcial a docente de tiempo completo o \u00a0viceversa, requiere solicitud escrita del docente, concepto favorable del \u00a0Consejo acad\u00e9mico y decisi\u00f3n del Rector. La solicitud del docente se presentar\u00e1 \u00a0ante el Consejo Acad\u00e9mico y resolver antes de la aprobaci\u00f3n de la carga \u00a0acad\u00e9mica y la conversi\u00f3n entrar en vigencia a partir de la iniciaci\u00f3n del \u00a0semestre subsiguiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Las \u00a0plazas de tiempo completo asignadas actualmente a las facultades y departamentos, \u00a0se mantendr\u00e1n en tal calidad sin perjuicio de que temporalmente \u00e9stas sean \u00a0ocupadas por profesores de tiempo parcial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 14. El \u00a0cambio de dedicaci\u00f3n de tiempo completo a tiempo parcial no Implica soluci\u00f3n de \u00a0continuidad en la prestaci\u00f3n del servicio. El tiempo parcial equivale al 80% \u00a0del tiempo completo para efectos salariales y prestacionales, salvo para las \u00a0prestaciones asistenciales para las cuales es equivalente al 100%. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 15. Los \u00a0docentes de tiempo parcial, por este solo hecho, no est\u00e1n inhabilitados para \u00a0ejercer la profesi\u00f3n siempre y cuando no interfiera con sus labores docentes en \u00a0la Universidad ni para contratar con el Estado, excepto con la Instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 16. Los \u00a0docentes de tiempo completo no podr\u00e1n: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Contratar con \u00a0la Universidad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Ejercer cargos \u00a0p\u00fablicos o privados de tiempo completo, o parcial, salvo la docencia en \u00a0Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, en un m\u00e1ximo de 50% de la carga acad\u00e9mica \u00a0semanal que tenga en la Universidad, siempre que las horas adicionales no \u00a0interfieran con el horario o el programa de trabajo que le haya sido fijado por \u00a0la Instituci\u00f3n como docente de tiempo completo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Ejercer la \u00a0profesi\u00f3n con fines de lucro. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO II \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LA VINCULACION DE LOS DOCENTES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 17. los \u00a0docentes ser\u00e1n vinculados por el Rector de la Universidad, previo el lleno de \u00a0los requisitos se\u00f1alados en el presente Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 18 Los \u00a0docentes de tiempo completo y de tiempo parcial, ser\u00e1n nombrados mediante \u00a0Resoluci\u00f3n del Rector, en la cual deber constar la categor\u00eda y la dedicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Comunicada la \u00a0designaci\u00f3n, el docente dispondr\u00e1 de diez (10) d\u00edas para manifestar al \u00a0nominador su aceptaci\u00f3n y de diez (10) d\u00edas m\u00e1s para tomar posesi\u00f3n del cargo, \u00a0vencidos estos t\u00e9rminos, sin que el docente haya manifestado su aceptaci\u00f3n o \u00a0haya tomado posesi\u00f3n, se declarar\u00e1 vacante el empleo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 19. Para \u00a0ser vinculado como docente se requiere: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Tener t\u00edtulo \u00a0profesional en el \u00e1rea correspondiente. acreditar dos (2) a\u00f1os de experiencia \u00a0en el ramo profesional respectivo ser ciudadano en ejercicio o residente \u00a0autorizado y gozar de buena reputaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En casos \u00a0excepcionales el Consejo Superior podr\u00e1 determinar que se prescinda del \u00a0requisito de experiencia o del t\u00edtulo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Haber sido \u00a0seleccionado mediante concurso; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) No haber \u00a0llegado a la edad de retiro forzoso, si se trata de docentes de tiempo completo \u00a0o tiempo parcial; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) No estar \u00a0gozando de pensi\u00f3n de jubilaci\u00f3n, si se trata de docentes de tiempo completo y \u00a0tiempo parcial; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) No encontrarse \u00a0en interdicci\u00f3n para el ejercicio de funciones p\u00fablicas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 20. Los \u00a0docentes de c\u00e1tedra se vincular\u00e1n mediante normas y reglamentos que establezca \u00a0el Consejo Superior Universitario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 21. Para \u00a0tomar posesi\u00f3n se deber\u00e1n presentar los, Documentos que demuestren el \u00a0cumplimiento de los requisitos establecidos en el art\u00edculo 19 y dem\u00e1s que \u00a0acrediten tener definida la situaci\u00f3n militar, en los casos en que haya lugar, \u00a0y la aptitud f\u00edsica y mental, expedidos por las organismos correspondientes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Las personas que \u00a0legalmente puedan ser vinculadas mediante modalidad, diferente de la del \u00a0nombramiento, deban acreditar los requisitos a que se refiere el art\u00edculo 19, \u00a0con excepci\u00f3n del se\u00f1alo en el literal c). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Tampoco \u00a0necesitar\u00e1n acreditar que tienen definida su situaci\u00f3n militar. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO III \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LA PROVISION DE CARGOS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 22. Para \u00a0la provisi\u00f3n de cargos docentes, se atender\u00e1n a lo siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) El Vicerrector \u00a0Acad\u00e9mico, previa solicitud del Consejo de Facultad, convocar\u00e1 a inscripci\u00f3n de \u00a0candidatos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) En el aviso de \u00a0convocatoria, se describir\u00e1n el cargo y los requisitos para el mismo; se \u00a0enumerar\u00e1n los documentos que el candidato debe presentar, se indicar\u00e1 en las \u00a0fechas de las pruebas correspondientes, las de cierre de las inscripciones y \u00a0las de publicaci\u00f3n de los resultados del concurso; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) las \u00a0convocatorias para profesores de tiempo completo y tiempo parcial, ser\u00e1n de \u00a0difusi\u00f3n nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Las convocatorias \u00a0para profesores hora-c\u00e1tedra, podr\u00e1n ser de car\u00e1cter regional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El t\u00e9rmino de la \u00a0inscripci\u00f3n para profesores de tiempo completo y tiempo parcial, no podr\u00e1 ser \u00a0inferior a quince (15) d\u00edas h\u00e1biles, contados a partir de la primera \u00a0publicaci\u00f3n, el aviso de convocatoria. Para el caso de los profesores \u00a0hora-c\u00e1tedra el t\u00e9rmino para esta convocatoria ser\u00e1 de cinco (5) d\u00edas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Cerrado el \u00a0per\u00edodo de inscripci\u00f3n, el departamento respectivo examinar la hoja de vida \u00a0presentada por cada candidato sus t\u00edtulos, sus trabajos cient\u00edficos, su \u00a0trayectoria profesional y en general, los elemento que permitan establecer la \u00a0idoneidad de los aspirantes y el cumplimiento de los requisitos m\u00ednimos para el \u00a0ejercicio del cargo y su concepto se remitir\u00e1 al Consejo de Facultad. El \u00a0departamento realizar pruebas para evaluar aptitudes y conocimientos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Una vez hecha \u00a0la evaluaci\u00f3n por el departamento, el Consejo de Facultad la revisar\u00e1, la \u00a0aprobar y enviar al Rector los nombres y la documentaci\u00f3n correspondientes a \u00a0los candidatos, con indicaci\u00f3n del orden de calificaci\u00f3n sobre el puntaje \u00a0m\u00ednimo requerido \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Contra la decisi\u00f3n \u00a0del Consejo de facultad proceder\u00e1, el recurso de apelaci\u00f3n ante el Consejo \u00a0Acad\u00e9mico; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Todo primer \u00a0nombramiento de un docente de tiempo completo o de tiempo parcial, se har\u00e1 por \u00a0el t\u00e9rmino de un (1) a\u00f1o durante \u00e9l podr\u00e1 ser removido libremente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. La \u00a0Provisi\u00f3n de cargos para profesores hora-c\u00e1tedra se har\u00e1 mediante el Reglamento \u00a0que, expida el Consejo Superior Universitario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 23. \u00a0Durante el per\u00edodo inicial de vinculaci\u00f3n el departamento respectivo deber\u00e1 \u00a0evaluar las calidades y el rendimientos del docente para efecto de su \u00a0inscripci\u00f3n en el escalaf\u00f3n de que trata el Cap\u00edtulo siguiente, acto que podr\u00e1 \u00a0tener lugar, a partir del segundo a\u00f1o de servicios a la Universidad de Nari\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 24. La \u00a0continuidad del cargo de los profesores hora-c\u00e1tedra depender\u00e1 del cumplimiento \u00a0satisfactorio de las funciones que est\u00e1 desempe\u00f1ando y de las necesidades del \u00a0servicio de la facultad correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El consejo de \u00a0facultad explicar cuando as\u00ed se le solicite los motivos por los cuales se prescindi\u00f3 \u00a0de los servicios del docente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 25. El \u00a0cumplimiento satisfactorio de las funciones como Profesor hora-c\u00e1tedra y los \u00a0dem\u00e1s antecedente que se hayan destacado positivamente el transcurso de su \u00a0trabajo, le permitir\u00e1n que se atienda con car\u00e1cter preferencial la solicitud \u00a0para optar una nueva c\u00e1tedra disponible, dentro del \u00e1rea de su formaci\u00f3n \u00a0profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO IV \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DEL ESCALAFON DOCENTE. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 26. El \u00a0escalaf\u00f3n docente tiene por objeto garantizar el nivel acad\u00e9mico de la \u00a0Instituci\u00f3n, la estabilidad y promocionar de Los docentes y la determinaci\u00f3n de \u00a0salarios. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 27. El \u00a0escalaf\u00f3n docente comprende las siguientes categor\u00edas: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Docente \u00a0Instructor; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Docente \u00a0Asistente; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Docente \u00a0Asociativo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Docente \u00a0Titular. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 28. Son \u00a0requisitos para ser Docente Instructor: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) T\u00edtulo \u00a0profesional universitario; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Un (1) a\u00f1o de \u00a0vinculaci\u00f3n a la Universidad de Nari\u00f1o como docente de tiempo completo o tiempo \u00a0parcial; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Tener un \u00a0puntaje igual o inferior a 160 puntos, de acuerdo a la evaluaci\u00f3n de la hoja de \u00a0vida, seg\u00fan tabla prevista en el presente Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 29. Son \u00a0requisitos para ser Docente Asistente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) T\u00edtulo \u00a0profesional universitario; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Experiencia \u00a0m\u00ednima de dos (2) a\u00f1os en Docencia Universitaria; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Un puntaje \u00a0superior a 160 puntos, de acuerdo a evaluaci\u00f3n de hoja de vida. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 30. Son \u00a0requisitos para ser Docente Asociado: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) T\u00edtulo \u00a0profesional universitario; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Haber sido \u00a0Docente Asistente durante cuatro (4) a\u00f1os en la Universidad de Nari\u00f1o, o el \u00a0equivalente en otra Universidad oficialmente reconocida; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Un puntaje \u00a0m\u00ednimo de 300 puntos, de acuerdo a evaluaci\u00f3n de hoja de vida; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Presentar un \u00a0trabajo de promoci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 31. Son \u00a0requisitos para ser Docente Titular: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Ser Docente \u00a0Asociado de la Universidad de Nari\u00f1o \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Haber sido \u00a0Docente Asociado durante cuatro (4) a\u00f1os o el equivalente en otra Universidad \u00a0oficialmente reconocida; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Presentar una \u00a0tesis de promoci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Tener un \u00a0puntaje m\u00ednimo de 100 puntos en la hoja de vida. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 32. Los \u00a0proyectos, trabajos y tesis de promoci\u00f3n ser\u00e1n remitidos al Sistema de \u00a0Investigaciones para su evaluaci\u00f3n. Los impedimentos y recusaciones ser\u00e1n \u00a0presentes ante el sistema de Investigaciones y podr\u00e1 interponerse recurso de \u00a0apelaci\u00f3n ante el Consejo Acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 33. Los \u00a0trabajos de promoci\u00f3n para el ascenso a la categor\u00eda de Profesor Asociado, \u00a0ser\u00e1n de car\u00e1cter original e in\u00e9dito. Los trabajos podr\u00e1n ser de investigaci\u00f3n, \u00a0sistematizaci\u00f3n, divulgaci\u00f3n de conocimiento o producci\u00f3n profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 34. Las tesis \u00a0de promoci\u00f3n para el ascenso a la categor\u00eda de Titular, ser\u00e1n originales e \u00a0in\u00e9ditas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Las tesis versar \u00a0no sobre el campo t\u00e9cnico, cient\u00edfico, art\u00edstico, al que pertenecen las reas en \u00a0las cuales se desempe\u00f1a el candidato o las afines. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 35. El Consejo \u00a0Acad\u00e9mico reglamentar lo correspondiente a evaluaci\u00f3n de Trabajos y Tesis de \u00a0Promoci\u00f3n Profesional a propuesta del Sistema de \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Investigaciones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 36. Los \u00a0profesores actualmente escalafonados en las categor\u00edas de Titular, Asociado y \u00a0Asistente, conservar\u00e1n su categor\u00eda. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 37. Son \u00a0funciones del Docente Instructor: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Ofrecer las \u00a0c\u00e1tedras que le sean asignadas en la distribuci\u00f3n de la carga acad\u00e9mica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Colaborar en \u00a0los trabajos de investigaci\u00f3n del departamento y participar en los grupos de \u00a0trabajo y de extensi\u00f3n que \u00e9ste organice; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Las dem\u00e1s que \u00a0le asigne la Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 38. Son \u00a0funciones del Docente Asistente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) ofrecer las \u00a0c\u00e1tedras que le sean asignadas en la distribuci\u00f3n de la carga acad\u00e9mica \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Colaborar en \u00a0los trabajos de investigaci\u00f3n de los Docentes Asociados, o adelantar sus \u00a0propios trabajos de investigaci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) lo dem\u00e1s que \u00a0le asigne la Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 39 Son \u00a0funciones del Docente Asociado: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Ofrecer las \u00a0c\u00e1tedras que le sean asignadas en la distribuci\u00f3n de la carga acad\u00e9mica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Adelantar \u00a0investigaci\u00f3n multidisciplinaria o en su \u00e1rea-respectiva; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Las dem\u00e1s que \u00a0le asigne la Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 40. Son \u00a0funciones del Docente Titular: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Ofrecer las \u00a0c\u00e1tedras que le sean asignadas en la distribuci\u00f3n de la carga acad\u00e9mica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Desarrollar \u00a0trabajos de investigaci\u00f3n o elaborar textos de estudio en las materias de su \u00a0especialidad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) las dem\u00e1s que \u00a0le asigne la Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 41. Para \u00a0efectos de evaluaci\u00f3n, revaluaci\u00f3n de hoja de vida y ascenso en el escalaf\u00f3n del \u00a0personal docente de la Universidad de Nari\u00f1o, se establecen los siguientes \u00a0criterios para la tabla valorativa: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
CRITERIOS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTAJE MAXIMO \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. Escolaridad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
190 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. Experiencia docente \u00a0 \u00a0y profesional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
300 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. Actividades \u00a0 \u00a0acad\u00e9mico-administrativas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
60 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. Producci\u00f3n \u00a0 \u00a0intelectual y art\u00edstica \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
240 \u00a0\u00a0<\/p>\n
5. Mejoramiento \u00a0 \u00a0acad\u00e9mico e idiomas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
210 \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
—— \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1000 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 42. Se \u00a0entiende por Escolaridad los estudios realizados en una Universidad reconocida \u00a0por el Gobierno Nacional o en extranjeras equivalentes. Dichos estudios se \u00a0acreditar\u00e1n mediante el respectivo t\u00edtulo debidamente expedido y registrado al \u00a0tenor de la ley, en el primer caso y legalmente convalidado por la entidad \u00a0competente, en el segundo caso. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 43. En \u00a0relaci\u00f3n con la Escolaridad, el valor del punto asignado, ser\u00e1 como sigue: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
GRADO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
SIN TITULO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CON TITULO \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. Estudios completos a \u00a0 \u00a0nivel profesional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
45 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
80 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. Estudios de \u00a0 \u00a0Postgrado a nivel de Especializaci\u00f3n conducente a t\u00edtulo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
— \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
115 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. Estudios completos a \u00a0 \u00a0nivel de Magister \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
105 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
140 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. Estudios a nivel de \u00a0 \u00a0Ph. D., Doctorado de Estado o equivalente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
— \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
190 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1. El \u00a0t\u00edtulo de doctor “Honoris Causa”, se considera equivalente al \u00a0profesional con t\u00edtulo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2o A \u00a0partir de la vigencia del presente Acuerdo, la Universidad de Nari\u00f1o exigir \u00a0t\u00edtulo profesional para su ingreso en calidad de docente; salvo las excepciones \u00a0contempladas en la ley. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 44. Se \u00a0entiende por experiencia docente, aquella que se adquiere en calidad de docente \u00a0universitario en instituciones legalmente reconocidas y experiencia \u00a0profesional, la que se adquiere durante el desempe\u00f1o de su profesi\u00f3n o ante \u00a0instituciones de reconocido prestigio, debidamente acreditados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 45. En \u00a0relaci\u00f3n a la experiencia docente y profesional, se asignar\u00e1 el puntaje de \u00a0acuerdo a lo siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Por cada a\u00f1o \u00a0de experiencia a nivel universitario, como docente de tiempo completo en la \u00a0Universidad de Nari\u00f1o, 24 puntos por a\u00f1o; y 18 puntos por a\u00f1o para docente de \u00a0tiempo parcial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) A los docentes \u00a0hora-c\u00e1tedra que se vinculen a la Universidad, como docentes de tiempo \u00a0completo, se les reconocer\u00e1 un (1) punto por cada 20 horas semestre. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Por cada cinco \u00a0(5) a\u00f1os o proporcionalmente seg\u00fan el caso, de experiencia profesional en el \u00a0\u00e1rea, que no tenga el car\u00e1cter de docencia universitaria, se le reconocer\u00e1 un \u00a0puntaje equivalente a un (l) a\u00f1o de experiencia docente a nivel superior. Dicha \u00a0experiencia se reconocer\u00e1 a partir de la obtenci\u00f3n del respectivo t\u00edtulo \u00a0universitario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. La \u00a0experiencia docente para quienes hayan ejercido en otras universidades \u00a0legalmente reconocidas y se vinculen a la Universidad de Nari\u00f1o, se afectar\u00e1 \u00a0por el factor 0.5. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 46. Se \u00a0entiende por actividades acad\u00e9mico administrativas, la experiencia que se haya \u00a0adquirido en la conducci\u00f3n de instituciones da car\u00e1cter acad\u00e9mico-cient\u00edfico, \u00a0legalmente reconocidas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 47. En \u00a0relaci\u00f3n con actividades acad\u00e9mico-administrativas, se otorgar\u00e1 el puntaje de \u00a0la siguiente manera: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) A nivel de direcci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
60 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) A nivel de \u00a0 \u00a0subdirecci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
50 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) A nivel de \u00a0 \u00a0supervisi\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
25 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. a) Los \u00a0siguientes cargos se asimilar\u00e1n al nivel de direcci\u00f3n: Rector y Vicerrector \u00a0Acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Los siguientes \u00a0cargos se asimilar\u00e1n al nivel de subdirecci\u00f3n: Vicerrector Administrativo, \u00a0Decano de Facultad, Secretario General, Director de la Escuela de Postgrado, \u00a0Director del Sistema de Investigaciones y Jefe de Planeaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Los siguientes \u00a0cargos se asimilar\u00e1n al nivel de supervisi\u00f3n Vice-Decanos, Coordinador del \u00a0Comit\u00e9 de Pr\u00e1ctica Docente, Director Acad\u00e9mico de Consultorios Jur\u00eddicos, \u00a0Secretario Acad\u00e9mico de Facultad, Director de Ocara, Jefes de Departamento, \u00a0Director del Ined y Coordinador de Programa de Postgrado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 48. Se \u00a0entiende por producci\u00f3n intelectual y art\u00edstica, todo producto de la actividad \u00a0reflexiva del docente, orientada a promover el desarrollo del conocimiento y el \u00a0debate acad\u00e9mico en el \u00e1rea de su especialidad, ya sea de \u00edndole pedag\u00f3gica, \u00a0investigativa, human\u00edstica, tecnol\u00f3gica o art\u00edstica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 49. En \u00a0relaci\u00f3n con producci\u00f3n intelectual y art\u00edstica, se asignar\u00e1 el puntaje de \u00a0acuerdo a lo siguiente: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
I. Investigaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Puntos \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de libros, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de art\u00edculo, en revistas especializadas o acad\u00e9micas, \u00a0 \u00a0hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Investigaciones en \u00a0 \u00a0\u00e1reas tecnol\u00f3gicas y socioecon\u00f3micas que se concreten en proyectos, dise\u00f1os o \u00a0 \u00a0propuestas tecnol\u00f3gicas, human\u00edsticas o socioecon\u00f3micas, orientadas a la \u00a0 \u00a0soluci\u00f3n de problemas de la comunidad a\u00fan sin estar publicadas, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0\u00a0<\/p>\n
d) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de art\u00edculos mimeografiados, presentadas y sustentadas \u00a0 \u00a0como ponencias para congresos, simposios, seminarios, etc., a nivel \u00a0 \u00a0internacional, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 \u00a0\u00a0<\/p>\n
e) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de art\u00edculos mimeogr\u00e1ficos, presentadas y sustentadas \u00a0 \u00a0como ponencias para congresos, simposios, seminarios, etc., a nivel nacional, \u00a0 \u00a0hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0\u00a0<\/p>\n
f) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de art\u00edculos mimeografiadas presentadas y sustentadas \u00a0 \u00a0como ponencias para congresos, seminarios, simposios, etc., a nivel regional, \u00a0 \u00a0hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. 5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
g) Investigaciones \u00a0 \u00a0publicadas en forma de res\u00famenes o memorias \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Para \u00a0efectos de aplicaci\u00f3n de puntaje por concepto de investigaci\u00f3n, se entiende por \u00a0\u00e9sta, todo proceso de producci\u00f3n de conocimiento mediante la aplicaci\u00f3n del \u00a0m\u00e9todo cient\u00edfico, la especialidad de cada rea o disciplina y las normas \u00a0reglamentarias universalmente aceptadas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Los \u00a0trabajos de investigaci\u00f3n se evaluar\u00e1n por una sola vez, con base en los \u00a0par\u00e1metros de originalidad, difusi\u00f3n y utilidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 3\u00b0 Los \u00a0trabajos de investigaci\u00f3n, los trabajos de tesis de promoci\u00f3n, los del per\u00edodo \u00a0sab\u00e1tico y los necesarios para optar a cualquier t\u00edtulo, no se tendr\u00e1n en \u00a0cuenta para ser evacuados por este concepto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 4\u00b0 Los \u00a0proyectos presentados como producto de cargo docente administrativo, no \u00a0otorgar\u00e1n puntaje. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
II. SISTEMATIZACION DE CONOCIMIENTOS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Por \u00a0sistematizaci\u00f3n de conocimientos se entiende todo proceso ordenador de teor\u00edas \u00a0o conocimientos con el prop\u00f3sito de formular un cuerpo de doctrina coherente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La diferencia con \u00a0la investigaci\u00f3n, est\u00e1 en que su prop\u00f3sito no es demostrar la validez de una \u00a0tesis o hip\u00f3tesis, sino de hacer asequible o comprensible o explicar una \u00a0formulaci\u00f3n ya existente Se incluye en este grupo antolog\u00edas, monograf\u00edas, \u00a0ensayos, textos, revisiones bibliogr\u00e1ficas, desarrollo de casos, proyectos, \u00a0etc. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La sustentaci\u00f3n \u00a0de sistematizaci\u00f3n de conocimientos, se evaluar\u00e1 bajo los par\u00e1metros de \u00a0utilidad y difusi\u00f3n, 500% cada uno. \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
SISTEMATIZACION DE \u00a0 \u00a0CONOCIMIENTOS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Puntos \u00a0\u00a0<\/p>\n
En relaci\u00f3n con \u00a0 \u00a0sistematizaci\u00f3n de conocimientos, se asignar\u00e1 el puntaje de acuerdo a lo \u00a0 \u00a0siguiente: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Publicados en forma \u00a0 \u00a0de libro hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
18 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Publicaci\u00f3n en forma-de \u00a0 \u00a0art\u00edculo, en revistas especializadas o acad\u00e9micas, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Proyectos, dise\u00f1os o \u00a0 \u00a0propuestas tecnol\u00f3gicas, human\u00edsticas y socioecon\u00f3micas, orientadas a la \u00a0 \u00a0comunidad, que presenten soluciones relievantes en su campo, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3.O \u00a0\u00a0<\/p>\n
d) Materiales \u00a0 \u00a0mimeografiados presentados y sustentados como ponencias en congresos, \u00a0 \u00a0simposios, seminarios, etc., hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
III. MATERIALES DOCENTES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Se entiende por \u00a0material docente, todos aquellos materiales producto de la investigaci\u00f3n o de \u00a0la sistematizaci\u00f3n de conocimientos, cuya finalidad es servir de base o apoyo \u00a0para la actividad docente. \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
MATERIALES DOCENTES \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Puntos \u00a0\u00a0<\/p>\n
En relaci\u00f3n con \u00a0 \u00a0materiales docentes, se asignar\u00e1 el puntaje de acuerdo a lo siguiente: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Libro de texto \u00a0 \u00a0universitario, m\u00f3dulo para Universidad a Distancia, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
18 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Libro de texto para \u00a0 \u00a0otros niveles educativos, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
9 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Conferencias de \u00a0 \u00a0clases escritas para un curso completo te\u00f3rico o te\u00f3rico pr\u00e1ctico revisado y \u00a0 \u00a0evaluado por el departamento respectivo, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 \u00a0\u00a0<\/p>\n
d) Materiales de \u00a0 \u00a0referencia para cursos tales como monograf\u00edas, ensayos, revisados y evaluados \u00a0 \u00a0por el departamento respectivo, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
e) Gu\u00edas de laboratorio \u00a0 \u00a0para un curso completo, revisadas y evaluadas por el departamento respectivo, \u00a0 \u00a0hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
f) Material \u00a0 \u00a0audiovisual, estructurado por asignaturas revisado y evaluado por el \u00a0 \u00a0departamento respectivo hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 \u00a0\u00a0<\/p>\n
g) Material audiovisual \u00a0 \u00a0como referencia para un curso, revisado y evaluado por el departamento \u00a0 \u00a0respectivo, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
IV. DIVULGACION DE \u00a0 \u00a0CONOCIMIENTOS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTOS \u00a0\u00a0<\/p>\n
En relaci\u00f3n a \u00a0 \u00a0divulgaci\u00f3n de conocimientos, Se asignar\u00e1 el puntaje de acuerdo a lo \u00a0 \u00a0siguiente: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Traducciones \u00a0 \u00a0publicadas legalmente de libros cient\u00edficos, t\u00e9cnicos, human\u00edsticos y \u00a0 \u00a0art\u00edsticos, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
8 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Documentos o ensayos \u00a0 \u00a0publicados conducentes a la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas acad\u00e9micas con el \u00a0 \u00a0bienestar social, cultural y art\u00edstico, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Rese\u00f1as publicadas \u00a0 \u00a0de libros, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
d) Rese\u00f1as publicadas \u00a0 \u00a0de art\u00edculos, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
e) Materiales \u00a0 \u00a0audiovisuales, sonovisos cartillas ilustradas, pel\u00edculas con el prop\u00f3sito de \u00a0 \u00a0contribuir a promoci\u00f3n comunitaria, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0\u00a0<\/p>\n
f) Traducciones \u00a0 \u00a0publicadas de art\u00edculos cient\u00edficos, t\u00e9cnicos human\u00edsticos, art\u00edsticos hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Los \u00a0criterios de evaluaci\u00f3n, para divulgaci\u00f3n de conocimientos, ser\u00e1n utilidad y \u00a0difusi\u00f3n, 50%, cada uno. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
V. PRODUCCION ARTISTICA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En relaci\u00f3n con \u00a0la producci\u00f3n art\u00edstica, se asignar\u00e1 el puntaje de acuerdo a lo siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Exposiciones \u00a0pict\u00f3ricas, escult\u00f3ricas, fotogr\u00e1ficas, presentaciones o conciertos musicales, \u00a0se asignar\u00e1n puntajes seg\u00fan la calificaci\u00f3n teniendo en cuenta la siguiente \u00a0tabla de puntajes m\u00e1ximos: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
CARACTER \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
INDIVIDUAL \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
POR SELECCION \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
POR INVITACION \u00a0\u00a0<\/p>\n
Internacional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
9.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Nacional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
Regional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Si en el caso de \u00a0las exposiciones colectivas, se obtuviere premios o menciones, se podr\u00e1 asignar \u00a0hasta 50%, m\u00e1s de los puntajes aqu\u00ed mencionados. \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Trabajos de dise\u00f1o \u00a0 \u00a0gr\u00e1fico, tales como logotipos, afiches, ilustraciones, tiras c\u00f3micas, etc . \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b.1. Adoptados por \u00a0 \u00a0concurso, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b.2. Por contrataci\u00f3n \u00a0 \u00a0directa, donaci\u00f3n etc., hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Monumentos, cuadros \u00a0 \u00a0y en general obras de arte que ingresen al patrimonio de entidades p\u00fablicas o \u00a0 \u00a0privadas, seg\u00fan calificaci\u00f3n, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7 \u00a0\u00a0<\/p>\n
d) M\u00fasica, literatura, \u00a0 \u00a0teatro, poes\u00eda seg\u00fan calificaci\u00f3n, hasta \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
15 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Para \u00a0efectos de asignaci\u00f3n de puntaje por concepto de producci\u00f3n art\u00edstica, se \u00a0entiende por esta, todo producto original divulgado y evaluado por la cr\u00edtica \u00a0profesional respectiva. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 La \u00a0producci\u00f3n art\u00edstica contemplada en el literal a) se calificar\u00e1 seg\u00fan la \u00a0calidad (40%), seriedad e importancia del organizador de la exposici\u00f3n (30%), \u00a0repercusi\u00f3n cr\u00edtica de la exposici\u00f3n (30%). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 3\u00b0 La \u00a0producci\u00f3n art\u00edstica contemplada en los literales b) y c) se calificar\u00e1 seg\u00fan \u00a0la calidad (50%), grado de divulgaci\u00f3n, acceso al p\u00fablico, etc. (50%). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 4\u00b0 La \u00a0producci\u00f3n art\u00edstica contemplada en el literal d) se calificar\u00e1 seg\u00fan su \u00a0calidad (50%), su divulgaci\u00f3n (5%). En este caso se tendr\u00e1 en cuenta una obra o \u00a0un conjunto de obras que expresen un per\u00edodo de trabajo sistem\u00e1tico alrededor \u00a0de una tem\u00e1tica o un enfoque. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 5\u00b0 Para \u00a0la producci\u00f3n art\u00edstica no coincidente con el campo de la actividad acad\u00e9mica \u00a0del docente, s\u00f3lo se reconocer\u00e1 hasta un m\u00e1ximo de 20 puntos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 50. Los \u00a0puntajes establecidos en el art\u00edculo anterior, por conceptos de producci\u00f3n \u00a0intelectual y art\u00edstica, se tendr\u00e1n en cuenta en el campo profesional en el \u00a0cual se desempe\u00f1a el docente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para \u00a0los casos de producci\u00f3n intelectual y art\u00edstica. en \u00e1reas diferentes a los que \u00a0se desempe\u00f1a el docente, se tendr\u00e1 en cuenta el veinticinco por ciento (25%) de \u00a0los puntos establecidos en el art\u00edculo anterior. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 51. Para \u00a0efectos de la asignaci\u00f3n de puntaje par producci\u00f3n intelectual y art\u00edstica, se \u00a0tendr\u00e1n en cuenta los siguientes procedimientos y criterios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) PRESENTACION \u00a0DEL MATERIAL. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El docente que \u00a0solicite evaluaci\u00f3n de los materiales deber\u00e1 hacer una breve descripci\u00f3n de los \u00a0mismos indicando en ella, sus objetivos, categor\u00eda en la que los ubica y \u00a0difusi\u00f3n que ha tenido. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La carta de \u00a0presentaci\u00f3n y los materiales respectivos, los dirigir a trav\u00e9s del Jefe del \u00a0Departamento al Vicerrector Acad\u00e9mico, quien se responsabilizar\u00e1 del tr\u00e1mite \u00a0correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) EVALUACION DEL \u00a0MATERIAL. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los materiales \u00a0deben ser evaluados al menos por dos (2) personas con conocimientos adecuados \u00a0sobre el tema, designados por el Vicerrector Acad\u00e9mico de com\u00fan acuerdo con el \u00a0Jefe de Departamento respectivo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Al dar su \u00a0concepto mediante rese\u00f1a anal\u00edtica deber\u00e1n referirse a su valor y originalidad, \u00a0a su utilidad y difusi\u00f3n y los clasificar\u00e1n en una de las categor\u00edas \u00a0contempladas en el presente estatuto, dentro de los quince (15) d\u00edas siguientes \u00a0a la fecha de entrega de los materiales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) ASIGNACION DE \u00a0PUNTAJE. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Comit\u00e9 de \u00a0Evaluaci\u00f3n y Promoci\u00f3n Docente, CEPD. con base en la presentaci\u00f3n del material \u00a0por parte del docente y en las rese\u00f1as cr\u00edticas presentadas por los \u00a0evaluadores, asignar\u00e1 el puntaje correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Comit\u00e9 de \u00a0Evaluaci\u00f3n emitir\u00e1 los acuerdos respectivos y el Consejo Acad\u00e9mico ser la \u00a0instancia de apelaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. El \u00a0docente puede ejercer el derecho de recusaci\u00f3n respecto de los evaluadores \u00a0dentro del t\u00e9rmino de cinco (5) d\u00edas contados a partir de la designaci\u00f3n de los \u00a0mismos, ante el Vicerrector Acad\u00e9mico, en primera instancia, y ante el Consejo \u00a0Acad\u00e9mico de la Universidad, en segunda instancia por los siguientes motivos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Enemistad \u00a0manifiesta \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Incompetencia \u00a0cient\u00edfica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Como criterios \u00a0para la calificaci\u00f3n de los trabajos de investigaci\u00f3n, el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n \u00a0y Promoci\u00f3n Docente, tendr\u00e1 en cuenta lo siguiente: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Valor \u00a0cient\u00edfico o art\u00edstico del material, originalidad y su aporte al campo \u00a0respectivo. Por este aspecto se reconocer\u00e1 como m\u00e1ximo el 50% del puntaje \u00a0asignado a la categor\u00eda de la Producci\u00f3n Intelectual y Art\u00edstica en la cual se \u00a0lo ha ubicado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Utilidad de \u00a0los materiales tanto para la funci\u00f3n docente, como para el desarrollo del campo \u00a0al cual van dirigidos. Por este aspecto, se reconocer\u00e1 como m\u00e1ximo el treinta \u00a0por ciento (30%) del puntaje asignado a la categor\u00eda Producci\u00f3n Intelectual y \u00a0Art\u00edstica, en la cual se lo ha ubicado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Difusi\u00f3n y \u00a0publicaci\u00f3n de los materiales. Al respecto de la difusi\u00f3n, se tendr\u00e1 en cuenta \u00a0la siguiente escala: Institucional, Regional, Nacional e Internacional . \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Por estos \u00a0conceptos se reconocer\u00e1 como m\u00e1ximo el veinte por ciento (20%) del puntaje \u00a0asignado a la categor\u00eda de la Producci\u00f3n Intelectual y Art\u00edstica, en la cual se \u00a0lo ha ubicado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. N\u00famero de \u00a0autores: Atendiendo a este aspecto se tendr\u00e1 en cuenta la siguiente escala: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Si se identifica \u00a0al autor Principal y el grupo no excede de cinco (5) personas, se dar\u00e1 el \u00a0ciento por ciento (100%) al autor principal y el cincuenta por ciento (50%) a \u00a0los colaboradores; si el grupo es mayor de cinco (5) personas, se asignar\u00e1 a \u00a0los colaboradores el veinticinco por ciento (25%). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Si no se \u00a0identifica al autor principal, se asignar\u00e1 el setenta y cinco por ciento (75%) \u00a0para cada uno de los participantes, si el grupo no excede de cinco (5) \u00a0personas; en caso de que exceda se asignar\u00e1 s\u00f3lo el cincuenta por ciento (50%) \u00a0a cada uno. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 52. Se \u00a0entiende por mejoramiento acad\u00e9mico las actividades realizadas por el docente, \u00a0tendientes a mejorar y actualizar sus conocimientos cient\u00edficos, pedag\u00f3gicos y \u00a0culturales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 53. En \u00a0relaci\u00f3n con el mejoramiento acad\u00e9mico, se otorgar\u00e1 el puntaje de la siguiente \u00a0manera: \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
I. TITULOS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PORCENTAJES \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) T\u00edtulo profesional \u00a0 \u00a0en carrera af\u00edn \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
30% \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) T\u00edtulo profesional \u00a0 \u00a0en carrera no af\u00edn \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
15% \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Para \u00a0la adjudicaci\u00f3n de los anteriores porcentajes, se tomar\u00e1 como base el puntaje \u00a0que el docente tenga en escolaridad (art\u00edculo 43) \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
II. CURSOS \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTOS \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Cursos cortos \u00a0 \u00a0intensivos por cada veinte (20) horas con calificaci\u00f3n aprobatoria \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Cursos cortos \u00a0 \u00a0intensivos por cada veinte (20) horas, sin calificaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Cursos de postgrado \u00a0 \u00a0de tres (3) a diez (10) meses de duraci\u00f3n no conducente a t\u00edtulos, con una \u00a0 \u00a0intensidad m\u00ednima de cuatro (4) horas diarias, por mes \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2.0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
III. SEMINARIOS, \u00a0 \u00a0CONGRESOS, FOROS, CURSOS, REUNIONES TECNICAS Y SIMILARES. \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) De car\u00e1cter \u00a0 \u00a0internacional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTOS \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. En calidad de \u00a0 \u00a0docente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. En calidad de \u00a0 \u00a0conferencista \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. En calidad de \u00a0 \u00a0ponente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. En calidad de \u00a0 \u00a0observador o asistente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) De car\u00e1cter nacional \u00a0 \u00a0o regional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1. En calidad de \u00a0 \u00a0docente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
2. En calidad de \u00a0 \u00a0conferencista \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3 \u00a0\u00a0<\/p>\n
3. En calidad de \u00a0 \u00a0ponente \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 \u00a0\u00a0<\/p>\n
4. En calidad de \u00a0 \u00a0observador o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
IV. ASOCIACIONES \u00a0 \u00a0CIENTIFICAS HUMANISTICAS Y SIMILARES. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTOS \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Como miembro \u00a0 \u00a0directivo, por una sola vez \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Como miembro activo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
V. IDIOMAS. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PUNTOS \u00a0\u00a0<\/p>\n
a) Traducci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
b) Conversaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3.5 \u00a0\u00a0<\/p>\n
c) Composici\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3.5 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. A los \u00a0docentes de idiomas se les evaluar\u00e1 el o los idiomas extranjeros distintos a \u00a0los de su especialidad. En ning\u00fan caso se les reconocer\u00e1 el espa\u00f1ol como lengua \u00a0extranjera. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 54. Para \u00a0acreditar el grado de conocimiento en idiomas extranjeros, se presentar\u00e1 los \u00a0resultados de los ex\u00e1menes que con dicho prop\u00f3sito se realicen en el \u00a0Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Nari\u00f1o, los cuales \u00a0deber\u00e1n llevar las firmas de los profesores evaluadores y la del Jefe del \u00a0Departamento antes mencionado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La certificaci\u00f3n \u00a0deber\u00e1 hacer referencia a los niveles de composici\u00f3n, traducci\u00f3n y conversaci\u00f3n \u00a0del idioma respectivo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 55. El \u00a0docente tendr\u00e1 derecho a revisi\u00f3n de su evaluaci\u00f3n, revaluaci\u00f3n de hoja de \u00a0vida, o de su ubicaci\u00f3n en el escalaf\u00f3n, ante el Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n y \u00a0Promoci\u00f3n Docente, CEPD. Las decisiones del CEPD podr\u00e1n ser apeladas ante el \u00a0Consejo Acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 56. El \u00a0Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n Docente est\u00e1 compuesto por: El Vicerrector Acad\u00e9mico, \u00a0Decano de Facultad, el Jefe del Departamento al cual est\u00e1 adscrito el docente y \u00a0los representantes profesorales ante el Consejo Acad\u00e9mico y Consejo de \u00a0Facultad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 57. El \u00a0Consejo Superior de la Universidad de Nari\u00f1o, fijar\u00e1 las asignaciones al personal \u00a0docente as\u00ed: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Para los \u00a0profesores instructores un salario m\u00ednimo, establecido para cada vigencia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Para los \u00a0profesores asistentes, asociados y titulares, el salario ser\u00e1 igual al sueldo \u00a0b\u00e1sico que se establecer\u00e1 seg\u00fan escalaf\u00f3n y t\u00edtulo en cada vigencia, m\u00e1s el \u00a0valor que obtenga de multiplicar el resultado obtenido en la tabla valorativa, \u00a0por el valor del punto que se se\u00f1ale para la respectiva vigencia, para cada \u00a0categor\u00eda en el escalaf\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 58. Todo \u00a0docente de la Universidad de Nari\u00f1o, tendr\u00e1 derecho a revaluaci\u00f3n de su hoja de \u00a0vida una (1) vez por a\u00f1o. Dicha revaluaci\u00f3n se otorgar\u00e1 con retroactividad al 1\u00b0 \u00a0de marzo o 1\u00b0 de septiembre. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 59. El \u00a0Consejo Superior de la Universidad reglamentar\u00e1 el escalaf\u00f3n correspondiente a \u00a0los profesores hora-c\u00e1tedra, de acuerdo con las caracter\u00edsticas propias de tal \u00a0modalidad, con la finalidad de garantizar el mejoramiento del nivel acad\u00e9mico, \u00a0la estabilidad, la promoci\u00f3n de los docentes y la determinaci\u00f3n de salarios, \u00a0como tambi\u00e9n las situaciones administrativas que establezca para esta clase de \u00a0profesores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO V \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LA EVALUACION DE LOS DOCENTES \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 60. La \u00a0Universidad evaluar\u00e1 en forma peri\u00f3dica y sistem\u00e1tica el trabajo del personal \u00a0docente y su rendimiento en las labores y funciones asignadas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 61. La \u00a0evaluaci\u00f3n de los docentes tiene como objetivos los siguientes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Validar los \u00a0sistemas de selecci\u00f3n establecidos para efectos de vinculaci\u00f3n a la \u00a0instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Diagnosticar \u00a0las necesidades de actualizaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y perfeccionamiento docente y \u00a0establecer los planes y programas respectivos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Calificar el \u00a0desempe\u00f1o del docente para efectos de promoci\u00f3n, permanencia o retiro de la \u00a0Universidad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Establecer \u00a0prioridades para la asignaci\u00f3n de comisiones de estudio, asistencia a \u00a0seminarios, congresos, cursos de actualizaci\u00f3n y otros est\u00edmulos existentes en \u00a0la Instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo El \u00a0Consejo Acad\u00e9mico reglamentar\u00e1 lo concerniente a la evaluaci\u00f3n de los docentes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VI \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DISTINCIONES ACADEMICAS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 62. \u00a0Establ\u00e9cense las siguientes distinciones acad\u00e9micas para los docentes de tiempo \u00a0completo de tiempo parcial de las instituciones oficiales: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Profesor \u00a0Distinguido; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Profesor \u00a0Em\u00e9rito; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Profesor \u00a0Honorario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 63. La \u00a0distinci\u00f3n de Profesor Distinguido podr\u00e1 ser otorgada por el respectivo Consejo \u00a0Superior, a propuesta del Consejo Acad\u00e9mico, al docente que haya hecho \u00a0contribuciones significativas a la ciencia, al arte o a la t\u00e9cnica. Para ser \u00a0merecedor de esta distinci\u00f3n se requiere, adem\u00e1s, poseer al menos la categor\u00eda \u00a0de Profesor Asociado y presentar un trabajo original de investigaci\u00f3n \u00a0cient\u00edfica, un texto adecuado para la docencia o una obra en el campo \u00a0art\u00edstico, considerado meritorio por la respectiva Instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 64. La \u00a0distinci\u00f3n de Profesor Em\u00e9rito podr\u00e1 ser otorgada por el Consejo Superior a \u00a0propuesta del Consejo Acad\u00e9mico, al docente que haya sobresalido en el \u00e1mbito \u00a0nacional por sus m\u00faltiples y relevantes aportes a la ciencia, las artes o la \u00a0t\u00e9cnica. Para ser acreedor a esta distinci\u00f3n se requiere, adem\u00e1s, poseer la \u00a0categor\u00eda de Profesor Titular y presentar un trabajo original de investigaci\u00f3n \u00a0cient\u00edfica, un texto adecuado para la docencia o una obra art\u00edstica que haya \u00a0sido calificada como sobresaliente por un jurado nacional que integrar\u00e1 el \u00a0Ministro de Educaci\u00f3n Nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 65. La \u00a0distinci\u00f3n de Profesor Honorario ser\u00e1 otorgada por el Consejo Superior de la \u00a0entidad, a propuesta del Consejo Acad\u00e9mico, al docente que haya prestado sus \u00a0servicios al menos durante veinte (20) a\u00f1os en la misma instituci\u00f3n y que se \u00a0haya destacado por sus aportes a la ciencia, al arte o a la t\u00e9cnica o haya \u00a0prestado servicios importantes en la direcci\u00f3n acad\u00e9mica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para ser \u00a0merecedor de esta distinci\u00f3n se requiere, adem\u00e1s, ser Profesor Titular. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VII \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 66. El \u00a0docente de tiempo completo o de tiempo parcial podr\u00e1 encontrarse en una de las \u00a0siguientes situaciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) En servicio \u00a0activo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) En licencia \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) En permiso, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) En ejercicio \u00a0de funciones de otro empleo, por encargo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) En vacaciones; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Suspendido en \u00a0el ejercicio de sus funciones; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g ) En comisi\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) En per\u00edodo \u00a0sab\u00e1tico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 67. El \u00a0docente se encuentra en servicio activo cuando ejerce funciones de docencia, \u00a0investigaci\u00f3n o extensi\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Tambi\u00e9n lo est\u00e1 \u00a0cuando al tenor de los reglamentos ejerce funciones de administraci\u00f3n, sin \u00a0hacer dejaci\u00f3n del cargo del cual es titular. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 68. Un \u00a0docente se encuentra en licencia, cuando transitoriamente se separa del \u00a0ejercicio de su cargo, por solicitud propia, por enfermedad o por maternidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 69. El \u00a0docente tiene derecho a licencia por solicitud propia y sin remuneraci\u00f3n, hasta \u00a0por sesenta (60) d\u00edas al a\u00f1o, continuos o discontinuos. Esta licencia podr\u00e1 ser \u00a0prorrogable por treinta (30) d\u00edas m\u00e1s si ocurriere justa causa, a juicio de la \u00a0autoridad competente para concederla. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 70. \u00a0Cuando la solicitud de licencia no obedezca a razones de fuerza mayor o de caso \u00a0fortuito, la autoridad competente decidir\u00e1 sobre la oportunidad de concederla, \u00a0teniendo en cuenta las necesidades del servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 71. La \u00a0licencia no puede ser revocada, pero si puede ser renunciada por el \u00a0beneficiario. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 72. Toda \u00a0solicitud de licencia o de pr\u00f3rroga, deber\u00e1 elevarse por escrito, previo el \u00a0visto bueno del Jefe inmediato, acompa\u00f1ada de los documentos que la justifiquen \u00a0cuando se requieran. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 73. Las \u00a0licencias para los docentes ser\u00e1n concedidas por el Rector o por la autoridad \u00a0en quien \u00e9ste haya delegado tal funci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 74. El \u00a0docente podr\u00e1 separarse inmediatamente del servicio tan pronto le sea otorgada \u00a0la licencia, salvo que en el acto que la conceda, se determine fecha distinta. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 75. \u00a0Salvo las excepciones legales, durante las licencias no podr\u00e1n desempe\u00f1arse \u00a0otros cargos p\u00fablicos y privados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 76. El \u00a0tiempo de licencia y de su pr\u00f3rroga no es computable para ning\u00fan efecto, como \u00a0tiempo de servicio, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 77. Las \u00a0licencias por enfermedad o por maternidad se rigen por las normas del r\u00e9gimen \u00a0de seguridad social vigente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 78. Para \u00a0autorizar licencias por enfermedad se proceder\u00e1 de oficio o a solicitud del \u00a0docente, pero se requerir\u00e1 siempre la certificaci\u00f3n de incapacidad expedida por \u00a0la autoridad competente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 79. Al \u00a0vencerse cualquiera de las licencias o sus pr\u00f3rrogas, el docente deber\u00e1 \u00a0reincorporarse al ejercicio de sus funciones. Si no las reasume, incurrir\u00e1 en \u00a0abandono de cargo, conforme al presente Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 80. El \u00a0docente puede solicitar por escrito permiso remunerado hasta por tres (3) d\u00edas \u00a0h\u00e1biles, cuando medie justa causa. Corresponde al Decano conceder o negar el \u00a0permiso, teniendo en cuenta los motivos expresados por el docente y las \u00a0necesidades del servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
COMISIONES \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 81. El \u00a0docente se encuentra en comisi\u00f3n, cuando ha sido autorizado para ejercer \u00a0temporalmente las funciones propias de su empleo en lugares diferentes a la \u00a0sede habitual de su trabajo o para atender transitoriamente actividades \u00a0distintas a las inherentes al cargo del cual es titular. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Las comisiones \u00a0son: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) De estudio; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Acad\u00e9mica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Cursos de \u00a0capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n docente; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) ad honorem; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) De servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 82. \u00a0COMISIONES DE ESTUDIO. Son aquellas que la Universidad concede a su personal \u00a0docente para participar en programas y cursos de postgrado, que sean de inter\u00e9s \u00a0y beneficio para las labores acad\u00e9micas y cient\u00edficas de la Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 83. Las \u00a0comisiones de estudio podr\u00e1n ser remuneradas y no remuneradas, seg\u00fan que \u00a0implique o no para el docente el reconocimiento por parte de la Universidad, de \u00a0los beneficios estipulados en los reglamentos de la instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 84. La \u00a0comisi\u00f3n de estudios, tendr\u00e1 una duraci\u00f3n m\u00ednima de seis (6) meses; m\u00e1xima de \u00a0dos (2) a\u00f1os si conduce al t\u00edtulo de Magister o su equivalente y hasta tres (3) \u00a0a\u00f1os si conduce al t\u00edtulo de Ph.D. o su equivalente. La comisi\u00f3n para estudios \u00a0de especializaci\u00f3n que no conduzca a t\u00edtulo, podr\u00e1 tener una duraci\u00f3n hasta de \u00a0un (1) a\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Los \u00a0anteriores t\u00e9rminos se podr\u00e1n prorrogar atendiendo casos especiales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 85. Las \u00a0siguientes son las calidades que debe tener el aspirante a comisi\u00f3n de \u00a0estudios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Ser profesor \u00a0escalafonado y tener una antig\u00fcedad m\u00ednima de dos (2) a\u00f1os en la Universidad de \u00a0Nari\u00f1o; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Recibir \u00a0concepto favorable del Departamento al cual est\u00e1 adscrito; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) No haber sido \u00a0sancionado disciplinariamente con la suspensi\u00f3n del cargo en los dos (2) a\u00f1os \u00a0anteriores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 86. Todo \u00a0el tiempo de la comisi\u00f3n de estudios se entender\u00e1 como de servicio activo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 87. La \u00a0comisi\u00f3n no remunerada no implica soluci\u00f3n de continuidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 88. Todo \u00a0docente a quien por seis (6) o m\u00e1s meses calendario, se confiere comisi\u00f3n de \u00a0estudios que implique separaci\u00f3n total o parcial en el ejercicio de las \u00a0funciones propias del cargo, suscribir\u00e1 con la instituci\u00f3n un convenio, en \u00a0virtud el cual se obliga a prestar sus servicios a la entidad en el cargo de \u00a0que es titular, o en otro a de igual o superior categor\u00eda, por un tiempo \u00a0correspondiente al doble del equivalente al de la comisi\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 89. Para \u00a0garantizar el cumplimiento de las obligaciones derivadas del convenio de \u00a0prestaci\u00f3n de servicios, el docente deber\u00e1 constituir a favor de la \u00a0instituci\u00f3n, una p\u00f3liza de garant\u00eda, o pagar\u00e9, o hipoteca, por el ciento por \u00a0ciento ( 100%) de lo que el docente pueda devengar durante su permanencia en la \u00a0comisi\u00f3n de estudios, incluyendo la totalidad del valor de los pasajes, si a \u00a0ello tuviere derecho. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La garant\u00eda se \u00a0har\u00e1 efectiva en todo caso de incumplimiento del convenio, por causas \u00a0imputables al docente, mediante acto administrativo que dicte la instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 90. El \u00a0convenio deber\u00e1 se\u00f1alar muy claramente los deberes y derechos del docente en \u00a0comisi\u00f3n de estudios e incluir\u00e1 en cl\u00e1usula espec\u00edfica, la clase determinada de \u00a0t\u00edtulo o certificado que ha de obtener. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 91. Al \u00a0t\u00e9rmino de la comisi\u00f3n de estudio, el docente est\u00e1 obligado a presentarse ante \u00a0la autoridad nominadora de la instituci\u00f3n o ante quien haga sus veces, hecho \u00a0del cual se dejar\u00e1 constancia escrita y deber\u00e1 reincorporarse inmediatamente al \u00a0servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 92. Los \u00a0profesores escalafonados tendr\u00e1n derecho a realizar los programas y cursos de \u00a0postgrado que organice la Universidad de Nari\u00f1o, de acuerdo con la \u00a0reglamentaci\u00f3n que para el efecto establezca el Consejo Superior. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 93. \u00a0Comisiones Acad\u00e9micas. Comisi\u00f3n acad\u00e9mica es aquella que se concede al personal \u00a0docente que como representante oficial de la Universidad de Nari\u00f1o: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Asista a \u00a0congresos y cert\u00e1menes de car\u00e1cter acad\u00e9mico, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico o \u00a0art\u00edstico; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Preste \u00a0Servicios de consultor\u00eda o asesor\u00eda a entidades nacionales o extranjeras, sobre \u00a0aspectos acad\u00e9micos, t\u00e9cnicos, cient\u00edficos o art\u00edsticos; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Realice viajes \u00a0de estudio o gestiones de car\u00e1cter acad\u00e9mico, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico o \u00a0art\u00edstico ante entidades nacionales o extranjeras, oficialmente reconocidas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Imparta \u00a0docencia en instituciones acad\u00e9micas nacionales o extranjeras, oficialmente \u00a0reconocidas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Participe en \u00a0investigaciones que se efect\u00faen en instituciones nacionales o extranjeras; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Participe en \u00a0programas de intercambio acad\u00e9mico o cient\u00edfico, con entidades nacionales o \u00a0extranjeras; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Participe en \u00a0cert\u00e1menes o actividades acad\u00e9micas, no contempladas en los literales \u00a0anteriores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 Las \u00a0actividades anteriormente mencionadas, deber\u00e1n ser de inter\u00e9s para el \u00a0desarrollo del departamento al que est\u00e1 adscrito el docente, o de beneficio \u00a0general para la Universidad y la comunidad, a juicio del Consejo de Facultad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 Los \u00a0departamentos establecer\u00e1n una programaci\u00f3n de sus comisiones acad\u00e9micas, teniendo \u00a0en cuenta que el n\u00famero de profesores en comisi\u00f3n, no afecte su normal \u00a0funcionamiento acad\u00e9mico, investigativo o de extensi\u00f3n. Sin embargo podr\u00e1n \u00a0otorgarse adicionalmente a la programaci\u00f3n inicial, si as\u00ed lo considera el \u00a0Consejo de Facultad en casos no previstos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 94. \u00a0DURACION. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Para un mismo \u00a0docente, las comisiones acad\u00e9micas especificadas en los literales a), b) y c) \u00a0del art\u00edculo anterior, tendr\u00e1n una duraci\u00f3n en conjunto, m\u00e1xima de quince (15) \u00a0d\u00edas por per\u00edodo acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Las comisiones \u00a0acad\u00e9micas concedidas bajo los literales d) y e) del art\u00edculo anterior, podr\u00e1n \u00a0tener una duraci\u00f3n m\u00e1xima de un (1) a\u00f1o; en casos especiales el Consejo \u00a0Acad\u00e9mico podr\u00e1 prorrogar hasta por un (1) t\u00e9rmino igual; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Las comisiones \u00a0acad\u00e9micas especificadas en el literal f) tendr\u00e1n una duraci\u00f3n igual al tiempo \u00a0del intercambio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 95. Todo \u00a0el tiempo de la comisi\u00f3n acad\u00e9mica se considera como servicio activo. El \u00a0beneficiario recibir\u00e1 vi\u00e1ticos y pasajes de acuerdo a las normas vigentes \u00a0establecidas por los Consejos Universitarios. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 96. \u00a0CURSOS. EL personal docente de la Universidad de Nari\u00f1o, podr\u00e1 seguir cursos de \u00a0una duraci\u00f3n que oscile entre quince (15) d\u00edas y seis (6) meses. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Los \u00a0primeros quince ( 15) d\u00edas de este tipo de cursos, tendr\u00e1n el mismo tratamiento \u00a0de las comisiones acad\u00e9micas y los subsiguientes, lo de la comisi\u00f3n de estudios \u00a0remunerada. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 97. \u00a0COMISIONES AD HONOREM. Comisi\u00f3n ad honorem es aquella concedida por la \u00a0Universidad al docente que: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Sea requerido \u00a0y remunerado por instituciones acad\u00e9micas, cient\u00edficas o de administraci\u00f3n \u00a0p\u00fablica, nacionales o extranjeras; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Sea c\u00f3nyuge \u00a0del un docente que vaya a disfrutar de una comisi\u00f3n de estudio, una comisi\u00f3n \u00a0acad\u00e9mica, un per\u00edodo sab\u00e1tico o una comisi\u00f3n ad honorem otorgada por la \u00a0Universidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 98. Las \u00a0comisiones ad honorem contempladas en el literal a) del art\u00edculo anterior \u00a0tendr\u00e1n un duraci\u00f3n m\u00e1xima de cuatro (4) a\u00f1os, las contempladas en el literal \u00a0b) del mismo art\u00edculo, el tiempo que dure la comisi\u00f3n de estudios, la comisi\u00f3n \u00a0acad\u00e9mica, el per\u00edodo sab\u00e1tico o la comisi\u00f3n ad honorem del c\u00f3nyuge. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. La \u00a0comisi\u00f3n ad honorem es renunciable. Sin embargo la Universidad s\u00f3lo podr\u00e1 \u00a0reintegrar al docente para iniciar un nuevo per\u00edodo acad\u00e9mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 99. El \u00a0docente que aspire a comisi\u00f3n ad honorem debe ser profesor escalafonado dentro \u00a0de la Universidad de Nari\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. La \u00a0comisi\u00f3n ad honorem determina soluci\u00f3n de continuidad para todos los efectos \u00a0legales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 100. COMISION \u00a0DE SERVICIO. Es aquella para desarrollar labores propias del cargo en un lugar \u00a0diferente al de la sede habitual de trabajo, cumplir misiones especiales \u00a0conferidas por la autoridad competente y que se relacionen con el \u00e1rea o la \u00a0actividad en que presta sus servicios el docente, o desempe\u00f1ar cargos \u00a0administrativos en la propia instituci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 La \u00a0posesi\u00f3n del cargo implica autom\u00e1ticamente la concesi\u00f3n de la comisi\u00f3n de \u00a0servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 La \u00a0comisi\u00f3n para desempe\u00f1ar un empleo de libre nombramiento y remoci\u00f3n, no implica \u00a0p\u00e9rdida ni mengua de los derechos como docente de carrera. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 101. \u00a0Para efectos de otorgar las comisiones establecidas en este Estatuto, los \u00a0Consejos exigir\u00e1n como requisito indispensable que el docente no haya sido sancionado \u00a0con falta calificada como grave. En este caso, el docente recuperar\u00e1 el derecho \u00a0de disfrutar de las comisiones, despu\u00e9s de que hubieran transcurrido dos (2) \u00a0a\u00f1os a partir de la fecha de imposici\u00f3n de la sanci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 102. EL \u00a0Consejo Superior reglamentar\u00e1 procedimientos, requisitos, garant\u00edas, convenios, \u00a0pr\u00f3rrogas y dem\u00e1s aspectos pertinentes de las comisiones, no contempladas en \u00a0este Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 103. Se \u00a0entiende por encargo la designaci\u00f3n para que el docente asuma temporalmente, en \u00a0Forma parcial o total, las funciones de otro empleo vacante, desvincul\u00e1ndose o \u00a0no de las propias. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 104. Los \u00a0docentes tienen derecho a disfrutar de treinta (30) d\u00edas de vacaciones al a\u00f1o, \u00a0de los cuales quince (15) ser\u00e1n d\u00edas h\u00e1biles. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 105. La \u00a0suspensi\u00f3n de un docente en el ejercicio de sus funciones se regir\u00e1 por las \u00a0normas sobre r\u00e9gimen disciplinario, contemplado en el presente Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 106. \u00a0Durante el tiempo en que el docente se encuentre suspendido en el ejercicio del \u00a0cargo, en virtud de sanci\u00f3n disciplinaria, no podr\u00e1 disfrutar de los derechos \u00a0derivados del escalaf\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 107. \u00a0PERIODO SABATICO. El Consejo Superior podr\u00e1 conceder, por una sola vez, a \u00a0propuesta del Consejo de Facultad, un per\u00edodo sab\u00e1tico a los docentes que \u00a0re\u00fanan los siguientes requisitos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Que su \u00a0dedicaci\u00f3n sea de tiempo completo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Que tenga \u00a0categor\u00eda de Profesor Asociado o Profesor Titular; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Que haya \u00a0cumplido siete (7) a\u00f1os continuos de servicio a la instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Que tenga como \u00a0finalidad exclusiva dedicar dicho per\u00edodo a la investigaci\u00f3n o a la preparaci\u00f3n \u00a0de libros; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Que tenga por \u00a0lo menos una publicaci\u00f3n o investigaci\u00f3n evaluada. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. La \u00a0duraci\u00f3n del per\u00edodo sab\u00e1tico, ser\u00e1 hasta por el t\u00e9rmino de un (1) a\u00f1o y las \u00a0partes deber\u00e1n suscribir un convenio en el cual se estipulen las obligaciones y \u00a0derechos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 108. Las \u00a0solicitudes del per\u00edodo sab\u00e1tico ser\u00e1n sometidas a aprobaci\u00f3n, y otorgamiento \u00a0ante el Consejo Superior, previo el estudio y recomendaci\u00f3n por parte del \u00a0Consejo de Facultad, el cual recibir\u00e1 las solicitudes de los respectivos \u00a0departamentos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 109. \u00a0REQUISITOS. Para el otorgamiento del per\u00edodo sab\u00e1tico, se exigir\u00e1n los \u00a0siguientes requisitos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Certificaci\u00f3n \u00a0de Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, en la que conste que el docente ha completado por \u00a0lo menos siete (7) a\u00f1os de servicio ininterrumpidos a la Universidad de Nari\u00f1o, \u00a0como profesor de tiempo completo y que se encuentra a paz y salvo con la \u00a0Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b)Concepto \u00a0favorable del Departamento del Sistema de Investigaciones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. El \u00a0Acuerdo del Consejo Superior sobre la aprobaci\u00f3n o el aplazamiento de la \u00a0solicitud deber\u00e1 producirse dentro de los treinta (30) d\u00edas siguientes a la \u00a0presentaci\u00f3n de la solicitud ante tal organismo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 110. El \u00a0docente en uso de per\u00edodo sab\u00e1tico se considera en servicio activo. Los \u00a0proyectos de investigaci\u00f3n a realizarse durante el per\u00edodo sab\u00e1tico tendr\u00e1n \u00a0financiaci\u00f3n prioritaria. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 111. Los \u00a0beneficiarios del per\u00edodo sab\u00e1tico adquirir\u00e1n para con la Universidad los \u00a0siguientes compromisos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Presentar \u00a0informes trimestrales al Sistema de Investigaciones con copia a Vicerrector\u00eda \u00a0Acad\u00e9mica y al respectivo departamento; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Presentar al \u00a0Sistema de Investigaciones, dentro de los treinta (30) d\u00edas siguientes a la \u00a0finalizaci\u00f3n del per\u00edodo sab\u00e1tico, el material docente o el resultado de su \u00a0investigaci\u00f3n, que ser\u00e1n evaluados por el Sistema de Investigaciones, quien \u00a0determinar\u00e1 el cumplimiento o no de los compromisos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 112. El \u00a0incumplimiento de los compromisos adquiridos por parte del docente, durante el \u00a0per\u00edodo sab\u00e1tico ser\u00e1 considerado como falta grave, salvo fuerza mayor o caso \u00a0fortuito. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 113. \u00a0DISPOSICIONES VARIAS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Las vacaciones \u00a0a que hubiese lugar se dar\u00e1n por disfrutadas y pagadas y as\u00ed se har\u00e1 constar en \u00a0el Acuerdo que autorice el per\u00edodo sab\u00e1tico; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Cada \u00a0departamento podr\u00e1 tener un m\u00e1ximo de dos (2) profesores en uso de per\u00edodo \u00a0sab\u00e1tico, para lo cual se tendr\u00e1 en cuenta la antig\u00fcedad del docente y la \u00a0importancia de la actividad que adelantar\u00e1 durante el per\u00edodo sab\u00e1tico, a \u00a0juicio del Consejo Superior; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) El per\u00edodo \u00a0sab\u00e1tico se iniciar\u00e1 con cada per\u00edodo acad\u00e9mico; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) El docente, \u00a0por causa justificada a juicio del Consejo Superior, podr\u00e1 suspender el uso de \u00a0su per\u00edodo sab\u00e1tico, sin perjuicio de su posterior cumplimiento. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VIII \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 114. Son \u00a0derechos del personal docente, entre otros: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Beneficiarse \u00a0de las prerrogativas que se deriven de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, de las leyes, \u00a0Estatuto General y dem\u00e1s normas de la Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Ejercer plena \u00a0libertad en sus actividades acad\u00e9micas, en el desarrollo del principio de la \u00a0libertad de c\u00e1tedra; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Participar en \u00a0programas de actualizaci\u00f3n de conocimiento y perfeccionamiento acad\u00e9mico. human\u00edstico, \u00a0cient\u00edfico, t\u00e9cnico y art\u00edstico, de acuerdo con los planes que adopte la \u00a0Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Recibir \u00a0tratamiento respetuoso por parte de sus superiores, colegas, disc\u00edpulos y \u00a0dependientes; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Recibir la \u00a0remuneraci\u00f3n y reconocimiento de prestaciones sociales, que le correspondan al \u00a0tenor de la ley y las disposiciones universitarias; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Obtener \u00a0comisiones, per\u00edodo sab\u00e1tico, licencias y permisos, de conformidad con la ley y \u00a0las disposiciones universitarias; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Disponer de la \u00a0propiedad intelectual o de industria, derivada de las producciones de su \u00a0ingenio, en las condiciones que prevean las leyes y los reglamentos de la \u00a0Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) Elegir y ser \u00a0elegido para las posiciones que correspondan a docentes, en los \u00f3rganos \u00a0directivos y asesores de la Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
i) Ascender en el \u00a0escalaf\u00f3n docente y permanecer en el cargo y no ser desvinculado o sancionado, \u00a0sino de acuerdo con las normas que se establecen en el presente Estatuto; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
j) Beneficiarse \u00a0de los incentivos que establezcan la ley y las disposiciones universitarias. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 115. Son \u00a0deberes de los docentes, entre otros: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Cumplir con \u00a0las obligaciones que se deriven de la Constituci\u00f3n pol\u00edtica, las leyes, el \u00a0presente Estatuto y dem\u00e1s normas de la Universidad de Nari\u00f1o; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Observar las \u00a0normas inherentes a la \u00e9tica de su profesi\u00f3n y a su condici\u00f3n de docente; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Desempe\u00f1ar con \u00a0responsabilidad y eficiencia las funciones inherentes a su cargo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Concurrir a \u00a0sus actividades y cumplir la jornada de trabajo a que se han comprometido con \u00a0la Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Asistir a las \u00a0reuniones que convoquen los Jefes de departamento y las autoridades \u00a0universitarias y cumplir las tareas que de \u00e9stas se deriven o aquellas que le \u00a0sean asignadas por sus superiores; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Dar \u00a0tratamiento respetuoso a las autoridades de la Instituci\u00f3n, colegas, disc\u00edpulos \u00a0y dependientes; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Observar una \u00a0conducta acorde con la dignidad de su cargo y de la Instituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) Ejercer la \u00a0actividad acad\u00e9mica con objetividad intelectual y respeto a las diferentes \u00a0formas de pensamiento y a la conciencia de los educados; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
i) Abstenerse de \u00a0ejercer actos de discriminaci\u00f3n pol\u00edtica, racial, religiosa o de otra \u00edndole; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
j) Responder por \u00a0la conservaci\u00f3n y adecuada utilizaci\u00f3n de los documentos, materiales y bienes \u00a0confiados a su guarda o administraci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
k) Participar en \u00a0los programas de extensi\u00f3n y de servicios de la Universidad de Nari\u00f1o; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
l) No presentarse \u00a0al trabajo en estado de embriaguez o bajo el influjo de narc\u00f3ticos o drogas \u00a0enervantes ; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
m) No abandonar o \u00a0suspender injustificadamente sus labores; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
n) Abstenerse de \u00a0utilizar el nombre de la Universidad con fines comerciales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO IX \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DEL REGIMEN DISCIPLINARIO. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 116. \u00a0Constituye falta disciplinaria el incumplimiento de los deberes de que trata el \u00a0art\u00edculo anterior y la violaci\u00f3n de las normas sobre incompatibilidades e \u00a0inhabilidades aplicables a los docentes de tiempo completo y tiempo parcial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En la \u00a0reglamentaci\u00f3n de los docentes de c\u00e1tedra deber\u00e1 estipularse las causales que \u00a0dar\u00e1n lugar a la terminaci\u00f3n anticipada de su vinculaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 117. De \u00a0acuerdo con la gravedad de la falta se impondr\u00e1 una de las siguientes \u00a0sanciones: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Amonestaci\u00f3n \u00a0privada; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Amonestaci\u00f3n \u00a0p\u00fablica; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Multa que no \u00a0exceda de la quinta parte del sueldo mensual; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Suspensi\u00f3n en \u00a0el ejercicio del cargo hasta por un (1) a\u00f1o calendario, sin derecho a \u00a0remuneraci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Destituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Cualquier \u00a0sanci\u00f3n impuesta por autoridad competente extra universitaria. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 118. \u00a0Para efectos da la sanci\u00f3n, las faltas disciplinarias se califican como leyes, \u00a0graves y muy graves, de acuerdo con su naturaleza, sus efectos, las modalidades \u00a0y circunstancias del hecho, los motivos determinantes y los antecedentes \u00a0personales del infractor. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 119. Se \u00a0impondr\u00e1 la sanci\u00f3n de amonestaci\u00f3n privada o p\u00fablica o multa en el caso de \u00a0falta leve. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 120. La \u00a0suspensi\u00f3n se impondr\u00e1 en caso de falta grave o de reincidencia en falta leve. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 121. La \u00a0destituci\u00f3n se aplicar\u00e1 en caso de falta muy grave, o cuando haya reincidencia \u00a0en falta grave. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 122. \u00a0Conocida una situaci\u00f3n que pueda constituir falta disciplinaria de un docente, \u00a0el Decano, dentro de los cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles siguientes, calificar\u00e1 si \u00a0aquella puede considerarse como tal; en caso positivo proceder\u00e1 dentro de los \u00a0quince (15) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la calificaci\u00f3n del hecho. a comunicarle \u00a0por escrito al docente los cargos y las pruebas existentes en su contra. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El docente \u00a0dispondr\u00e1 de cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles para formular sus descargos y presentar las \u00a0pruebas que considere conveniente para su defensa, t\u00e9rmino que podr\u00e1 prorrogarse, \u00a0por una sola vez, por un tiempo igual y a petici\u00f3n del interesado. Dentro de \u00a0los cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles siguientes al vencimiento del t\u00e9rmino anterior el \u00a0Decano proceder\u00e1 a imponer la sanci\u00f3n de amonestaci\u00f3n privada o p\u00fablica o \u00a0archivarla, si a ello diere lugar, o a remitir lo actuado al Rector, si \u00a0considera que la sanci\u00f3n que se debe imponer fuere diferente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 123. \u00a0Dentro de los treinta (30) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la fecha de recepci\u00f3n de \u00a0los documentos, el Rector proceder\u00e1 a imponer la sanci\u00f3n a que hubiere lugar. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 124 \u00a0Cuando la sanci\u00f3n aplicable fuere la de destituci\u00f3n, el Rector solicitar\u00e1 \u00a0previamente el concepto del Concejo Acad\u00e9mico. Si esta Corporaci\u00f3n no se \u00a0pronunciar\u00e9 dentro de los diez (10) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la solicitud, el \u00a0Rector podr\u00e1 proceder a aplicar la sanci\u00f3n correspondiente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0 El \u00a0concepto del Consejo Acad\u00e9mico no obliga al Rector. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0 \u00a0Cuando el Rector considere que es necesario perfeccionar la actuaci\u00f3n \u00a0adelantada por el Decano, designar\u00e1 a un funcionario, de superior jerarqu\u00eda a \u00a0la del inculpado, para que dentro del t\u00e9rmino que le se\u00f1ale, adelante las \u00a0diligencias pertinentes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 125. \u00a0Cuando por cualquier circunstancia se dificultare poner en conocimiento los \u00a0cargos y las pruebas que obren en contra del docente, se proceder\u00e1 a enviar una \u00a0comunicaci\u00f3n telegr\u00e1fica a su \u00faltima direcci\u00f3n conocida y a fijar un edicto en \u00a0la Secretar\u00eda General de la Universidad, por el t\u00e9rmino de cinco (5) d\u00edas \u00a0h\u00e1biles. El docente podr\u00e1 formular sus descargos y presentar las pruebas \u00a0correspondientes dentro de los tres (3) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la fecha de \u00a0desfijaci\u00f3n del edicto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 126 \u00a0Vencido el t\u00e9rmino de desfijaci\u00f3n del edicto sin que el acusado compareciere, \u00a0se le declara ausente y se le designar\u00e1 apoderado de oficio, con quien se \u00a0seguir\u00e1 el procedimiento hasta su terminaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Se designar\u00e1 como \u00a0apoderado de oficio a los profesores de la Facultad de Derecho y\/o a los \u00a0estudiantes de la citada facultad, que pertenezcan a los Consultorios \u00a0Jur\u00eddicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 127. En \u00a0todos los casos, las pruebas allegadas se apreciar\u00e1n seg\u00fan las reglas de la \u00a0sana cr\u00edtica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 128. Las \u00a0sanciones de multa, suspensi\u00f3n o destituci\u00f3n, deber\u00e1n ser impuestas por \u00a0resoluci\u00f3n motivada y notificarse en la forma prevista en el C\u00f3digo Contencioso \u00a0Administrativo. Contra dichas resoluciones procede el recurso de reposici\u00f3n en \u00a0todos los casos, y el de apelaci\u00f3n ante el Consejo Superior, cuando se trate de \u00a0suspensi\u00f3n mayor de seis (6) meses o de destituci\u00f3n. Los recursos contra el \u00a0acto administrativo mediante el cual se haya impuesto una sanci\u00f3n de multa, de \u00a0suspensi\u00f3n o de destituci\u00f3n, deber\u00e1n interponerse y sustentarse por escrito \u00a0dentro de los cinco (5) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la fecha de notificaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los recursos \u00a0interpuestos contra la suspensi\u00f3n o la destituci\u00f3n, se conceder\u00e1n en el efecto \u00a0devolutivo, y los interpuestos contra las multas se conceder\u00e1n en el efecto \u00a0suspensivo. Estos recursos deber\u00e1n resolverse dentro de los treinta (30) d\u00edas \u00a0h\u00e1biles siguientes a la fecha de su interposici\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 129. \u00a0Para garantizar el derecho de defensa, los docentes que se encuentren en las \u00a0siguientes situaciones administrativas, licencia, permiso, vacaciones, \u00a0suspendido en el ejercicio de sus funciones, comisi\u00f3n, per\u00edodo sab\u00e1tico, se \u00a0suspenden los t\u00e9rminos de la investigaci\u00f3n hasta la fecha que deba reintegrarse \u00a0el inculpado a la Instituci\u00f3n, t\u00e9rmino que adem\u00e1s interrumpe el de prescripci\u00f3n \u00a0de la acci\u00f3n disciplinaria. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 130. En \u00a0todo proceso disciplinario que se inicie por abandono del cargo, se aplicar\u00e1n \u00a0las disposiciones del presente Estatuto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 131. El \u00a0abandono del cargo se produce cuando el docente, sin justa causa, no reasume \u00a0sus funciones dentro de los tres (3) d\u00edas siguientes al vencimiento de una \u00a0licencia, una comisi\u00f3n o de las vacaciones reglamentarias; cuando deje de \u00a0concurrir al trabajo por tres (3) d\u00edas consecutivos; cuando en caso de renuncia \u00a0hace dejaci\u00f3n del cargo antes de que se le autorice para separarse del mismo, o \u00a0antes de transcurridos quince (15) d\u00edas despu\u00e9s de presentada, y cuando no \u00a0asume el cargo dentro de los diez (10) d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la fecha en \u00a0que se le comunique un traslado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 132. De. \u00a0toda sanci\u00f3n se dejar\u00e1 constancia escrita en la hoja de vida del docente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 133. \u00a0Toda acci\u00f3n disciplinaria prescribir\u00e1 en el t\u00e9rmino de cinco (5) a\u00f1os, contados \u00a0a partir de la fecha de comisi\u00f3n del hecho; si \u00e9ste fuere continuado, a partir \u00a0de la fecha de realizaci\u00f3n del \u00faltimo acto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La iniciaci\u00f3n de \u00a0la investigaci\u00f3n interrumpe la prescripci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 134. \u00a0Cuando el investigador no hallar\u00e9 m\u00e9rito para formular cargos o encontrar\u00e9 \u00a0admisibles los descargos del inculpado, dispondr\u00e1 por escrito el archivo del \u00a0expediente motivando las razones de su decisi\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 135. \u00a0Para los efectos previstos en este cap\u00edtulo, se consideran jefes inmediatos el \u00a0Decano, Vicerrector Acad\u00e9mico o Rector, seg\u00fan el caso. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 136. Las \u00a0acciones disciplinarias y penales no se excluyen entre s\u00ed. Si los hechos que se \u00a0investigan disciplinariamente fueren constitutivos de delito perseguible de \u00a0oficio, el respectivo funcionario los pondr\u00e1 en conocimiento de la autoridad \u00a0competente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 137. La \u00a0acci\u00f3n disciplinaria y la sanci\u00f3n proceder\u00e1n, aun cuando el funcionario haya \u00a0hecho dejaci\u00f3n del cargo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 138. \u00a0Invalidez de los actos en tr\u00e1mite. Son causales de invalidez de los actos en \u00a0tr\u00e1mite y de la actuaci\u00f3n previa a los fallos de instancia: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Falta de \u00a0competencia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Cuando no se \u00a0resuelva sobre petici\u00f3n de pruebas solicitadas oportunamente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Falta de \u00a0notificaci\u00f3n de los cargos y de las pruebas existentes en su contra. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Tr\u00e1mite \u00a0inadecuado del proceso. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. La vaguedad, \u00a0ambig\u00fcedad o imprecisi\u00f3n de los cargos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. Las dem\u00e1s \u00a0previstas en la ley. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 139. Si \u00a0el Consejo Superior en la segunda instancia encontrar\u00e9 afectado el \u00a0procedimiento por alguna de las causales de invalidez, proceder\u00e1 a revocar la \u00a0resoluci\u00f3n apelada, dejar\u00e1 sin valor la actuaci\u00f3n correspondiente e indicar\u00e1 lo \u00a0que debe renovarse. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 140. \u00a0Cuando el funcionario competente advirtiere la existencia de una causal de \u00a0invalidez, antes de proferir el fallo de primera o \u00fanica instancia, proceder\u00e1 a \u00a0decretarla mediante acto de tr\u00e1mite debidamente motivado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 141. \u00a0Impedimentos y recusaciones. El instructor fallador o miembro de un consejo \u00a0universitario que tenga que resolver sobre asuntos disciplinarios, debe \u00a0declararse impedido para conocer de dichas investigaciones, cuando exista \u00a0respecto de ellos alguna causal de recusaci\u00f3n, tan pronto como advierta su \u00a0existencia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 142. Son \u00a0causales de recusaci\u00f3n las consagradas en el C\u00f3digo de Procedimiento Civil y la \u00a0decisi\u00f3n ser\u00e1 de plano por el Rector de la Universidad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
y si el recusado \u00a0es el Rector, la decisi\u00f3n ser\u00e1 del Consejo Superior. En el caso de ser recusado \u00a0un miembro del Consejo Superior, la decisi\u00f3n ser\u00e1 tomada por el resto de \u00a0miembros de dicho Consejo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO X \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DEL RETIRO DEL SERVICIO. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 143 La \u00a0cesaci\u00f3n definitiva en el ejercicio de las funciones de docente se produce en \u00a0los siguientes casos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) Por renuncia \u00a0regularmente aceptada; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) Por \u00a0vencimiento del per\u00edodo respectivo, siempre y cuando la Instituci\u00f3n hubiere \u00a0manifestado con antelaci\u00f3n no inferior a un (1) mes, su decisi\u00f3n de dar por \u00a0terminada la relaci\u00f3n laboral; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Por \u00a0declaratoria de insubsistencia del nombramiento, para los profesores no \u00a0escalafonados; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Por \u00a0destituci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Por \u00a0vencimiento del t\u00e9rmino para el cual fue contratado o vinculado el docente; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Por \u00a0terminaci\u00f3n del per\u00edodo de vinculaci\u00f3n, en el caso de docente hora-c\u00e1tedra; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Por invalidez \u00a0absoluta o incapacidad parcial permanente, que le impida el correcto ejercicio \u00a0del cargo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
h) Por retiro con \u00a0derecho a pensi\u00f3n de jubilaci\u00f3n, cuando se trate de docente de tiempo completo \u00a0o tiempo parcial; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
i) Por haber \u00a0llegado a la edad de retiro forzoso, excepto cuando se trate de docentes \u00a0hora-c\u00e1tedra; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
j) Por muerte. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. Cuando \u00a0se trate de retiro del servicio, contemplado en los literales g), h), i), se \u00a0realizar\u00e1 reconocimiento de pensi\u00f3n a que hubiere lugar e inclusi\u00f3n en la \u00a0n\u00f3mina. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 144. El \u00a0acto que disponga la separaci\u00f3n del servicio de personal inscrito en el \u00a0escalaf\u00f3n docente, deber\u00e1 ser motivado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 145. El \u00a0retiro del servicio previsto en los literales b), c), d), f), j), del art\u00edculo \u00a0143 de este Estatuto, produce la p\u00e9rdida de los derechos derivados del \u00a0escalaf\u00f3n docente. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO XI \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DISPOSICIONES VARIAS. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 146. La \u00a0Universidad de Nari\u00f1o podr\u00e1 celebrar convenios institucionales en virtud de los \u00a0cuales algunos de sus docentes de tiempo completo o tiempo parcial, podr\u00e1n \u00a0distribuir su jornada laboral entre \u00e9sta y otras instituciones de educaci\u00f3n \u00a0superior. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 147. Los \u00a0docentes de c\u00e1tedra no est\u00e1n sujetos, por no ser empleados p\u00fablicos, ni \u00a0trabajadores oficiales, al r\u00e9gimen de incompatibilidad e inhabilidades, previstos \u00a0para esta clase de servidores. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 148. \u00a0Cuando desempe\u00f1e un cargo administrativo dentro de la Instituci\u00f3n, el docente \u00a0podr\u00e1 escoger entre la remuneraci\u00f3n del cargo o la que le corresponda como \u00a0profesor, seg\u00fan su categor\u00eda y dedicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 149. \u00a0Este Estatuto se aplicar\u00e1 sin perjuicio de las situaciones jur\u00eddicas \u00a0individuales consolidadas conforme a derecho, mientras el docente permanezca al \u00a0servicio de la Universidad de Nari\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 150. El \u00a0presente Estatuto requiere para su validez la aprobaci\u00f3n por parte del Gobierno \u00a0Nacional y rige desde su publicaci\u00f3n en el DIARIO OFICIAL,. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0 Este Decreto \u00a0rige desde su publicaci\u00f3n en el Diario Oficial. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese y \u00a0c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Bogot\u00e1, \u00a0D. E., a 26 de agosto de 1987. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
VIRGILIO BARCO \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ANTONIO YEPEZ PARRA. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
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DECRETO 1627 DE 1987 \u00a0 \u00a0 (agosto 26) \u00a0 \u00a0 Por el cual se aprueba el Acuerdo 137 del 9 de \u00a0diciembre de 1986, con las modificaciones introducidas por los Acuerdos 020 del \u00a010 de febrero de 1987 y 048 del 3 de abril del mismo a\u00f1o, expedidos por el \u00a0Consejo Superior de la Universidad […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-18567","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-decretos-1987"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18567"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18567\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}