DECRETO 620 DE 2005 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se se\u00f1alan los criterios para la \u00a0determinaci\u00f3n de oficios u ocupaciones objeto del contrato de aprendizaje y se \u00a0dictan otras disposiciones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Nota: Ver Decreto 1072 de 2015, \u00a0Decreto \u00danico \u00a0Reglamentario del Sector Trabajo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de \u00a0la Rep\u00fablica de Colombia, en ejercicio de sus facultades constitucionales, en \u00a0especial las conferidas en el numeral 11 del art\u00edculo 189 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y \u00a0en desarrollo de lo dispuesto en los art\u00edculos 33 y 36 de la Ley 789 de 2002, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que el art\u00edculo 36 \u00a0de la Ley 789 de 2002 \u00a0dispone que podr\u00e1n ser objeto del contrato de aprendizaje, los oficios u ocupaciones \u00a0que requieran capacitaci\u00f3n acad\u00e9mica integral y completa para su ejercicio, \u00a0reconocidos como propios de formaci\u00f3n educativa t\u00e9cnica-profesional, \u00a0tecnol\u00f3gica o profesional universitaria titulada, conforme a los par\u00e1metros \u00a0establecidos por las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994, y que \u00a0corresponde al Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, publicar peri\u00f3dicamente \u00a0el listado de oficios y especialidades respecto de los cuales ofrece programas \u00a0de formaci\u00f3n profesional integral, sin perjuicio de que otros oficios u \u00a0ocupaciones con los cuales no cuente la instituci\u00f3n, puedan ser objeto de \u00a0contrato de aprendizaje; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que se hace \u00a0necesario determinar los criterios que debe tener en cuenta el Servicio \u00a0Nacional de Aprendizaje, Sena, a efecto de elaborar el listado de oficios u \u00a0ocupaciones objeto del contrato de aprendizaje; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
En m\u00e9rito de lo \u00a0expuesto, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00b0. El \u00a0listado de oficios u ocupaciones objeto del contrato de aprendizaje, ser\u00e1 \u00a0elaborado por el Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, teniendo en cuenta los \u00a0siguientes criterios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
a)\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Ocupaciones u oficios relacionados directamente con la actividad productiva \u00a0de la empresa y que correspondan al manejo administrativo, operativo, comercial \u00a0o financiero del giro ordinario de sus actividades; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
b)\u00a0\u00a0 \u00a0Ocupaciones u oficios calificados o semicalificados cuyo desempe\u00f1o requiera \u00a0formaci\u00f3n met\u00f3dica y completa; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
c) Ocupaciones u \u00a0oficios que para su desempe\u00f1o r equieran el desarrollo de competencias mediante \u00a0estrategias te\u00f3rico-pr\u00e1cticas de formaci\u00f3n; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
d) Ocupaciones u \u00a0oficios que exijan para su desempe\u00f1o, dominios conceptuales de naturaleza \u00a0t\u00e9cnica o tecnol\u00f3gica. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
e) Ocupaciones u \u00a0oficios que exijan para su desempe\u00f1o id\u00f3neo y productivo, el cumplimiento de \u00a0est\u00e1ndares o competencias normalizadas y requeridas por el medio laboral \u00a0regional, nacional o internacional; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
f) Ocupaciones u \u00a0oficios cuyo desempe\u00f1o requiera de fundamentaci\u00f3n, comprensi\u00f3n, desarrollo y \u00a0gesti\u00f3n de procesos, procedimientos o tareas complejas para su realizaci\u00f3n con \u00a0idoneidad, calidad, seguridad y competitividad; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
g) Ocupaciones u \u00a0oficios que correspondan a la estructura de la empresa, para las cuales exista \u00a0oferta educativa de formaci\u00f3n y\/o capacitaci\u00f3n directa o relacionada, ofrecida \u00a0por entidades de capacitaci\u00f3n superior, formal y no formal y cuyos programas \u00a0permitan cualificar o calificar el talento humano requerido para su desempe\u00f1o. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Nota, art\u00edculo 1\u00ba: Ver art\u00edculo 2.2.6.3.30. del Decreto 1072 de 2015, \u00a0Decreto \u00danico \u00a0Reglamentario del Sector Trabajo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0. La \u00a0cuota de aprendices de que trata el art\u00edculo 33 de la Ley 789 de 2002, se \u00a0determinar\u00e1 con base en el listado elaborado por el Servicio Nacional de \u00a0Aprendizaje, Sena, el cual ser\u00e1 aprobado por el Consejo Directivo Nacional de \u00a0dicho Organismo. (Nota: Ver art\u00edculo 2.2.6.3.31. del Decreto 1072 de 2015, \u00a0Decreto \u00danico \u00a0Reglamentario del Sector Trabajo.). \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 3\u00b0. Para \u00a0determinar la cuota de aprendices en empresas en las que sus trabajadores laboren \u00a0menos de la jornada ordinaria de trabajo, se deber\u00e1 sumar las horas laboradas \u00a0por los trabajadores con dicha jornada y dividirlas por el n\u00famero de horas \u00a0correspondientes a la jornada m\u00e1xima legal diaria. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El resultado de \u00a0dicha operaci\u00f3n corresponder\u00e1 al n\u00famero de trabajadores sobre el cual se \u00a0determinar\u00e1 la cuota m\u00ednima de aprendices. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Nota, art\u00edculo 3\u00ba: Ver art\u00edculo 2.2.6.3.32. del Decreto 1072 de 2015, \u00a0Decreto \u00danico \u00a0Reglamentario del Sector Trabajo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 4\u00b0. El \u00a0presente decreto rige a partir de la fecha de su publicaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese y \u00a0c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Bogot\u00e1, D. \u00a0C., a 7 de marzo de 2005. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00c1LVARO URIBE V\u00c9LEZ \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Ministro de la \u00a0Protecci\u00f3n Social, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Diego Palacio Betancourt. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
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