DECRETO 641 DE 1998 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
(marzo 31) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se crea la misi\u00f3n de \u00a0Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0Presidente de la Rep\u00fablica de Colombia, en uso de las facultades previstas en \u00a0el art\u00edculo 67 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica en \u00a0concordancia con la Ley 30 de 1992 y el \u00a0art\u00edculo 1\u00ba del Decreto 1050 de 1968, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que en \u00a0la sociedad moderna la educaci\u00f3n es base fundamental del desarrollo social, \u00a0econ\u00f3mico y cultural. Por medio de la educaci\u00f3n se apropia, crea y difunde el \u00a0conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, base de los nuevos requerimientos del \u00a0trabajo productivo y componente esencial de la innovaci\u00f3n y la competitivad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que los \u00a0diversos niveles y modalidades de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n \u00a0Profesional, formal y no formal, son de gran importancia para el logro de los \u00a0objetivos sociales y econ\u00f3micos del desarrollo del pa\u00eds; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que es \u00a0necesario, lograr una concepci\u00f3n integral y una planeaci\u00f3n sist\u00e9matica entre \u00a0las diversas instituciones, niveles y modalidades de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, \u00a0Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional, las pol\u00edticas y organizaciones de Ciencias \u00a0y Tecnolog\u00eda y la capacitaci\u00f3n que realizan las empresas; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que los \u00a0nuevos requerimientos de formaci\u00f3n para el trabajo generados tanto por la \u00a0innovaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica en la producci\u00f3n, como por la diversificaci\u00f3n \u00a0y especializaci\u00f3n de la estructura ocupacional, exigen alta calidad y \u00a0pertinencia en la oferta educativa; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que se \u00a0hace indispensable la creaci\u00f3n de una Misi\u00f3n para que proponga un nuevo Sistema \u00a0de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional que tenga en cuenta \u00a0las tendencias mundiales del desarrollo t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico, de calificaci\u00f3n, \u00a0de productividad y de empleo; que asesore la evaluaci\u00f3n de la actual oferta de \u00a0educaci\u00f3n media t\u00e9cnica, de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica, de \u00a0formaci\u00f3n profesional, de educaci\u00f3n t\u00e9cnica no formal y de capacitaci\u00f3n ofrecida \u00a0por las empresas; que recomiende la definici\u00f3n de las \u00e1reas estrat\u00e9gicas del \u00a0desarrollo t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico del pa\u00eds, de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n \u00a0requeridas para la competitividad y modernizaci\u00f3n del sistema productivo, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a01\u00ba. Cr\u00e9ase la Misi\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional, \u00a0adscrita al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, para que en el t\u00e9rmino de un (1) \u00a0a\u00f1o d\u00e9 cumplimiento a los objetivos y actividades que se le se\u00f1alan en el \u00a0presente decreto. La Misi\u00f3n se realizar\u00e1 en dos etapas: La primera con una \u00a0duraci\u00f3n de cuatro (4) meses, que asesore el dise\u00f1o general del Sistema de \u00a0Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional. En la segunda etapa se \u00a0recomendar\u00e1n los lineamientos para el Plan de Desarrollo de dicho Sistema y se \u00a0propondr\u00e1n programas, proyectos y estrategias que lo implementen. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo. \u00a0El dise\u00f1o general del Sistema deber\u00e1 tener en cuenta los avances que en materia \u00a0de competencias laborales se est\u00e1n realizando en las Mesas Sectoriales por el \u00a0sector productivo del pa\u00eds, lideradas por el SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a02\u00ba. Son objetivos de la Misi\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n \u00a0Profesional: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0Asesorar al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y al Servicio Nacional de \u00a0Aprendizaje-SENA en el dise\u00f1o del Sistema de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y \u00a0Formaci\u00f3n Profesional, recomendando objetivos, estructura, composici\u00f3n, \u00a0mecanismos legales, financieros y operativos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0Asesorar al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y al Servicio Nacional de \u00a0Aprendizaje-SENA en la definici\u00f3n de los lineamientos para el Plan de \u00a0Desarrollo de dicho Sistema. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0Asesorar al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y al Servicio Nacional de \u00a0Aprendizaje-SENA en la formulaci\u00f3n de proyectos y programas de desarrollo, \u00a0estrategias, niveles de responsabilidad y resultados esperados, orientados a: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Promover y fortalecer la oferta educativa en \u00e1reas del conocimiento \u00a0consideradas estrat\u00e9gicas para el desarrollo, modernizaci\u00f3n y competitividad \u00a0del sistema productivo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Promover diversas modalidades de articulaci\u00f3n entre el Sistema Productivo y el \u00a0Sistema de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Promover mediante Foros Regionales y Sectoriales la discusi\u00f3n sobre la \u00a0Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n Profesional, con el doble prop\u00f3sito \u00a0de generar apoyo creativo por parte de diferentes sectores sociales, econ\u00f3micos \u00a0y pol\u00edticos del pa\u00eds a las diversas acciones necesarias para el fortalecimiento \u00a0y consolidaci\u00f3n de esta oferta y elevar su reconocimiento social. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Articular esta oferta educativa en sus diferentes modos y modalidades para que \u00a0facilite al usuario su movilidad dentro del Sistema y su desarrollo \u00a0profesional, y tenga en cuenta los diversos niveles ocupacionales existentes en \u00a0el sector productivo y las competencias laborales requeridas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a03\u00ba. Para el cumplimiento de sus objetivos, la Misi\u00f3n llevar\u00e1 a cabo las \u00a0siguientes actividades: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Elaborar un diagn\u00f3stico del estado actual de los programas acad\u00e9micos de \u00a0educaci\u00f3n media t\u00e9cnica, de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica, de \u00a0educaci\u00f3n t\u00e9cnica no formal, de capacitaci\u00f3n impartida por las empresas y de la \u00a0formaci\u00f3n profesional que imparte el SENA, as\u00ed como caracterizar las \u00a0instituciones que los ofrecen, y la oferta y demanda para esta educaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022Definir \u00a0las \u00e1reas estrat\u00e9gicas del desarrollo t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico para la \u00a0modernizaci\u00f3n y competitividad del sistema productivo, teniendo en cuenta los \u00a0escenarios futuros de los sectores de la econom\u00eda nacional que generen mayor \u00a0empleo y valor agregado. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Formular los lineamientos para el redise\u00f1o de la oferta de educaci\u00f3n t\u00e9cnica, \u00a0tecnol\u00f3gica y formaci\u00f3n profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Dise\u00f1ar un sistema que articule estas ofertas educativas con los requerimientos \u00a0del desarrollo t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico, la modernizaci\u00f3n y competitividad del \u00a0sector \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Elaborar lineamientos para el Plan de Desarrollo de dicho sistema que incluya \u00a0la realizaci\u00f3n de estudios de factibilidad para su implementaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 \u00a0Dise\u00f1ar programas, proyectos y estrategias. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a04\u00ba. La Misi\u00f3n estar\u00e1 integrada por el doctor Enrique Luque Carulla, como \u00a0Coordinador General y como consultores los doctores Gabriel Cadena G\u00f3mez, \u00a0Manuel Jos\u00e9 Carvajal De Roux, Carlos Felipe Londo\u00f1o Alvarez, Alvaro Reyes \u00a0Posada, V\u00edctor Manuel G\u00f3mez Campo y Jaime Ram\u00edrez Guerrero. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En cumplimiento \u00a0de sus objetivos la Misi\u00f3n recomendar\u00e1 al Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional o al \u00a0Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, solicitar a las instituciones oficiales \u00a0y privadas la realizaci\u00f3n de estudios especiales y la designaci\u00f3n en comisi\u00f3n \u00a0de funcionarios de planta para que contribuyan en sus trabajos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a05\u00ba. La Misi\u00f3n contar\u00e1 con el apoyo t\u00e9cnico y direccional de: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Ministerio de Desarrollo Econ\u00f3mico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Departamento Nacional de Planeaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 El \u00a0Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, Icfes. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 La \u00a0Central Unitaria de Trabajadores, CUT. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a06\u00ba. El Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje, \u00a0SENA, proveer\u00e1n los recursos necesarios para que la Misi\u00f3n de Educaci\u00f3n \u00a0T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y de Formaci\u00f3n Profesional cumpla con su labor. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a07\u00ba. Los resultados que se esperan de la Misi\u00f3n y que est\u00e1n directamente \u00a0relacionados con los objetivos se\u00f1alados en el art\u00edculo 2\u00ba, son: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. \u00a0Documento de diagn\u00f3stico sobre el estado actual de la oferta educativa de nivel \u00a0t\u00e9cnico, tecnol\u00f3gico y formaci\u00f3n profesional en sus diferentes niveles y \u00a0modalidades. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. \u00a0Documento sobre escenarios futuros para la formaci\u00f3n del recurso humano. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. \u00a0Documento sobre el Sistema de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Tecnol\u00f3gica y Formaci\u00f3n \u00a0Profesional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. \u00a0Documento con lineamientos para el Plan de Desarrollo del Sistema. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. \u00a0Documento de proyectos, programas y estrategias. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo \u00a08\u00ba. El presente Decreto rige a partir de su publicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese \u00a0y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en \u00a0Santa Fe de Bogot\u00e1, D. C., a 31 de marzo de 1998. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0Presidente de la Rep\u00fablica, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
ERNESTO \u00a0SAMPER PIZANO \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Jaime \u00a0Ni\u00f1o D\u00edez. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El \u00a0Ministro de Trabajo y Seguridad Social, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Carlos \u00a0Bula Camacho. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
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