DECRETO 1221 DE 1990 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(junio 8) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
POR \u00a0 \u00a0EL CUAL SE APRUEBA EL ACUERDO N\u00daMERO 60 DEL 24 DE MAYO DE 1990, EMANADO DE LA \u00a0 \u00a0JUNTA DIRECTIVA DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION \u00a0 \u00a0SUPERIOR-ICFES-, POR EL CUAL SE DETERMINAN LOS REQUISITOS MINIMOS PARA LA \u00a0 \u00a0CREACION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE DERECHO. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0Presidente de la Rep\u00fablica de Colombia, en uso de sus atribuciones \u00a0 \u00a0constitucionales y legales y en especial las que le confiere el art\u00edculo 120, \u00a0 \u00a0ordinal 12 de la Constituci\u00f3n Nacional y el literal d) del art\u00edculo 6o. del Decreto 80 de 1980, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ARTICULO \u00a0 \u00a0PRIMERO. Apru\u00e9base el Acuerdo 60 del 24 de mayo de 1990, por el cual la Junta \u00a0 \u00a0Directiva del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, \u00a0 \u00a0ICFES, determin\u00f3 los requisitos m\u00ednimos para la creaci\u00f3n y funcionamiento de \u00a0 \u00a0los programas de Derecho, cuyo texto es el siguiente: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ACUERDO N\u00daMERO 60 DE 1990 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
( mayo 24) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se determinan los requisitos m\u00ednimos para \u00a0 \u00a0la creaci\u00f3n y funcionamiento de los programas de Derecho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La \u00a0 \u00a0Junta Directiva del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n \u00a0 \u00a0Superior, ICFES, en uso de sus atribuciones legales y estatutarias y en \u00a0 \u00a0especial las conferidas en el literal d) del articulo 6o. del Decreto ley 81 de \u00a0 \u00a01980 y art\u00edculo 9o. numerales 6 y 7 del Decreto 2743 de 1980, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que \u00a0 \u00a0es necesario para el desarrollo arm\u00f3nico del sistema de la Educaci\u00f3n Superior, \u00a0 \u00a0establecer requisitos m\u00ednimos para la creaci\u00f3n y funcionamiento de los \u00a0 \u00a0programas de Derecho, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ACUERDA: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a01o. Adoptar los siguientes requisitos m\u00ednimos para la creaci\u00f3n y funcionamiento \u00a0 \u00a0de los programas de Derecho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO I \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PRINCIPIOS RECTORES. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a02o. Es misi\u00f3n de las facultades de Derecho, en desarrollo de los postulados del \u00a0 \u00a0t\u00edtulo I del Decreto ley 80 de \u00a0 \u00a01980, el estudio, la investigaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y la divulgaci\u00f3n del \u00a0 \u00a0sistema jur\u00eddico nacional con el prop\u00f3sito de formar una conciencia ciudadana \u00a0 \u00a0que, afirmando los valores de la tradici\u00f3n patria y el respeto de las garant\u00edas \u00a0 \u00a0individuales y colectivas, preserve las instituciones republicanas, la \u00a0 \u00a0democracia representativa y las libertades p\u00fablicas, dentro de un claro sentido \u00a0 \u00a0de los deberes c\u00edvicos, una \u00e9tica de servicio social, y la concepci\u00f3n e \u00a0 \u00a0interpretaci\u00f3n del derecho como expresi\u00f3n renovada de justicia, de progreso y \u00a0 \u00a0de igualdad. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a03o. Los estudios de Derecho deben orientarse hacia la formaci\u00f3n de \u00a0 \u00a0jurisconsultos, esto es, de ciudadanos informados de la legislaci\u00f3n y de su \u00a0 \u00a0sentido social, con vasta aptitud t\u00e9cnica y contextura moral s\u00f3lida, provistos \u00a0 \u00a0de un ponderado criterio para la elaboraci\u00f3n, la interpretaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n \u00a0 \u00a0de las normas y conscientes de que la funci\u00f3n del Derecho consiste no s\u00f3lo en \u00a0 \u00a0mantener o restablecer el equilibrio social, sino tambi\u00e9n en alcanzar el \u00a0 \u00a0desarrollo social de la naci\u00f3n. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a04o. Corresponde a las facultades de Derecho la preparaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de \u00a0 \u00a0sus propios profesores e investigadores, la asesor\u00eda a los organismos p\u00fablicos \u00a0 \u00a0en las labores de creaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del Derecho, el an\u00e1lisis objetivo de \u00a0 \u00a0los problemas jur\u00eddicos nacionales, el estudio de los sistemas contempor\u00e1neos \u00a0 \u00a0de derecho y el fomento de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, todo con miras al \u00a0 \u00a0surgimiento y desarrollo de verdaderas escuelas de Derecho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a05o. Las facultades de derecho exaltar\u00e1n el servicio a la comunidad, como la m\u00e1s \u00a0 \u00a0noble y \u00fatil de las actividades del jurista. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
De \u00a0 \u00a0la misma manera, deber\u00e1n formar profesionales que conciban y practiquen el \u00a0 \u00a0ejercicio de la Abogac\u00eda como una verdadera funci\u00f3n social, tendiente a evitar \u00a0 \u00a0y solucionar los conflictos que se presenten entre los particulares y entre \u00a0 \u00a0\u00e9stos y el Estado. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a06o. Compete a las facultades de derecho la adecuada formaci\u00f3n de quienes hayan \u00a0 \u00a0de administrar justicia, infundi\u00e9ndoles un aut\u00e9ntico esp\u00edritu de apostolado \u00a0 \u00a0social y un criterio de la interpretaci\u00f3n de la ley, que corresponda a las \u00a0 \u00a0realidades sociales, orientadas adem\u00e1s hacia la defensa de los Derechos de las \u00a0 \u00a0personas y de la sociedad y a una cumplida administraci\u00f3n de justicia, en \u00a0 \u00a0colaboraci\u00f3n con las autoridades para la realizaci\u00f3n del Estado social de \u00a0 \u00a0Derecho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO II \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
REQUISITOS PARA LA CREACION Y FUNCIONAMIENTO DE \u00a0 \u00a0PROGRAMAS DE DERECHO. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a07o. Para que en lo sucesivo pueda iniciarse un programa de Derecho, es \u00a0 \u00a0indispensable la autorizaci\u00f3n previa del ICFES, de conformidad con los \u00a0 \u00a0requisitos del Decreto ley 80 de \u00a0 \u00a01980, las normas que lo reglamenten, modifiquen o adicionen. Adem\u00e1s, la \u00a0 \u00a0instituci\u00f3n solicitante deber\u00e1 acreditar los siguientes requisitos: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0 \u00a0Que presente un estudio de justificaci\u00f3n, que demuestre la conveniencia, suficiencia \u00a0 \u00a0y viabilidad del programa propuesto. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La \u00a0 \u00a0Junta Directiva del ICFES, previo concepto del Comit\u00e9 de Planeaci\u00f3n de la \u00a0 \u00a0Educaci\u00f3n Superior, establecer el contenido de este estudio y los criterios que \u00a0 \u00a0deber\u00e1 considerar para la aprobaci\u00f3n del programa, entre los cuales estar la \u00a0 \u00a0poblaci\u00f3n de bachilleres en relaci\u00f3n con la demanda en la respectiva regi\u00f3n, de \u00a0 \u00a0acuerdo con los estudios realizados por el Servicio Nacional de Pruebas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Que presente una certificaci\u00f3n del Departamento Nacional de Planeaci\u00f3n en la que \u00a0 \u00a0se demuestre la concordancia de la del programa con el Plan Nacional de \u00a0 \u00a0Desarrollo Econ\u00f3mico y Social, los proyectos sectoriales y las necesidades de \u00a0 \u00a0la regi\u00f3n. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Que disponga como m\u00ednimo del siguiente personal Academico-administrativo: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) \u00a0 \u00a0Un Decano con t\u00edtulo de Abogado y con experiencia docente universitaria y \u00a0 \u00a0prestigio profesional, ampliamente reconocidos; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) \u00a0 \u00a0Un coordinador para cada una de las reas previstas en el Cap\u00edtulo IV del \u00a0 \u00a0presente Acuerdo, que debe ser docente con dedicaci\u00f3n m\u00ednima de tiempo parcial \u00a0 \u00a0y acreditar\u00e1 una experiencia docente no inferior a tres (3) a\u00f1os. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) \u00a0 \u00a0Un Director del Centro de Investigaciones Socio-juridicas, que deber ser \u00a0 \u00a0abogado titulado, con experiencia en investigaci\u00f3n jur\u00eddica no inferior a tres \u00a0 \u00a0(3) a\u00f1os, con dedicaci\u00f3n de tiempo completo; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) \u00a0 \u00a0Dos (2) investigadores, asistentes del Director del Centro de Investigaciones \u00a0 \u00a0Socio-jur\u00eddicas, que deben ser abogados titulados, con experiencia en \u00a0 \u00a0investigaci\u00f3n no menor de un (1) a\u00f1o y con dedicaci\u00f3n m\u00ednima de tiempo parcial. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) \u00a0 \u00a0Un Director del Consultorio Jur\u00eddico, que cumpla con los requisitos exigidos en \u00a0 \u00a0el Decreto 765 de 1977 \u00a0 \u00a0y las disposiciones que lo adicionen o modifiquen. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. \u00a0 \u00a0Que tenga un cuerpo docente conformado por profesores de tiempo completo, \u00a0 \u00a0tiempo parcial y c\u00e1tedra. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para \u00a0 \u00a0ser docente, se requiere tener t\u00edtulo universitario y experiencia en la \u00a0 \u00a0respectiva disciplina, no inferior a dos (2) a\u00f1os, o t\u00edtulo de postgrado en el \u00a0 \u00a0\u00e1rea correspondiente. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Adem\u00e1s \u00a0 \u00a0de los docentes de c\u00e1tedra que requiere el desarrollo del programa, por los \u00a0 \u00a0primeros cien (100) alumnos en cada grupo, deber contar con un (1) profesor de \u00a0 \u00a0tiempo completo o dos (2) de tiempo parcial. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Cuando \u00a0 \u00a0el grupo tenga un n\u00famero de alumnos superior a cien (100), se requiere un \u00a0 \u00a0profesor de tiempo completo o dos (2) de tiempo parcial por cada fracci\u00f3n hasta \u00a0 \u00a0de cincuenta (50) como se ilustra en la siguiente tabla: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
N. \u00a0 \u00a0 \u00a0de alumnos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Profesores \u00a0 \u00a0 \u00a0de tiempo completo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Profesores \u00a0 \u00a0 \u00a0de tiempo parcial \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
1 \u00a0 \u00a0 \u00a0a 100 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
101 \u00a0 \u00a0 \u00a0a 150 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
151 \u00a0 \u00a0 \u00a0a 200 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Las \u00a0 \u00a0facultades deben incluir en sus reglamentos, el sistema para verificar y \u00a0 \u00a0fomentar que los docentes adelanten investigaciones y publiquen textos. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. \u00a0 \u00a0Que en su organizaci\u00f3n cuente con: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) \u00a0 \u00a0Un centro de investigaciones socio-jur\u00eddico con reglamentaci\u00f3n que preste un \u00a0 \u00a0adecuado apoyo metodol\u00f3gico y pedag\u00f3gico al programa. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) \u00a0 \u00a0Un centro de publicaciones, cuya organizaci\u00f3n permita la divulgaci\u00f3n de los \u00a0 \u00a0trabajos de profesores e investigadores y el acceso de los alumnos a material \u00a0 \u00a0did\u00e1ctico apropiado; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) \u00a0 \u00a0Una biblioteca con los textos b\u00e1sicos y de referencia y una hemeroteca \u00a0 \u00a0contentiva. De una (1) colecci\u00f3n del DIARIO OFICIAL “Gaceta \u00a0 \u00a0Judicial”, “Anales del Consejo de Estado” y “Anales del \u00a0 \u00a0Congreso”, igualmente que cuente con suscripci\u00f3n a revistas nacionales y \u00a0 \u00a0extranjeras en materias jur\u00eddicas y sociales correspondientes al mismo plan. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La \u00a0 \u00a0instituci\u00f3n debe prever la destinaci\u00f3n como m\u00ednimo del 2% de los ingresos \u00a0 \u00a0anuales del programa a la adquisici\u00f3n de libros y revistas; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) \u00a0 \u00a0El consultorio jur\u00eddico, organizado de acuerdo con las disposiciones legales \u00a0 \u00a0pertinentes. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
6. \u00a0 \u00a0Que tenga prevista la incorporaci\u00f3n de los adelantos de la tecnolog\u00eda que \u00a0 \u00a0conduzcan a una eficiente utilizaci\u00f3n de la inform\u00e1tica jur\u00eddica en las \u00a0 \u00a0diversas actividades del plan de estudios. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
7. \u00a0 \u00a0Que presente un plan de estudios de conformidad con lo dispuesto en este \u00a0 \u00a0Acuerdo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
8. \u00a0 \u00a0Que se indique el n\u00famero de estudiantes que la instituci\u00f3n proyecta admitir en \u00a0 \u00a0el primer per\u00edodo acad\u00e9mico del programa. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0ICFES se\u00f1alar el n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes que el programa podr\u00e1 admitir en \u00a0 \u00a0el primer per\u00edodo acad\u00e9mico, que estar\u00e1 distribuido en grupos de no m\u00e1s de \u00a0 \u00a0cincuenta (50). \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Sin \u00a0 \u00a0embargo, podr\u00e1n funcionar grupos con un n\u00famero mayor de estudiantes, de acuerdo \u00a0 \u00a0con las capacidades acad\u00e9micas y f\u00edsicas y la metodolog\u00eda de la instituci\u00f3n, de \u00a0 \u00a0modo que se combine la c\u00e1tedra magistral con comunidades de trabajo, talleres y \u00a0 \u00a0otras formas de pedagog\u00eda activa, de inmediaci\u00f3n y de asistencia acad\u00e9mica al \u00a0 \u00a0alumno, seg\u00fan lo determine la Junta Directiva del ICFES. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
9. \u00a0 \u00a0Que cuente con instalaciones f\u00edsicas adecuadas, seg\u00fan concepto de la Subdirecci\u00f3n \u00a0 \u00a0de Planeaci\u00f3n del ICFES. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. \u00a0 \u00a0Para los efectos del presente art\u00edculo, es docente de tiempo completo, quien \u00a0 \u00a0dedica la totalidad de la jornada laboral, que es de cuarenta (40) horas, \u00a0 \u00a0semanales al servicio del programa. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Es \u00a0 \u00a0docente de tiempo parcial, cuando la dedicaci\u00f3n al programa es de quince (15) a \u00a0 \u00a0veinticinco (25) horas semanales, es profesor de c\u00e1tedra quien dicte en el \u00a0 \u00a0programa menos de diez (10) horas semanales de c\u00e1tedra. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a08o. La solicitud de autorizaci\u00f3n del nuevo programa deber formularse con no \u00a0 \u00a0menos de seis (6) meses de anterioridad al comienzo del per\u00edodo lectivo durante \u00a0 \u00a0el cual se pretende que el programa inicie labores y, la licencia de \u00a0 \u00a0funcionamiento se conceder, previo el cumplimiento de todos los requisitos del \u00a0 \u00a0caso, por el t\u00e9rmino de dos (2) a\u00f1os, que podr\u00e1n ser prorrogados hasta por tres \u00a0 \u00a0(3) m\u00e1s, a solicitud formulada con no menos de seis (6) meses de anterioridad a \u00a0 \u00a0la terminaci\u00f3n del bienio y siempre que el resultado de la evaluaci\u00f3n que se \u00a0 \u00a0haga durante el curso de los dos (2) primeros a\u00f1os sea satisfactorio, y con la \u00a0 \u00a0indicaci\u00f3n de los requisitos adicionales que se han de ir cumpliendo \u00a0 \u00a0oportunamente a medida que avance el desarrollo del plan de estudios. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO III \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
APROBACION DE PROGRAMAS. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a09o. Para otorgar o renovar la aprobaci\u00f3n de un programa de Derecho, se tendr\u00e1n \u00a0 \u00a0en cuenta, adem\u00e1s de los requisitos generales previstos en los art\u00edculos 6o., \u00a0 \u00a07o., 8o. y 9o. del Decreto 2745 de 1980 \u00a0 \u00a0o de las normas que lo modifiquen o adicionen, los siguientes: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a) \u00a0 \u00a0Los se\u00f1alados en los numerales 3o. al 9o. del art\u00edculo 7o. de este Acuerdo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) \u00a0 \u00a0Que se est\u00e1 desarrollando un programa de capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n docente y \u00a0 \u00a0de reforma acad\u00e9mica, conducente a la utilizaci\u00f3n de nuevas metodolog\u00eda de \u00a0 \u00a0ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y dise\u00f1o curricular y de actualizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0jur\u00eddica; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) \u00a0 \u00a0Adoptar el plan de estudios de que trata el Cap\u00edtulo IV de este Acuerdo, para \u00a0 \u00a0los alumnos que ingresen, dentro de los seis (6) meses siguientes a su \u00a0 \u00a0vigencia. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO IV \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PLAN DE ESTUDIOS. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a010. El plan m\u00ednimo de estudios, estar integrado por materias b\u00e1sicas y materias \u00a0 \u00a0complementarias. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a011. a) Son materias b\u00e1sicas las comunes obligatorias que todo estudiante debe \u00a0 \u00a0cursar y aprobar: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0 \u00a0Te\u00f3ricas: Que se agrupan en las siguientes \u00e1reas: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Estudios \u00a0 \u00a0Filos\u00f3fico Sociales: Introducci\u00f3n al Derecho, Teor\u00eda Econ\u00f3mica, Econom\u00eda \u00a0 \u00a0Colombiana, Filosof\u00eda del Derecho y Etica Profesional. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Derecho \u00a0 \u00a0Publico: Teor\u00eda Constitucional, Derecho Constitucional Colombiano, Derecho \u00a0 \u00a0Administrativo General y Especial, Derecho Internacional Publico, Hacienda \u00a0 \u00a0P\u00fablica o Finanzas P\u00fablicas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Derecho \u00a0 \u00a0Privado: Derecho Romano; Derecho Civil: parte general y personas, bienes, \u00a0 \u00a0obligaciones, contratos, familia y sucesiones; Derecho Comercial: General y \u00a0 \u00a0Especial. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Derecho \u00a0 \u00a0Penal: Derecho Penal General y Especial. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Derecho \u00a0 \u00a0Laboral: Derecho Laboral Individual y Colectivo y Derecho de la Seguridad \u00a0 \u00a0Social. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Derecho \u00a0 \u00a0Procesal: Teor\u00eda General del Proceso, Derecho Procesal Civil, Derecho Procesal \u00a0 \u00a0Penal, Derecho Procesal Laboral, Derecho Procesal Administrativo, Derecho \u00a0 \u00a0Probatorio. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Metodol\u00f3gicas y \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Pr\u00e1cticas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b) \u00a0 \u00a0Complementarias: Son las que pueden seleccionarse por cada programa para \u00a0 \u00a0complementar las materias b\u00e1sicas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. \u00a0 \u00a0El programa se desarrollar incluyendo: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0 \u00a0La ense\u00f1anza y el ejercicio de t\u00e9cnicas de trabajo intelectual: audici\u00f3n, toma \u00a0 \u00a0de notas, consulta bibliogr\u00e1fica, estudio, exposici\u00f3n oral y escrita, \u00a0 \u00a0presentaci\u00f3n de pruebas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Seminarios de profundizaci\u00f3n en el estudio de temas espec\u00edficos y ejercicio de \u00a0 \u00a0investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica y aplicada. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Pr\u00e1cticas en las principales ramas del derecho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. \u00a0 \u00a0Consultorio o cl\u00ednica en las principales ramas y actividades jur\u00eddicas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. \u00a0 \u00a0Materias de libre elecci\u00f3n del estudiante, sean ellas jur\u00eddicas o afines o \u00a0 \u00a0cursos de cultura general, o de idiomas, o de inform\u00e1tica, que una vez elegida, \u00a0 \u00a0su aprobaci\u00f3n se vuelve obligatoria para el estudiante. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a012. La carrera de Derecho no se podr\u00e1 cursar sino en forma presencial, en cinco \u00a0 \u00a0(5) a\u00f1os o diez (10) semestres, en jornada diurna, y en seis (6) a\u00f1os o doce \u00a0 \u00a0(12) semestres en jornada nocturna. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a013. Los planes de estudio determinar\u00e1n las asignaturas b\u00e1sicas, las \u00a0 \u00a0complementarias, as\u00ed como sus contenidos, el orden en que algunas de aqu\u00e9llas o \u00a0 \u00a0de \u00e9stas deban seguirse y otros cursos, con el fin de brindar suficientes \u00a0 \u00a0oportunidades a los estudiantes para ampliar y profundizar las materias de su \u00a0 \u00a0predilecci\u00f3n, seleccion\u00e1ndolas por ramas de la ciencia y de la actividad \u00a0 \u00a0jur\u00eddica. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a014. En la ense\u00f1anza del Derecho deber combinarse los aspectos te\u00f3ricos con los \u00a0 \u00a0pr\u00e1cticos; el conocimiento de la doctrina y la jurisprudencia con las t\u00e9cnicas \u00a0 \u00a0de formaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del derecho; las normas con los \u00a0 \u00a0hechos pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales regulados por ellas. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a015. Los planes y programas de estudio y la metodolog\u00eda de la ense\u00f1anza y el \u00a0 \u00a0aprendizaje deber\u00e1n orientar al estudiante hacia la b\u00fasqueda espont\u00e1nea de la \u00a0 \u00a0verdad y la ciencia, al desarrollo de su personalidad y a la formaci\u00f3n de un \u00a0 \u00a0criterio propio, con un genuino sentido de la responsabilidad personal e \u00a0 \u00a0imbuido de la \u00e9tica m\u00e1s rigurosa en el ejercicio de su profesi\u00f3n jur\u00eddica y en \u00a0 \u00a0su comportamiento individual. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a016. La ense\u00f1anza del Derecho debe alternar la disertaci\u00f3n magistral y la \u00a0 \u00a0informaci\u00f3n general con la participaci\u00f3n activa del estudiante en sistemas de \u00a0 \u00a0aplicaci\u00f3n tales como comunidades de trabajo, talleres preseminarios, \u00a0 \u00a0seminarios, pr\u00e1cticas de distinta \u00edndole y consultorio o cl\u00ednicas jur\u00eddicos. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a017. La calificaci\u00f3n del rendimiento escolar apreciar\u00e1 el esfuerzo personal del \u00a0 \u00a0estudiante, el desarrollo de su formaci\u00f3n, su progresiva capacitaci\u00f3n en el \u00a0 \u00a0decurso de los varios per\u00edodos acad\u00e9micos y dar garant\u00eda suficiente de seriedad \u00a0 \u00a0e imparcialidad. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a018. Cada materia, seminario, pr\u00e1ctica y cl\u00ednica o consultorio tendr\u00e1 un valor \u00a0 \u00a0acad\u00e9mico independiente, que se le asignar\u00e1 seg\u00fan su naturaleza y su \u00a0 \u00a0contribuci\u00f3n al resultado acad\u00e9mico general. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a019. El plan de estudios profesionales de Derecho se entender cumplido una vez \u00a0 \u00a0que el estudiante haya cursado y aprobado todas las asignaturas, seminarios, \u00a0 \u00a0pr\u00e1cticas y consultorios que lo integren, hasta completar el correspondiente \u00a0 \u00a0n\u00famero de unidades de labor, acad\u00e9mica. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a020. Los planes y programas de estudios de Derecho ser\u00e1n revisados \u00a0 \u00a0peri\u00f3dicamente, y atender n a las exigencias sociales del pa\u00eds, procurando que \u00a0 \u00a0las asignaturas propias de cada per\u00edodo lectivo, por su n\u00famero, distribuci\u00f3n, \u00a0 \u00a0contenido y la metodolog\u00eda de su ense\u00f1anza y aprendizaje, permitan una visi\u00f3n \u00a0 \u00a0siempre actualizada y din mica, tanto de la norma, la doctrina y la \u00a0 \u00a0jurisprudencia, como del funcionamiento real de las instituciones. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO V \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
REQUISITOS DE GRADO. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a021. Para obtener el t\u00edtulo profesional de abogado deber\u00e1n cumplirse los \u00a0 \u00a0siguientes requisitos concurrentes: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0 \u00a0Haber cursado y aprobado la totalidad de las materias que integren el plan de \u00a0 \u00a0estudios. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Haber presentado y aprobado los ex\u00e1menes preparatorios. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Haber elaborado monograf\u00eda que sea aprobada, igual que el examen de \u00a0 \u00a0sustentaci\u00f3n de la misma o haber desempe\u00f1ado, con posterioridad a la \u00a0 \u00a0terminaci\u00f3n de los estudios, durante un (1) a\u00f1o continuo o discontinuo uno de \u00a0 \u00a0los cargos previstos en las disposiciones pertinentes o haber prestado el \u00a0 \u00a0servicio jur\u00eddico voluntario regulado por el Decreto 1862 de 1989; \u00a0 \u00a0o haber ejercido durante dos (2) a\u00f1os la profesi\u00f3n en las condiciones se\u00f1aladas \u00a0 \u00a0en el art\u00edculo 31 del Decreto 196 de 1971. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a022. Los ex\u00e1menes preparatorios son pruebas de aptitud acad\u00e9mica y profesional, \u00a0 \u00a0que habr\u00e1n de auscultar el criterio y la madurez del estudiante en el manejo y \u00a0 \u00a0la aplicaci\u00f3n del ordenamiento jur\u00eddico, por medio de interrogaciones orales o \u00a0 \u00a0escritas en las siguientes ramas del derecho: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0 \u00a0Derecho Publico: Derecho Constitucional y Derecho Administrativo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0 \u00a0Derecho Penal: Derecho Penal General y Especial y Procedimiento Penal. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0 \u00a0Derecho Laboral: Derecho Individual y Colectivo y Procedimiento Laboral. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. \u00a0 \u00a0Derecho Privado: a) Teor\u00eda General, Personas, Familia y Sucesiones; b) Bienes, \u00a0 \u00a0Obligaciones y Contratos; c) Derecho Procesal Civil. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a023. Se podr\u00e1n presentar los ex\u00e1menes preparatorios una vez aprobadas las \u00a0 \u00a0materias que integran la respectiva rama. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0preparatorio de Derecho Privado podr\u00e1 presentarse unitariamente o fraccionando \u00a0 \u00a0en los grupos de materias indicados. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a024. La monograf\u00eda consistir en un trabajo socio-jur\u00eddico o jur\u00eddico de \u00a0 \u00a0investigaci\u00f3n dirigida. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a025. Compete al Ministerio de Justicia el control del desempe\u00f1o de los cargos, \u00a0 \u00a0del servicio y del ejercicio profesional mencionados, as\u00ed como certificar sobre \u00a0 \u00a0el cumplimiento de dicho requisito para que la Universidad pueda otorgar el \u00a0 \u00a0t\u00edtulo profesional. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VI \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
PROGRAMAS DE POSTGRADO. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a026. Los programas de Derecho en la modalidad de formaci\u00f3n avanzada o de \u00a0 \u00a0postgrado pueden ser de formaci\u00f3n acad\u00e9mica o de especializaci\u00f3n, de acuerdo \u00a0 \u00a0con su finalidad, seg\u00fan su orientaci\u00f3n, intensidad y metodolog\u00eda, la \u00a0 \u00a0preparaci\u00f3n para el desarrollo de las actividades investigativa, acad\u00e9mica y \u00a0 \u00a0cient\u00edfica, o para el desempe\u00f1o profesional especializado. Conducen, seg\u00fan el \u00a0 \u00a0caso, a la obtenci\u00f3n de los grados de especialista, magister o doctor, y se \u00a0 \u00a0regir\u00e1n por las normas de los Decretos 80 de 1980 y 3658 de 1981. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a027. En lo sucesivo los programas de formaci\u00f3n avanzada o de postgrado s\u00f3lo \u00a0 \u00a0podr\u00e1n ser ofrecidos por instituciones universitarias que tengan programas de \u00a0 \u00a0Derecho debidamente aprobados, y siempre que demuestren que disponen de la \u00a0 \u00a0infraestructura f\u00edsica y acad\u00e9mica, de investigaci\u00f3n, de metodolog\u00eda y de \u00a0 \u00a0servicios necesaria para su desarrollo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CAPITULO VII \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
REGIMEN DE TRANSICION. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a028. El plan de estudios dispuesto en el Cap\u00edtulo IV del presente estatuto se \u00a0 \u00a0aplicar a quienes inicien estudios con posterioridad a su vigencia. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dentro \u00a0 \u00a0de los seis (6) meses siguientes a la entrada en vigor de este estatuto todas \u00a0 \u00a0las instituciones que tengan programas de Derecho deber\u00e1n acreditar ante el \u00a0 \u00a0ICFES que su plan de estudios para los aspirantes a iniciar la carrera a partir \u00a0 \u00a0de 1991 se ajusta a lo dispuesto en la presente reglamentaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a029. Los programas aprobados, deber\u00e1n acreditar ante el ICFES el cumplimiento de \u00a0 \u00a0lo dispuesto en los numerales 4o., 7o. y 8o. del art\u00edculo 7o. del presente \u00a0 \u00a0acuerdo antes de iniciar el primer per\u00edodo acad\u00e9mico de 1991. El cumplimiento \u00a0 \u00a0de los requisitos establecidos en los numerales 3o., 5o., 6o. y 9o. deber \u00a0 \u00a0acreditarse a m s tardar antes de finalizar el a\u00f1o 1992. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a030. La Junta Directiva del ICFES revisar y determinar el n\u00famero m\u00e1ximo de \u00a0 \u00a0estudiantes que pueden ser admitidos en el primer per\u00edodo acad\u00e9mico de los \u00a0 \u00a0programas de Derecho a partir de 1991. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a031. Tanto quienes a la fecha de la entrada en vigor de la presente \u00a0 \u00a0reglamentaci\u00f3n hubieren concluido el plan de estudios, como quienes lo \u00a0 \u00a0concluyan luego, podr\u00e1n acogerse en cuanto a requisitos de grado, a su \u00a0 \u00a0elecci\u00f3n, a las disposiciones del Decreto 3200 de 1979 \u00a0 \u00a0o a las consagradas en el Cap\u00edtulo V del presente Acuerdo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a0 \u00a032. El presente Acuerdo rige a partir de la fecha de la publicaci\u00f3n del Decreto \u00a0 \u00a0mediante el cual lo apruebe el Gobierno Nacional. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Comun\u00edquese \u00a0 \u00a0y c\u00famplase.Dado en Bogot\u00e1, D. E., a\u2026 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0Presidente de la Junta Directiva, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(Fdo.) \u00a0 \u00a0MANUEL FRANCISCO BECERRA BARNEY. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0Secretario, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(Fdo.) \u00a0 \u00a0GUSTAVO SANDOVAL MENDOZA. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ARTICULO \u00a0 \u00a0SEGUNDO. El presente Decreto rige a partir de la fecha de su publicaci\u00f3n y \u00a0 \u00a0deroga todas las normas que le sean contrarias, en especial el Decreto 3200 de 1979. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese \u00a0 \u00a0y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado \u00a0 \u00a0en Bogot\u00e1, D. E., a 8 de junio de 1990. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
VIRGILIO \u00a0 \u00a0BARCO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0 \u00a0Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
MANUEL \u00a0 \u00a0FRANCISCO BECERRA BARNEY. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
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DECRETO 1221 DE 1990 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (junio 8) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 POR \u00a0 \u00a0EL CUAL SE APRUEBA EL ACUERDO N\u00daMERO 60 DEL 24 DE MAYO DE 1990, EMANADO DE LA \u00a0 \u00a0JUNTA DIRECTIVA DEL INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION \u00a0 \u00a0SUPERIOR-ICFES-, POR EL CUAL SE DETERMINAN LOS REQUISITOS MINIMOS […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-20155","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-decretos-1990"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20155"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20155\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20155"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20155"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}