DECRETO 815 DE 2018 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n
(mayo 8) \u00a0 \u00a0<\/p>\n
D.O. 50.587, mayo 8 de \u00a02018 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
por el cual se \u00a0modifica el Decreto 1083 de 2015, \u00a0\u00danico Reglamentario del Sector de Funci\u00f3n P\u00fablica, en lo relacionado con las \u00a0competencias laborales generales para los empleos p\u00fablicos de los distintos \u00a0niveles jer\u00e1rquicos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
El Presidente de la Rep\u00fablica de Colombia, \u00a0en ejercicio de las facultades que le confiere el numeral 11 del art\u00edculo 189 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, \u00a0el art\u00edculo 19 de la Ley 909 de 2004, el \u00a0art\u00edculo 5 del Decreto ley 770 y el art\u00edculo 13 del Decreto-ley 785 \u00a0de 2005, y \u00a0 \u00a0<\/p>\n
CONSIDERANDO: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que de acuerdo con la Gu\u00eda Referencial \u00a0Iberoamericana de Competencias Laborales en el Sector P\u00fablico, aprobada por la \u00a0XVII Conferencia Iberoamericana de Ministras y Ministros de Administraci\u00f3n \u00a0P\u00fablica y Reforma del Estado en Bogot\u00e1, en julio de 2016, de la cual Colombia \u00a0hace parte, la identificaci\u00f3n y desarrollo de las competencias de los \u00a0servidores p\u00fablicos contribuyen al cumplimiento de los fines del Estado; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que en la citada Gu\u00eda se identificaron las \u00a0competencias que deben acreditar o desarrollar quienes est\u00e9n vinculados a la \u00a0Administraci\u00f3n p\u00fablica, las cuales fueron agrupadas en tres secciones: \u00a0transversales, directivas y profesionales; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Que tomando como referencia la Gu\u00eda, se \u00a0revisaron las competencias comportamentales comunes y \u00a0por nivel jer\u00e1rquico adoptadas en el Decreto 1083 de 2015, \u00a0\u00danico Reglamentario del Sector de Funci\u00f3n P\u00fablica, con el prop\u00f3sito de \u00a0actualizarlas a la nueva din\u00e1mica que exige el empleo p\u00fablico; \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Por lo anteriormente expuesto, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
DECRETA: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 1\u00b0. Sustituir el T\u00edtulo 4 de la \u00a0Parte 2 del Libro 2 del Decreto 1083 de 2015 \u00a0el cual quedar\u00e1 as\u00ed: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u201cT\u00cdTULO 4. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES \u00a0PARA LOS EMPLEOS P\u00daBLICOS DE LOS DISTINTOS NIVELES JER\u00c1RQUICOS \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.1 Campo de aplicaci\u00f3n. El presente T\u00edtulo determina las \u00a0competencias laborales comunes a los empleados p\u00fablicos y las generales de los \u00a0distintos niveles jer\u00e1rquicos en que se agrupan los empleos de las entidades a \u00a0las cuales se aplica los Decretos . \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.2 Definici\u00f3n de competencias. Las competencias laborales se definen \u00a0como la capacidad de una persona para desempe\u00f1ar, en diferentes contextos y con \u00a0base en los requerimientos de calidad y resultados esperados en el sector \u00a0p\u00fablico, las funciones inherentes a un empleo; capacidad que est\u00e1 determinada \u00a0por los conocimientos, destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes \u00a0que debe poseer y demostrar el empleado p\u00fablico. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.3 Componentes. Las competencias laborales se determinar\u00e1n \u00a0con base en el contenido funcional de un empleo, e incluir\u00e1n los siguientes \u00a0componentes: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Requisitos de estudio \u00a0y experiencia del empleo, los cuales deben estar en armon\u00eda con lo dispuesto en \u00a0los Decretos- , y sus decretos reglamentarios, seg\u00fan el nivel jer\u00e1rquico en que \u00a0se agrupen los empleos. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Las competencias funcionales del empleo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Las competencias comportamentales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.4 Contenido funcional del empleo. Con el objeto de \u00a0identificar las responsabilidades y competencias exigidas al titular de un \u00a0empleo, deber\u00e1 describirse el contenido funcional de este, teniendo en cuenta \u00a0los siguientes aspectos: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. La identificaci\u00f3n del prop\u00f3sito principal \u00a0del empleo que explica la necesidad de su existencia o su raz\u00f3n de ser dentro \u00a0de la estructura de procesos y misi\u00f3n encomendados al \u00e1rea a la cual pertenece. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Las funciones esenciales del empleo con \u00a0las cuales se garantice el cumplimiento del prop\u00f3sito principal o raz\u00f3n de ser \u00a0del mismo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.5 Competencias funcionales. Las competencias funcionales \u00a0precisar\u00e1n y detallar\u00e1n lo que debe estar en capacidad de hacer el empleado \u00a0para ejercer un cargo y se definir\u00e1n una vez se haya determinado el contenido \u00a0funcional de aquel, conforme a los siguientes par\u00e1metros: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Los criterios de desempe\u00f1o o resultados \u00a0de la actividad laboral, que dan cuenta de la calidad que exige el buen \u00a0ejercicio de sus funciones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Los conocimientos b\u00e1sicos que \u00a0correspondan a cada criterio de desempe\u00f1o de un empleo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Los contextos en donde deber\u00e1n \u00a0demostrarse las contribuciones del empleado para evidenciar su competencia. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Las evidencias requeridas que demuestren \u00a0las competencias laborales de los empleados. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.6 Competencias comportamentales. Las competencias comportamentales se describir\u00e1n teniendo en cuenta los \u00a0siguientes criterios: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Responsabilidad por personal a cargo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Habilidades y aptitudes laborales. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Responsabilidad frente al proceso de toma \u00a0de decisiones. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Iniciativa de innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Valor estrat\u00e9gico e incidencia de la \u00a0responsabilidad. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.7 Competencias comportamentales comunes a los \u00a0servidores p\u00fablicos. Son las competencias inherentes al servicio \u00a0p\u00fablico, que debe acreditar todo servidor, independientemente de la funci\u00f3n, \u00a0jerarqu\u00eda y modalidad laboral. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Aprendizaje continuo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Identificar, incorporar y aplicar nuevos \u00a0 \u00a0conocimientos sobre regulaciones vigentes, tecnolog\u00edas disponibles, m\u00e9todos y \u00a0 \u00a0programas de trabajo, para mantener actualizada la efectividad de sus \u00a0 \u00a0pr\u00e1cticas laborales y su visi\u00f3n del contexto \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Mantiene sus competencias actualizadas \u00a0 \u00a0en funci\u00f3n de los cambios que exige la Administraci\u00f3n p\u00fablica en la \u00a0 \u00a0prestaci\u00f3n de un \u00f3ptimo servicio. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Gestiona sus propias fuentes de \u00a0 \u00a0informaci\u00f3n confiable y\/o participa de espacios informativos y de capacitaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Comparte sus saberes \u00a0 \u00a0y habilidades con sus compa\u00f1eros de trabajo, y aprende de sus colegas \u00a0 \u00a0habilidades diferenciales, que le permiten nivelar sus conocimientos en \u00a0 \u00a0flujos informales de interaprendizaje \u00a0\u00a0<\/p>\n
Orientaci\u00f3n a resultados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Orientaci\u00f3n al usuario y al ciudadano \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Realizar las funciones y cumplir los \u00a0 \u00a0compromisos organizacionales con eficacia, calidad y oportunidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dirigir las decisiones y acciones a la \u00a0 \u00a0satisfacci\u00f3n de las necesidades e intereses de los usuarios (internos y externos) \u00a0 \u00a0y de los ciudadanos, de conformidad con las responsabilidades p\u00fablicas \u00a0 \u00a0asignadas a la entidad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume la responsabilidad por sus \u00a0 \u00a0resultados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Trabaja con base en objetivos claramente \u00a0 \u00a0establecidos y realistas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Dise\u00f1a y utiliza indicadores para medir \u00a0 \u00a0y comprobar los resultados obtenidos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Adopta medidas para minimizar riesgos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Plantea estrategias para alcanzar o \u00a0 \u00a0superar los resultados esperados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Se fija metas y obtiene los resultados \u00a0 \u00a0institucionales esperados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Cumple con oportunidad las funciones de \u00a0 \u00a0acuerdo con los est\u00e1ndares, objetivos y tiempos establecidos por la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Gestiona recursos para mejorar la \u00a0 \u00a0productividad y toma medidas necesarias para minimizar los riesgos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aporta elementos para la consecuci\u00f3n de \u00a0 \u00a0resultados enmarcando sus productos y \/ o servicios dentro de las normas que \u00a0 \u00a0rigen a la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Eval\u00faa de forma regular el grado de \u00a0 \u00a0consecuci\u00f3n de los objetivos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Valora y atiende las necesidades y \u00a0 \u00a0peticiones de los usuarios y de los ciudadanos de forma oportuna \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Reconoce la interdependencia entre su \u00a0 \u00a0trabajo y el de otros \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece mecanismos para conocer las \u00a0 \u00a0necesidades e inquietudes de los usuarios y ciudadanos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Incorpora las necesidades de usuarios y \u00a0 \u00a0ciudadanos en los proyectos institucionales, teniendo en cuenta la visi\u00f3n de \u00a0 \u00a0servicio a corto, mediano y largo plazo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aplica los conceptos de no \u00a0 \u00a0estigmatizaci\u00f3n y no discriminaci\u00f3n y genera espacios y lenguaje incluyente \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Escucha \u00a0 \u00a0activamente e informa con veracidad al usuario o ciudadano \u00a0\u00a0<\/p>\n
Compromiso con la organizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Alinear el propio comportamiento a las \u00a0 \u00a0necesidades, prioridades y metas organizacionales \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Promueve el cumplimiento de las metas de \u00a0 \u00a0la organizaci\u00f3n y respeta sus normas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Antepone las necesidades de la \u00a0 \u00a0organizaci\u00f3n a sus propias necesidades \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Apoya a la organizaci\u00f3n en situaciones \u00a0 \u00a0dif\u00edciles \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Demuestra sentido de pertenencia en \u00a0 \u00a0todas sus actuaciones \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Toma la iniciativa de colaborar con sus \u00a0 \u00a0compa\u00f1eros y con otras \u00e1reas cuando se requiere, sin descuidar sus tareas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Trabajo en equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Adaptaci\u00f3n al cambio \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Trabajar con otros de forma integrada y \u00a0 \u00a0arm\u00f3nica para la consecuci\u00f3n de metas institucionales comunes \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Enfrentar con flexibilidad las situaciones \u00a0 \u00a0nuevas asumiendo un manejo positivo y constructivo de los cambios \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Cumple los compromisos que adquiere con \u00a0 \u00a0el equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Respeta la diversidad de criterios y \u00a0 \u00a0opiniones de los miembros del equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume su responsabilidad como miembro de \u00a0 \u00a0un equipo de trabajo y se enfoca en contribuir con el compromiso y la \u00a0 \u00a0motivaci\u00f3n de sus miembros \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Planifica las propias acciones teniendo \u00a0 \u00a0en cuenta su repercusi\u00f3n en la consecuci\u00f3n de los objetivos grupales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece una comunicaci\u00f3n directa con \u00a0 \u00a0los miembros del equipo que permite compartir informaci\u00f3n e ideas en \u00a0 \u00a0condiciones de respeto y cordialidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Integra a los nuevos miembros y facilita \u00a0 \u00a0su proceso de reconocimiento y apropiaci\u00f3n de las actividades a cargo del \u00a0 \u00a0equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Acepta y se adapta f\u00e1cilmente a las nuevas \u00a0 \u00a0situaciones \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Responde al cambio con flexibilidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Apoya a la entidad en nuevas decisiones \u00a0 \u00a0y coopera activamente en la implementaci\u00f3n de nuevos objetivos, formas de \u00a0 \u00a0trabajo y procedimientos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Promueve al grupo para que se adapten a \u00a0 \u00a0las nuevas condiciones \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.8 Competencias Comportamentales por nivel \u00a0jer\u00e1rquico. Las siguientes son las competencias comportamentales \u00a0que, como m\u00ednimo, deben establecer las entidades para cada nivel jer\u00e1rquico de empleos; \u00a0cada entidad podr\u00e1 adicionarlas con fundamento en sus particularidades: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
1. Nivel Directivo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Visi\u00f3n estrat\u00e9gica \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Anticipar oportunidades y riesgos en el mediano \u00a0 \u00a0y largo plazo para el \u00e1rea a cargo, la organizaci\u00f3n y su entorno, de modo tal \u00a0 \u00a0que la estrategia directiva identifique la alternativa m\u00e1s adecuada frente a \u00a0 \u00a0cada situaci\u00f3n presente o eventual, comunicando al equipo la l\u00f3gica de las \u00a0 \u00a0decisiones directivas que contribuyan al beneficio de la entidad y del pa\u00eds \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Articula objetivos, recursos y metas de \u00a0 \u00a0forma tal que los resultados generen valor \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Adopta alternativas si el contexto \u00a0 \u00a0presenta obstrucciones a la ejecuci\u00f3n de la planeaci\u00f3n anual, involucrando al \u00a0 \u00a0equipo, aliados y superiores para el logro de los objetivos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Vincula a los actores con incidencia \u00a0 \u00a0potencial en los resultados del \u00e1rea a su cargo, para articular acciones o \u00a0 \u00a0anticipar negociaciones necesarias \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Monitorea peri\u00f3dicamente los resultados \u00a0 \u00a0alcanzados e introduce cambios en la planeaci\u00f3n para alcanzarlos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Presenta nuevas estrategias ante aliados \u00a0 \u00a0y superiores para contribuir al logro de los objetivos institucionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Comunica de manera asertiva, clara y \u00a0 \u00a0contundente el objetivo o la meta, logrando la motivaci\u00f3n y compromiso de los \u00a0 \u00a0equipos de trabajo \u00a0\u00a0<\/p>\n
Liderazgo efectivo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Gerenciar equipos, \u00a0 \u00a0optimizando la aplicaci\u00f3n del talento disponible y creando un entorno \u00a0 \u00a0positivo y de compromiso para el logro de los resultados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Determinar eficazmente las metas y \u00a0 \u00a0prioridades institucionales, identificando las acciones, los responsables, \u00a0 \u00a0los plazos y los recursos requeridos para alcanzarlas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Traduce la visi\u00f3n y logra que cada \u00a0 \u00a0miembro del equipo se comprometa y aporte, en un entorno participativo y de \u00a0 \u00a0toma de decisiones \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Forma equipos y les delega \u00a0 \u00a0responsabilidades y tareas en funci\u00f3n de las competencias, el potencial y los \u00a0 \u00a0intereses de los miembros del equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Planeaci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Toma de decisiones \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Elegir entre dos o m\u00e1s alternativas para \u00a0 \u00a0solucionar un problema o atender una situaci\u00f3n, comprometi\u00e9ndose con acciones \u00a0 \u00a0concretas y consecuentes con la decisi\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Crea compromiso y moviliza a los \u00a0 \u00a0miembros de su equipo a gestionar, aceptar retos, desaf\u00edos y directrices, \u00a0 \u00a0superando intereses personales para alcanzar las metas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Brinda apoyo y motiva a su equipo en \u00a0 \u00a0momentos de adversidad, a la vez que comparte las mejores pr\u00e1cticas y \u00a0 \u00a0desempe\u00f1os y celebra el \u00e9xito con su gente, incidiendo positivamente en la \u00a0 \u00a0calidad de vida laboral \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Propicia, favorece y acompa\u00f1a las \u00a0 \u00a0condiciones para generar y mantener un clima laboral positivo en un entorno \u00a0 \u00a0de inclusi\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Fomenta la comunicaci\u00f3n clara y concreta \u00a0 \u00a0en un entorno de respeto \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Prev\u00e9 situaciones y escenarios futuros \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece los planes de acci\u00f3n \u00a0 \u00a0necesarios para el desarrollo de los objetivos estrat\u00e9gicos, teniendo en cuenta \u00a0 \u00a0actividades, responsables, plazos y recursos requeridos; promoviendo altos \u00a0 \u00a0est\u00e1ndares de desempe\u00f1o \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Hace seguimiento a la planeaci\u00f3n \u00a0 \u00a0institucional, con base en los indicadores y metas planeadas, verificando que \u00a0 \u00a0se realicen los ajustes y retroalimentando el proceso \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Orienta la planeaci\u00f3n institucional con \u00a0 \u00a0una visi\u00f3n estrat\u00e9gica, que tiene en cuenta las necesidades y expectativas de \u00a0 \u00a0los usuarios y ciudadanos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Optimiza el uso de los recursos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Concreta oportunidades que generan valor \u00a0 \u00a0a corto, mediano y largo plazo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Elige con oportunidad, entre las \u00a0 \u00a0alternativas disponibles, los proyectos a realizar, estableciendo \u00a0 \u00a0responsabilidades precisas con base en las prioridades de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Toma en cuenta la opini\u00f3n t\u00e9cnica de los \u00a0 \u00a0miembros de su equipo al analizar las alternativas existentes para tomar una \u00a0 \u00a0decisi\u00f3n y desarrollarla \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Decide en situaciones de alta \u00a0 \u00a0complejidad e incertidumbre teniendo en consideraci\u00f3n la consecuci\u00f3n de \u00a0 \u00a0logros y objetivos de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Efect\u00faa los cambios que considera \u00a0 \u00a0necesarios para solucionar los problemas detectados o atender situaciones \u00a0 \u00a0particulares y se hace responsable de la decisi\u00f3n tomada \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Detecta amenazas y oportunidades frente \u00a0 \u00a0a posibles decisiones y elige de forma pertinente \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume los riesgos de las decisiones \u00a0 \u00a0tomadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Gesti\u00f3n del desarrollo de las personas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Pensamiento Sist\u00e9mico \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Forjar un clima laboral en el que los \u00a0 \u00a0intereses de los equipos y de las personas se armonicen con los objetivos y resultados \u00a0 \u00a0de la organizaci\u00f3n, generando oportunidades de aprendizaje y desarrollo, \u00a0 \u00a0adem\u00e1s de incentivos para reforzar el alto rendimiento \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Comprender y afrontar la realidad y sus \u00a0 \u00a0conexiones para abordar el funcionamiento integral y articulado de la organizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0e incidir en los resultados esperados \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Identifica las competencias de los \u00a0 \u00a0miembros del equipo, las eval\u00faa y las impulsa activamente para su desarrollo \u00a0 \u00a0y aplicaci\u00f3n a las tareas asignadas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Promueve la formaci\u00f3n de equipos con \u00a0 \u00a0interdependencias positivas y genera espacios de aprendizaje colaborativo, poniendo en com\u00fan experiencias, hallazgos y \u00a0 \u00a0problemas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Organiza los entornos de trabajo para \u00a0 \u00a0fomentar la polivalencia profesional de los miembros del equipo, facilitando \u00a0 \u00a0la rotaci\u00f3n de puestos y de tareas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume una funci\u00f3n orientadora para \u00a0 \u00a0promover y afianzar las mejores pr\u00e1cticas y desempe\u00f1os \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Empodera a los \u00a0 \u00a0miembros del equipo d\u00e1ndoles autonom\u00eda y poder de decisi\u00f3n, preservando la \u00a0 \u00a0equidad interna y generando compromiso en su equipo de trabajo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Se capacita permanentemente y actualiza \u00a0 \u00a0sus competencias y estrategias directivas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Integra varias \u00e1reas de conocimiento \u00a0 \u00a0para interpretar las interacciones del entorno \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Comprende y gestiona las interrelaciones \u00a0 \u00a0entre las causas y los efectos dentro de los diferentes procesos en los que \u00a0 \u00a0participa \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Identifica la din\u00e1mica de los sistemas \u00a0 \u00a0en los que se ve inmerso y sus conexiones para afrontar los retos del entorno \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Participa activamente en el equipo considerando \u00a0 \u00a0su complejidad e interdependencia para impactar en los resultados esperados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Influye positivamente al equipo desde \u00a0 \u00a0una perspectiva sist\u00e9mica, generando una din\u00e1mica propia que integre diversos \u00a0 \u00a0enfoques para interpretar el entorno \u00a0\u00a0<\/p>\n
Resoluci\u00f3n de conflictos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Capacidad para identificar situaciones que \u00a0 \u00a0generen conflicto, prevenirlas o afrontarlas ofreciendo alternativas de \u00a0 \u00a0soluci\u00f3n y evitando las consecuencias negativas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece estrategias que permitan prevenir \u00a0 \u00a0los conflictos o detectarlos a tiempo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Eval\u00faa las causas del conflicto de \u00a0 \u00a0manera objetiva para tomar decisiones \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aporta opiniones, ideas o sugerencias \u00a0 \u00a0para solucionar los conflictos en el equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume como propia la soluci\u00f3n acordada \u00a0 \u00a0por el equipo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aplica soluciones de conflictos \u00a0 \u00a0anteriores para situaciones similares \u00a0 \u00a0<\/p>\n
2. Nivel Asesor \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Confiabilidad t\u00e9cnica \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Contar con los conocimientos t\u00e9cnicos requeridos \u00a0 \u00a0y aplicarlos a situaciones concretas de trabajo, con altos est\u00e1ndares de \u00a0 \u00a0calidad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Mantiene actualizados sus conocimientos \u00a0 \u00a0para apoyar la gesti\u00f3n de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Conoce, maneja y sabe aplicar los \u00a0 \u00a0conocimientos para el logro de resultados \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Emite conceptos t\u00e9cnicos u orientaciones \u00a0 \u00a0claros, precisos, pertinentes y ajustados a los lineamientos normativos y \u00a0 \u00a0organizacionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Genera conocimientos t\u00e9cnicos de inter\u00e9s \u00a0 \u00a0para la entidad, los cuales son aprehendidos y utilizados en el actuar de la organizaci\u00f3n \u00a0\u00a0<\/p>\n
Creatividad e innovaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Generar y desarrollar nuevas ideas, \u00a0 \u00a0conceptos, m\u00e9todos y soluciones orientados a mantener la competitividad de la \u00a0 \u00a0entidad y el uso eficiente de recursos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Apoya la generaci\u00f3n de nuevas ideas y \u00a0 \u00a0conceptos para el mejoramiento de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Prev\u00e9 situaciones y alternativas de \u00a0 \u00a0soluci\u00f3n que orienten la toma de decisiones de la alta direcci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Reconoce y hace viables las \u00a0 \u00a0oportunidades y las comparte con sus jefes para contribuir al logro de \u00a0 \u00a0objetivos y metas institucionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Adelanta estudios o investigaciones y \u00a0 \u00a0los documenta, para contribuir a la din\u00e1mica de la entidad y su \u00a0 \u00a0competitividad \u00a0\u00a0<\/p>\n
Iniciativa \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Anticiparse a los problemas proponiendo \u00a0 \u00a0alternativas de soluci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Prev\u00e9 situaciones y alternativas de \u00a0 \u00a0soluci\u00f3n que orientan la toma de decisiones de la alta direcci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Enfrenta los problemas y propone \u00a0 \u00a0acciones concretas para solucionarlos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Reconoce y hace viables las \u00a0 \u00a0oportunidades \u00a0\u00a0<\/p>\n
Construcci\u00f3n de relaciones \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Capacidad para relacionarse en diferentes \u00a0 \u00a0entornos con el fin de cumplir los objetivos institucionales \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece y mantiene relaciones \u00a0 \u00a0cordiales y rec\u00edprocas con redes o grupos de personas internas y externas de la \u00a0 \u00a0organizaci\u00f3n que faciliten la consecuci\u00f3n de los objetivos institucionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Utiliza contactos para conseguir \u00a0 \u00a0objetivos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Comparte informaci\u00f3n para establecer \u00a0 \u00a0lazos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Interact\u00faa con otros de un modo efectivo \u00a0 \u00a0y adecuado \u00a0\u00a0<\/p>\n
Conocimiento del entorno \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conocer e interpretar la organizaci\u00f3n, su \u00a0 \u00a0funcionamiento y sus relaciones con el entorno. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Se informa permanentemente sobre \u00a0 \u00a0pol\u00edticas gubernamentales, problemas y demandas del entorno \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Comprende el entorno organizacional que \u00a0 \u00a0enmarca las situaciones objeto de asesor\u00eda y lo toma como referente \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Identifica las fuerzas pol\u00edticas que \u00a0 \u00a0afectan la organizaci\u00f3n y las posibles alianzas y las tiene en cuenta al \u00a0 \u00a0emitir sus conceptos t\u00e9cnicos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Orienta el desarrollo de estrategias que \u00a0 \u00a0concilien las fuerzas pol\u00edticas y las alianzas en pro de la organizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
3. Nivel Profesional \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Aporte t\u00e9cnico-profesional \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Poner a disposici\u00f3n de la Administraci\u00f3n \u00a0 \u00a0sus saberes profesionales espec\u00edficos y sus \u00a0 \u00a0experiencias previas, gestionando la actualizaci\u00f3n de sus saberes \u00a0 \u00a0expertos. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aporta soluciones alternativas en lo que \u00a0 \u00a0refiere a sus saberes espec\u00edficos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Informa su experiencia espec\u00edfica en el \u00a0 \u00a0proceso de toma de decisiones que involucran aspectos de su especialidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Anticipa problemas previsibles que \u00a0 \u00a0advierte en su car\u00e1cter de especialista \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume la interdisciplinariedad \u00a0 \u00a0aprendiendo puntos de vista diversos y alternativos al propio, para analizar \u00a0 \u00a0y ponderar soluciones posibles \u00a0\u00a0<\/p>\n
Comunicaci\u00f3n efectiva \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Establecer comunicaci\u00f3n efectiva y \u00a0 \u00a0positiva con superiores jer\u00e1rquicos, pares y ciudadanos, tanto en la \u00a0 \u00a0expresi\u00f3n escrita, como verbal y gestual. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Utiliza canales de comunicaci\u00f3n, en su diversa \u00a0 \u00a0expresi\u00f3n, con claridad, precisi\u00f3n y tono agradable para el receptor \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Redacta textos, informes, mensajes, \u00a0 \u00a0cuadros o gr\u00e1ficas con claridad en la expresi\u00f3n para hacer efectiva y \u00a0 \u00a0sencilla la comprensi\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Mantiene escucha y lectura atenta a \u00a0 \u00a0efectos de comprender mejor los mensajes o informaci\u00f3n recibida \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Da respuesta a cada comunicaci\u00f3n \u00a0 \u00a0recibida de modo inmediato \u00a0\u00a0<\/p>\n
Gesti\u00f3n de procedimientos \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Desarrollar las tareas a cargo en el marco \u00a0 \u00a0de los procedimientos vigentes y proponer e introducir acciones para acelerar \u00a0 \u00a0la mejora continua y la productividad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Ejecuta sus tareas con los criterios de \u00a0 \u00a0calidad establecidos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Revisa procedimientos e instrumentos para \u00a0 \u00a0mejorar tiempos y resultados y para anticipar soluciones a problemas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Desarrolla las actividades de acuerdo \u00a0 \u00a0con las pautas y protocolos definidos \u00a0\u00a0<\/p>\n
Instrumentaci\u00f3n de decisiones \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Decidir sobre las cuestiones en las que es \u00a0 \u00a0responsable con criterios de econom\u00eda, eficacia, eficiencia y transparencia \u00a0 \u00a0de la decisi\u00f3n. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Discrimina con efectividad entre las \u00a0 \u00a0decisiones que deben ser elevadas a un superior, socializadas al equipo de \u00a0 \u00a0trabajo o pertenecen a la esfera individual de trabajo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Adopta decisiones sobre ellas con base \u00a0 \u00a0en informaci\u00f3n v\u00e1lida y rigurosa \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Maneja criterios objetivos para analizar \u00a0 \u00a0la materia a decidir con las personas involucradas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Asume los efectos de sus decisiones y \u00a0 \u00a0tambi\u00e9n de las adoptadas por el equipo de trabajo al que pertenece \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Nivel Profesional con Personal a Cargo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Se adicionan las siguientes competencias: \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Direcci\u00f3n y Desarrollo de Personal \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Toma de decisiones \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Favorecer el aprendizaje y desarrollo de \u00a0 \u00a0los colaboradores, identificando potencialidades personales y profesionales \u00a0 \u00a0para facilitar el cumplimiento de objetivos institucionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Elegir alternativas para solucionar \u00a0 \u00a0problemas y ejecutar acciones concretas y consecuentes con la decisi\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Identifica, ubica y desarrolla el \u00a0 \u00a0talento humano a su cargo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Orienta la identificaci\u00f3n de necesidades \u00a0 \u00a0de formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n y apoya la ejecuci\u00f3n de las acciones propuestas \u00a0 \u00a0para satisfacerlas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Hace uso de las habilidades y recursos \u00a0 \u00a0del talento humano a su cargo, para alcanzar las metas y los est\u00e1ndares de \u00a0 \u00a0productividad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Establece espacios regulares de \u00a0 \u00a0retroalimentaci\u00f3n y reconocimiento del buen desempe\u00f1o en pro del mejoramiento \u00a0 \u00a0continuo de las personas y la organizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Elige con oportunidad, entre muchas \u00a0 \u00a0alternativas, los proyectos a realizar, estableciendo responsabilidades \u00a0 \u00a0precisas con base en las prioridades de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Toma en cuenta la opini\u00f3n t\u00e9cnica de sus \u00a0 \u00a0colaboradores al analizar las alternativas existentes para tomar una decisi\u00f3n \u00a0 \u00a0y desarrollarla \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Decide en situaciones de alta \u00a0 \u00a0complejidad e incertidumbre teniendo en consideraci\u00f3n la consecuci\u00f3n de \u00a0 \u00a0logros y objetivos de la entidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Efect\u00faa los cambios que considera \u00a0 \u00a0necesarios para solucionar los problemas detectados o atender situaciones \u00a0 \u00a0particulares y se hace responsable de la decisi\u00f3n tomada \u00a0 \u00a0<\/p>\n
4. Nivel T\u00e9cnico \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Confiabilidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
T\u00e9cnica \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Disciplina \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Contar con los conocimientos t\u00e9cnicos \u00a0 \u00a0requeridos y aplicarlos a situaciones concretas de trabajo, con altos \u00a0 \u00a0est\u00e1ndares de calidad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Adaptarse a las pol\u00edticas institucionales \u00a0 \u00a0y generar informaci\u00f3n acorde con los procesos. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Aplica el conocimiento t\u00e9cnico en el \u00a0 \u00a0desarrollo de sus responsabilidades \u2022 Mantiene actualizado su conocimiento \u00a0 \u00a0t\u00e9cnico para apoyar su gesti\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Resuelve problemas utilizando \u00a0 \u00a0conocimientos t\u00e9cnicos de su especialidad, para apoyar el cumplimiento de \u00a0 \u00a0metas y objetivos institucionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Emite conceptos t\u00e9cnicos, juicios o \u00a0 \u00a0propuestas claros, precisos, pertinentes y ajustados a los lineamientos \u00a0 \u00a0normativos y organizacionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Recibe instrucciones y desarrolla \u00a0 \u00a0actividades acorde con las mismas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Acepta la supervisi\u00f3n constante \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Revisa de manera permanente los cambios \u00a0 \u00a0en los procesos \u00a0\u00a0<\/p>\n
Responsabilidad \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conoce la magnitud de sus acciones y la \u00a0 \u00a0forma de afrontarlas \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Utiliza el tiempo de manera eficiente \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Maneja adecuadamente los implementos requeridos \u00a0 \u00a0para la ejecuci\u00f3n de su tarea \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Realiza sus tareas con criterios de \u00a0 \u00a0productividad, calidad, eficiencia y efectividad \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Cumple con eficiencia la tarea \u00a0 \u00a0encomendada \u00a0 \u00a0<\/p>\n
5. Nivel Asistencial \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Definici\u00f3n de la competencia \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Conductas asociadas \u00a0\u00a0<\/p>\n
Manejo de la informaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Manejar con responsabilidad la informaci\u00f3n \u00a0 \u00a0personal e institucional de que dispone. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Maneja con responsabilidad las \u00a0 \u00a0informaciones personales e institucionales de que dispone \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Evade temas que indagan sobre \u00a0 \u00a0informaci\u00f3n confidencial \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Recoge solo informaci\u00f3n imprescindible \u00a0 \u00a0para el desarrollo de la tarea \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Organiza y custodia de forma adecuada la \u00a0 \u00a0informaci\u00f3n a su cuidado, teniendo en cuenta las normas legales y de la \u00a0 \u00a0organizaci\u00f3n \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 No hace p\u00fablica la informaci\u00f3n laboral o \u00a0 \u00a0de las personas que pueda afectar la organizaci\u00f3n o las personas \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Transmite informaci\u00f3n oportuna y \u00a0 \u00a0objetiva \u00a0\u00a0<\/p>\n
Relaciones interpersonales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Colaboraci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Establecer y mantener relaciones de \u00a0 \u00a0trabajo positivas, basadas en la comunicaci\u00f3n abierta y fluida y en el \u00a0 \u00a0respeto por los dem\u00e1s \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Coopera con los dem\u00e1s con el fin de \u00a0 \u00a0alcanzar los objetivos institucionales \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Escucha con inter\u00e9s y capta las \u00a0 \u00a0necesidades de los dem\u00e1s \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Transmite la informaci\u00f3n de forma \u00a0 \u00a0fidedigna evitando situaciones que puedan generar deterioro en el ambiente \u00a0 \u00a0laboral \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Toma la iniciativa en el contacto con \u00a0 \u00a0usuarios para dar avisos, citas o respuestas, utilizando un lenguaje claro \u00a0 \u00a0para los destinarios, especialmente con las \u00a0 \u00a0personas que integran minor\u00edas con mayor vulnerabilidad social o con \u00a0 \u00a0diferencias funcionales \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Articula sus actuaciones con las de los \u00a0 \u00a0dem\u00e1s \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Cumple con los compromisos adquiridos \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u2022 Facilita la labor de sus superiores y \u00a0 \u00a0compa\u00f1eros de trabajo \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 1\u00b0. Cuando las necesidades del \u00a0servicio lo exijan, el Departamento Administrativo de la Funci\u00f3n P\u00fablica, \u00a0mediante acto motivado, actualizar\u00e1 las competencias adoptadas en el presente \u00a0art\u00edculo. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Par\u00e1grafo 2\u00b0. Las entidades y organismos del \u00a0orden nacional, dentro de los seis (6) meses siguientes a la vigencia del \u00a0presente decreto, deber\u00e1n adecuar sus manuales espec\u00edficos de funciones y de \u00a0competencias a lo dispuesto en el presente decreto. Las entidades y organismos \u00a0del orden territorial, deber\u00e1n adecuarlos dentro del a\u00f1o siguiente a la entrada \u00a0en vigencia del presente decreto. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Los procesos de selecci\u00f3n en curso o los que \u00a0se convoquen en el plazo citado en el presente art\u00edculo se deber\u00e1n adelantar \u00a0con las competencias vigentes al momento de su convocatoria. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o laboral se debe \u00a0efectuar sobre las competencias vigentes al momento de la formalizaci\u00f3n del \u00a0proceso de evaluaci\u00f3n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.9. Competencias funcionales para \u00e1reas o procesos transversales. El Departamento \u00a0Administrativo de la Funci\u00f3n P\u00fablica adoptar\u00e1 el cat\u00e1logo de normas de \u00a0competencias funcionales para las \u00e1reas o procesos transversales de las \u00a0entidades p\u00fablicas. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.10 Manuales espec\u00edficos de funciones y de competencias laborales. De conformidad con \u00a0lo dispuesto en el presente T\u00edtulo, las entidades y organismos en los manuales \u00a0espec\u00edficos de funciones y de competencias laborales deben incluir: el \u00a0contenido funcional de los empleos; las competencias comunes a los empleados \u00a0p\u00fablicos y las comportamentales, de acuerdo con lo \u00a0previsto en los art\u00edculos 2.2.4.7 y 2.2.4.8 de este T\u00edtulo; las competencias \u00a0funcionales; y los requisitos de estudio y experiencia de acuerdo con lo \u00a0establecido en el decreto que para el efecto expida el Gobierno nacional. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2.2.4.11 Asesor\u00eda a las entidades territoriales. Con el objeto de \u00a0garantizar el cumplimiento y las condiciones de ajuste de los manuales \u00a0espec\u00edficos de funciones y de competencias laborales en el nivel territorial, \u00a0en los t\u00e9rminos previstos en el presente decreto, el Departamento \u00a0Administrativo de la Funci\u00f3n P\u00fablica determinar\u00e1 los lineamientos generales \u00a0para el desarrollo de un programa especial de asistencia territorial, que \u00a0deber\u00e1 ejecutar la Escuela Superior de Administraci\u00f3n P\u00fablica (ESAP)\u201d. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Art\u00edculo 2\u00b0. Vigencia. El presente decreto rige a partir de su publicaci\u00f3n, \u00a0sustituye el T\u00edtulo 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto 1083 de 2015 \u00a0y deroga las normas que le sean contrarias. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Publ\u00edquese y c\u00famplase. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Dado en Bogot\u00e1, D. C., a 8 de mayo de 2018. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
JUAN MANUEL SANTOS CALDER\u00d3N \u00a0 \u00a0<\/p>\n
La Directora del Departamento Administrativo \u00a0de la Funci\u00f3n P\u00fablica, \u00a0 \u00a0<\/p>\n
Liliana Caballero Dur\u00e1n. \u00a0 \u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
DECRETO 815 DE 2018 \u00a0 \u00a0\u00a0 (mayo 8) \u00a0 \u00a0 D.O. 50.587, mayo 8 de \u00a02018 \u00a0 \u00a0 por el cual se \u00a0modifica el Decreto 1083 de 2015, \u00a0\u00danico Reglamentario del Sector de Funci\u00f3n P\u00fablica, en lo relacionado con las \u00a0competencias laborales generales para los empleos p\u00fablicos de los distintos \u00a0niveles jer\u00e1rquicos. \u00a0 \u00a0 El […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-51897","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-decretos-2018"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51897"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51897\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/decretos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}