DECRETO 1719 DE 1995 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(octubre 3) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se \u00a0dictan normas para la preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del Plan Nacional de Desarrollo \u00a0Educativo 1996\u20112005. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de \u00a0la Rep\u00fablica, en uso de sus facultades constitucionales y legales, \u00a0especialmente de las que le confieren el numeral 11 del art\u00edculo 189 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y \u00a0el art\u00edculo 1\u00ba del Decreto ley 1050 \u00a0de 1968, y \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que el servicio \u00a0p\u00fablico de la educaci\u00f3n cumple una funci\u00f3n social, acordes con las necesidades \u00a0e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que el Estado \u00a0debe atender en forma permanente los factores que favorecen la calidad y el \u00a0mejoramiento de la educaci\u00f3n y garantizar su cubrimiento, en uni\u00f3n con la \u00a0sociedad y la familia; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que son \u00a0finalidades de la educaci\u00f3n colombiana, el pleno desarrollo de la personalidad, \u00a0la formaci\u00f3n en el respeto a la vida, a los derechos humanos y para la \u00a0convivencia democr\u00e1tica, el acceso al conocimiento, la ciencia, la t\u00e9cnica y \u00a0dem\u00e1s bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigaci\u00f3n, la \u00a0formaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica del trabajo y el uso creativo del tiempo libre, la \u00a0preservaci\u00f3n del medio ambiente y de la salud y la creaci\u00f3n de una conciencia \u00a0de soberan\u00eda nacional y de integraci\u00f3n universal; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que para dar \u00a0cumplimiento a los principios rectores de la educaci\u00f3n colombiana, consagrados \u00a0en la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y en la ley y para atender la obligaci\u00f3n de velar \u00a0por la calidad y promover el acceso al servicio p\u00fablico educativo, la Ley 115 de 1994 ordena \u00a0preparar al menos cada diez a\u00f1os, el Plan Nacional de Desarrollo Educativo que \u00a0tendr\u00e1 car\u00e1cter indicativo y se integrar\u00e1 en el Plan Nacional y en los Planes \u00a0Territoriales de Desarrollo; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que la Misi\u00f3n de \u00a0Ciencia, Educaci\u00f3n y Desarrollo recomienda la definici\u00f3n y puesta en marcha \u00a0mecanismos que garanticen la continuidad y flexibilidad de los proyectos y de \u00a0las acciones educativas para asegurar la efectiva participaci\u00f3n de todos en el \u00a0desarrollo econ\u00f3mico, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico, pol\u00edtico y cultural del pa\u00eds; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que le corresponde \u00a0al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, en coordinaci\u00f3n con las entidades \u00a0territoriales y con la activa participaci\u00f3n de la comunidad educativa y de la \u00a0sociedad civil en general, la preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del Plan Nacional de \u00a0Desarrollo Educativo para el per\u00edodo 1996\u20112005, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00ba. La \u00a0preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del plan Nacional de Desarrollo Educativo, para el \u00a0per\u00edodo 1996\u20112005, ordenado por el art\u00edculo 72 de la Ley 115 de 1994, \u00a0deber\u00e1 efectuarse con la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa, las \u00a0fuerzas sociales y productivas del pa\u00eds y la sociedad civil en general, lo \u00a0mismo que con la intervenci\u00f3n de todas las instituciones del Estado, a trav\u00e9s \u00a0de los mecanismos e instrumentos que para el efecto disponga el Ministerio de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, en ejercicio de sus funciones de pol\u00edtica y coordinaci\u00f3n de \u00a0las acciones educativas del Estado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00ba. Los \u00a0\u00f3rganos colegiados dispuesto en la Ley 115 de 1994 y los \u00a0grupos de trabajo que se conformen con representantes de las comunidades, empresas \u00a0y organizaciones indicadas en el art\u00edculo 1\u00ba del presente Decreto, apoyar\u00e1n al \u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y a las entidades territoriales en la \u00a0preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del primer plan decenal de desarrollo educativo y \u00a0procurar\u00e1n una amplia participaci\u00f3n y concertaci\u00f3n del Estado, la sociedad y la \u00a0familia, en la definici\u00f3n de estrategias y acciones que permitan atender los \u00a0factores de calidad y de cobertura de la educaci\u00f3n en el per\u00edodo de 1996 a \u00a02005, especialmente en cuanto a la administraci\u00f3n, la financiaci\u00f3n y la gesti\u00f3n \u00a0institucional de la educaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 3\u00ba. \u00a0Para adelantar el proceso de preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del Plan Decenal, \u00a0funcionar\u00e1 con car\u00e1cter transitorio un Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Plan, adscrito al \u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y cuya composici\u00f3n e integraci\u00f3n ser\u00e1n \u00a0definidas por el Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, de tal manera que en el mismo \u00a0est\u00e9n representadas las entidades territoriales, la comunidad educativa y la \u00a0sociedad civil. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Corresponde a \u00a0este Comit\u00e9 T\u00e9cnico ejercer la coordinaci\u00f3n de los estudios e investigaciones, \u00a0la preparaci\u00f3n de documentos y la movilizaci\u00f3n a nivel nacional que asegure la \u00a0m\u00e1s amplia participaci\u00f3n de las sociedad civil, en la formulaci\u00f3n del Plan \u00a0Decenal y en el desarrollo y el mejoramiento de la educaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Para su \u00a0funcionamiento, el Comit\u00e9 T\u00e9cnico contar\u00e1 con una Coordinaci\u00f3n General, \u00a0dirigida por la persona que designe para el efecto el Ministro de Educaci\u00f3n \u00a0Nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Coordinador \u00a0General del Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Plan presentar\u00e1 para aprobaci\u00f3n del Ministerio \u00a0de Educaci\u00f3n Nacional, una propuesta de acci\u00f3n para la preparaci\u00f3n y \u00a0formulaci\u00f3n del Plan Decenal que comprenda entre otros, la determinaci\u00f3n de los \u00a0recursos humanos, f\u00edsicos, econ\u00f3micos y organizacionales que requiera para \u00a0adelantar su trabajo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 4\u00ba. Son \u00a0funciones generales del Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Plan coordinar el trabajo de \u00a0investigaci\u00f3n, de consulta, de deliberaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n nacional y regional \u00a0y de procesamiento y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n, elaborar los proyectos de documentos \u00a0b\u00e1sicos y el texto del Plan Nacional de Desarrollo Educativo Decenal y todas \u00a0aquellas otras que sean sugeridas por los \u00f3rganos colegiados dispuestos en la Ley 115 de 1994 y por \u00a0los grupos de trabajo y definidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, para \u00a0el buen logro de sus objetivos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Comit\u00e9 \u00a0T\u00e9cnico mantendr\u00e1 informado al Ministro de Educaci\u00f3n Nacional a trav\u00e9s de la \u00a0Secretar\u00eda T\u00e9cnica del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, sobre el avance de las \u00a0actividades adelantadas en cumplimiento de sus funciones y recibir\u00e1 de la misma \u00a0dependencia, las orientaciones y lineamientos generales necesarios que permitan \u00a0la efectiva ejecuci\u00f3n de los planes de trabajo, cuya coordinaci\u00f3n le compete. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 5\u00ba. \u00a0Para la preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del Plan Nacional de Desarrollo Educativo \u00a0Decenal, el Comit\u00e9 T\u00e9cnico deber\u00e1 someter a la aprobaci\u00f3n del Ministerio de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, a trav\u00e9s de su Secretar\u00eda T\u00e9cnica, los criterios, pol\u00edticas \u00a0y lineamientos rectores del mismo y entregar\u00e1 al Ministro de Educaci\u00f3n Nacional \u00a0el documento final del Plan Decenal, en un t\u00e9rmino no mayor a los tres (3) \u00a0meses, contados a partir de la vigencia del presente Decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, de acuerdo con la Ley 115 de 1994, \u00a0gestionar\u00e1 su adopci\u00f3n por parte del Gobierno Nacional y, una vez adoptado, \u00a0conformar\u00e1 una Misi\u00f3n de Apoyo, Garant\u00eda y Seguimiento del Plan, de la que \u00a0har\u00e1n parte las entidades territoriales, organismos del Estado que cumplen \u00a0funciones en el campo educativo, la comunidad educativa y en general, representantes \u00a0de la sociedad civil. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 6\u00ba. El \u00a0Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Plan concertar\u00e1 con las entidades territoriales los \u00a0mecanismos para que \u00e9stas participen activamente, a trav\u00e9s de todas sus fuerzas \u00a0sociales y productivas, en la preparaci\u00f3n y formulaci\u00f3n del Plan Decenal, \u00a0preferiblemente convocando foros educativos territoriales extraordinarios, en \u00a0donde la etapa deliberativa y propositiva sea de la m\u00e1s amplia participaci\u00f3n \u00a0comunitaria y la etapa de adopci\u00f3n de las conclusiones y recomendaciones se \u00a0realice mediante la representaci\u00f3n definida en la Ley 115 de 1994. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 8\u00ba. El \u00a0presente Decreto rige a partir de la fecha de su publicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Comun\u00edquese, \u00a0publ\u00edquese y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Santaf\u00e9 \u00a0de Bogot\u00e1, D.C., a 3 de octubre de 1995. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ERNESTO SAMPER \u00a0PIZANO \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La Ministra de \u00a0Educaci\u00f3n Nacional, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Mar\u00eda Emma Mej\u00eda \u00a0V\u00e9lez. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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