LEY 2119 DE 2021<\/p>\n
LEY 2119 DE 2021<\/font><\/b><\/p>\n <\/p>\n D.O. 51.751, julio 30 de 2021<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n por medio de la cual se establecen medidas para fortalecer la conciencia educativa para el trabajo en la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria, educaci\u00f3n media y educaci\u00f3n superior y se dictan otras disposiciones en materia de inserci\u00f3n laboral para j\u00f3venes.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Congreso de Colombia<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n DECRETA:<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 1 \u00b0. Objeto. La presente ley tiene como objeto fortalecer la exploraci\u00f3n de intereses, talentos y el descubrimiento de aptitudes para los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media; y promover el desarrollo de incentivos dirigidos al fortalecimiento de la inserci\u00f3n laboral de los j\u00f3venes entre los 18 y 28 a\u00f1os de edad a nivel nacional.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n T\u00cdTULO I<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n PR\u00c1CTICAS LABORALES, EXPERIENCIA LABORAL Y EXPERIENCIA PROFESIONAL<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 2\u00b0. <\/b>Naturaleza, definici\u00f3n y reglamentaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica laboral. Adici\u00f3nese un par\u00e1grafo al art\u00edculo 15 de la Ley 1780 de 2016, el cual quedar\u00e1 as\u00ed:<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 4\u00b0. Si las actividades que se desarrollan no est\u00e1n directamente relacionadas con el \u00e1rea de estudio la pr\u00e1ctica laboral mutar\u00e1 a relaci\u00f3n laboral con sus implicaciones legales.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 3\u00b0. <\/b>Adici\u00f3nese un par\u00e1grafo al art\u00edculo 2\u00b0 de la Ley 2039 de 2020, el cual quedar\u00e1 as\u00ed:<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo. La experiencia laboral a la cual hace referencia el inciso primero del presente art\u00edculo podr\u00e1 extenderse a menores de edad, siempre y cuando exista consentimiento por parte de sus padres o representantes, de conformidad con la legislaci\u00f3n civil y, en concordancia, con la Ley 1098 de 2006, el r\u00e9gimen laboral y dem\u00e1s disposiciones vigentes, o las que la modifiquen.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 4\u00b0.<\/b> Adici\u00f3nese un par\u00e1grafo al art\u00edculo 2\u00b0 de la Ley 2039 de 2020, el cual quedar\u00e1 as\u00ed:<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo. Sin distinci\u00f3n de edad, quienes cuenten con doble titulaci\u00f3n en programas de pregrado en educaci\u00f3n superior, podr\u00e1n convalidar la experiencia profesional obtenida en ejercicio de tales profesiones, siempre y cuando pertenezcan a la misma \u00e1rea del conocimiento.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n T\u00cdTULO II<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA EDUCATIVA PARA EL TRABAJO DESDE LA EDUCACI\u00d3N B\u00c1SICA SECUNDARIA Y EDUCACI\u00d3N MEDIA<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 5\u00b0. Promoci\u00f3n de alianzas estrat\u00e9gicas para la transici\u00f3n hacia el trabajo. Promoci\u00f3n de alianzas estrat\u00e9gicas para la transici\u00f3n hacia el trabajo.<\/b> El Gobierno nacional desarrollar\u00e1 y reglamentar\u00e1, en un plazo m\u00e1ximo de un (1) a\u00f1o contado a partir de la promulgaci\u00f3n de la presente ley, una pol\u00edtica dirigida al establecimiento de alianzas estrat\u00e9gicas para el fortalecimiento de la exploraci\u00f3n de intereses, talentos y el descubrimiento de aptitudes de los estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media, generando escenarios pedag\u00f3gicos para el desarrollo de ejercicios pr\u00e1cticos o experiencias vivenciales que les permitan poner en pr\u00e1ctica los conocimientos y competencias te\u00f3ricas adquiridas y lograr una transici\u00f3n m\u00e1s consciente e informada al mercado laboral y a la educaci\u00f3n superior. Igualmente, para la formaci\u00f3n en capacidades especializadas, formaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica, y las dem\u00e1s figuras integradas establecidas en la legislaci\u00f3n colombiana como elementos fundamentales para su inserci\u00f3n en el mercado laboral, fundamentado en el bienestar y desarrollo socioecon\u00f3mico, con la participaci\u00f3n de los sectores p\u00fablico, privado y la sociedad civil.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Como lineamientos transversales, se fomentar\u00e1 el emprendimiento, la innovaci\u00f3n, la creatividad y la tecnolog\u00eda, brindando el conocimiento te\u00f3ricopr\u00e1ctico para el desarrollo de estas iniciativas.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 6\u00b0. Estrategia de orientaci\u00f3n socioocupacional y laboral para estudiantes pertenecientes a Poblaci\u00f3n Vulnerable.<\/b> El Gobierno nacional formular\u00e1 y reglamentar\u00e1, en un plazo m\u00e1ximo de un (1) a\u00f1o, contado a partir de la promulgaci\u00f3n de la presente ley, los lineamientos de la estrategia para el fortalecimiento de la exploraci\u00f3n de intereses, talentos y el descubrimiento de aptitudes, de orientaci\u00f3n socio ocupacional y laboral en estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media, que se encuentren catalogados como poblaci\u00f3n en condici\u00f3n de vulnerabilidad. La implementaci\u00f3n de la estrategia y lineamientos estar\u00e1 a cargo de las entidades territoriales. La estrategia referida en el inciso precedente deber\u00e1 aplicarse, sin desmedro de los derechos de los dem\u00e1s grupos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, a aquellos estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media:<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 Acreditados como v\u00edctimas en el registro que lleva la Unidad para la Atenci\u00f3n y Reparaci\u00f3n Integral a las V\u00edctimas o quien haga sus veces.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 En situaci\u00f3n de discapacidad.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 Domiciliadas en los municipios con m\u00e1s altos \u00edndices de pobreza, afectados por la violencia o con presencia de cultivos il\u00edcitos y econom\u00edas ilegales.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 Pertenecientes a minor\u00edas \u00e9tnicas o raciales.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 Que hagan parte de los procesos que implementa la Agencia para la Reincorporaci\u00f3n y la Normalizaci\u00f3n (ARN), o quien haga sus veces.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u2022 Quienes tengan ambos padres fallecidos, o desaparecidos.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 1\u00b0. El dise\u00f1o de esta estrategia y lineamientos tendr\u00e1 un especial enfoque de desarrollo rural y de inclusi\u00f3n laboral y emprendimiento para estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media que se encuentra en los criterios diferenciadores.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 2\u00b0. Socializar informaci\u00f3n sobre la oferta program\u00e1tica orientada a facilitar la inclusi\u00f3n en la ruta de empleabilidad o emprendimiento, de tal manera que la poblaci\u00f3n objetivo tenga conocimiento y pueda acceder a esta una vez culmine su per\u00edodo de formaci\u00f3n.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 7\u00b0. Pol\u00edtica de competencias laborales para la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.<\/b> Los establecimientos educativos promover\u00e1n en los j\u00f3venes de la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y educaci\u00f3n media las habilidades para el desarrollo laboral futuro, de cara a los retos del siglo XXI y la era digital, tales como: liderazgo, flexibilidad cognitiva, negociaci\u00f3n, toma de decisiones, orientaci\u00f3n al servicio, inteligencia emocional, relaciones interpersonales, manejo de personas, creatividad, pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas complejos, curiosidad, iniciativa, colaboraci\u00f3n, adaptaci\u00f3n al cambio, entre otras, a trav\u00e9s de diversas herramientas tradicionales o de realidad virtual que permitan una participaci\u00f3n interactiva y pr\u00e1ctica. Para esto, las instituciones educativas podr\u00e1n desarrollar convenios o alianzas estrat\u00e9gicas que les permitan actuar conforme a los principios, eficiencia, eficacia y transparencia.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n T\u00cdTULO III<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n INCENTIVOS PARA LA INSERCI\u00d3N LABORAL DE LOS J\u00d3VENES ENTRE 18 Y 28 A\u00d1OS DE EDAD EN EL SECTOR PRIVADO<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 8\u00b0.<\/b>Cl\u00e1usulas dirigidas a promover la inserci\u00f3n laboral o contractual de j\u00f3venes en el sector privado.<\/b> En los procesos que se desarrollen dentro de las distintas modalidades de contrataci\u00f3n p\u00fablica establecidas en la ley, las entidades p\u00fablicas incorporar\u00e1n en los contratos que celebren, cl\u00e1usulas dirigidas a la promoci\u00f3n de la inserci\u00f3n laboral o contractual de j\u00f3venes entre los 18 y 28 a\u00f1os de edad, profesionales o tecn\u00f3logos, siempre que las personas jur\u00eddicas o naturales que participen en dichos procesos, se encuentren obligadas a disponer de personal para la ejecuci\u00f3n del objeto contractual.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Una vez se suscriba el respectivo contrato, el contratista deber\u00e1 vincular, laboral o contractualmente a dicha poblaci\u00f3n de forma inmediata y durante toda la ejecuci\u00f3n del contrato estatal. En ning\u00fan caso, el porcentaje de j\u00f3venes vinculados podr\u00e1 ser inferior al 8% del total del personal que requiere el contratista para la ejecuci\u00f3n contractual.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 1\u00b0. Las personas jur\u00eddicas de derecho p\u00fablico deber\u00e1n adelantar los estudios del sector que permitan identificar los perfiles de los j\u00f3venes que se vincular\u00e1n en la etapa contractual, de conformidad con el objeto de la contrataci\u00f3n, incluyendo sus requisitos m\u00ednimos de formaci\u00f3n profesional o t\u00e9cnica. Dicho estudio, deber\u00e1 ser publicado dentro de los estudios previos que har\u00e1n parte del respectivo proceso de selecci\u00f3n.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 2\u00b0. El contratista, al vincular la poblaci\u00f3n en los t\u00e9rminos de que trata el presente art\u00edculo, aplicar\u00e1\u00b7 de forma preferente, las disposiciones contenidas en las Leyes 2039 y 2043 de 2020, o las normas que las sustituyan o modifiquen.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 3\u00b0. Durante la ejecuci\u00f3n contractual, las personas jur\u00eddicas de\u00b7 derecho p\u00fablico, a trav\u00e9s de los supervisores o interventores, tendr\u00e1n el deber de vigilar y controlar que el contratista vincule en los t\u00e9rminos del presente art\u00edculo a poblaci\u00f3n joven. El incumplimiento del mismo se considerar\u00e1 causal de mala conducta\u00b7 y ser\u00e1 sancionado en los t\u00e9rminos que establezca la ley disciplinaria.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Par\u00e1grafo 4\u00b0. La presente disposici\u00f3n entrar\u00e1 a regir tres (3) meses despu\u00e9s de su promulgaci\u00f3n. En el per\u00edodo previo a su entrada en vigor, las personas jur\u00eddicas de derecho p\u00fablico deber\u00e1n planear la formulaci\u00f3n de las cl\u00e1usulas que permitan que la promoci\u00f3n de la inserci\u00f3n laboral o contractual de j\u00f3venes sea eficaz.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n T\u00cdTULO IV<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n VIGENCIA Y DEROGATORIAS<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Art\u00edculo 9\u00b0. <\/b>La presente ley rige a partir de su promulgaci\u00f3n y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Presidente del honorable Senado de la Rep\u00fablica,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Arturo Char Chaljub.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Secretario General del honorable Senado de la Rep\u00fablica,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Gregorio Eljach Pacheco.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Presidente de la honorable C\u00e1mara de Representantes,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Germ\u00e1n Alcides Blanco \u00c1lvarez.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Secretario General de la honorable C\u00e1mara de Representantes,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Jorge Humberto Mantilla Serrano.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n REP\u00daBLICA DE COLOMBIA GOBIERNO NACIONAL<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Publ\u00edquese y c\u00famplase,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Dada en Bogot\u00e1, D. C., a 30 de julio de 2021.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n IV\u00c1N DUQUE M\u00c1RQUEZ<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Ministro de Trabajo,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n \u00c1ngel Custodio Cabrera B\u00e1ez.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n La Ministra de Comercio, Industria y Turismo,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Mar\u00eda Ximena Lombana Villalba.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n La Ministra de Educaci\u00f3n Nacional,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Mar\u00eda Victoria Angulo Gonz\u00e1lez.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Director del Departamento Administrativo de la Presidencia de la Rep\u00fablica,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n V\u00edctor Manuel Mu\u00f1oz Rodr\u00edguez.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n El Director del Departamento Administrativo de la Presidencia de la Rep\u00fablica, encargado del Empleo del Director Nacional de Planeaci\u00f3n,<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n V\u00edctor Manuel Mu\u00f1oz Rodr\u00edguez.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n La Directora del Departamento Administrativo para la Prosperidad Social (DPS),<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n Susana Correa Borrero.<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n