{"id":817,"date":"2020-11-24T18:32:31","date_gmt":"2020-11-24T18:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/2020\/11\/24\/ley-0749-de-2002\/"},"modified":"2020-11-24T18:32:31","modified_gmt":"2020-11-24T18:32:31","slug":"ley-0749-de-2002","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/2020\/11\/24\/ley-0749-de-2002\/","title":{"rendered":"LEY 0749 DE 2002"},"content":{"rendered":"

LEY 749 DE 2002 <\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

<\/font><\/p>\n

 LEY 749 DE 2002<\/font><\/b><\/p>\n

(julio 19 de 2002)<\/font><\/p>\n

Diario Oficial 44.872, de 19 de julio de 2002<\/font><\/b><\/p>\n

Por la cual se organiza el servicio p\u00fablico de la educaci\u00f3n superior en las modalidades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica,<\/font><\/i><\/p>\n

*Notas de Vigencia<\/b>*<\/font><\/i><\/p>\n

<\/p>\n

– Modificada por la Ley 962 de 2005<\/b><\/a>, publicada en el Diario Oficial No. 45.963 de 08 de julio de 2005, "Por la cual se dictan disposiciones sobre racionalizaci\u00f3n de tr\u00e1mites y procedimientos administrativos de los organismos y entidades del Estado y de los particulares que ejercen funciones p\u00fablicas o prestan servicios p\u00fablicos".<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE>

<\/p>\n

 <\/p>\n

*CONCORDANCIAS*<\/i><\/font><\/b><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n
DECRETO 1295 DE 2010<\/a><\/b><\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

 <\/DIV>

 <\/DIV> <\/p>\n

El Congreso de Colombia<\/font><\/b><\/p>\n

DECRETA:<\/font><\/b><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

CAPITULO I. <\/font> <\/A><\/b><\/p>\n

DE LA FORMACI\u00d3N Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACI\u00d3N SUPERIOR T\u00c9CNICAS PROFESIONALES Y TECNOL\u00d3GICAS.<\/font><\/b><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 1o. INSTITUCIONES T\u00c9CNICAS PROFESIONALES.<\/b><\/font><\/A> Son Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, que se caracterizan por su vocaci\u00f3n e identidad manifiesta en los campos de los conocimientos y el trabajo en actividades de car\u00e1cter t\u00e9cnico, debidamente fundamentadas en la naturaleza de un saber, cuya formaci\u00f3n debe garantizar la interacci\u00f3n de lo intelectual con lo instrumental, lo operacional y el saber t\u00e9cnico.<\/font><\/p>\n

Estas instituciones podr\u00e1n ofrecer y desarrollar programas de formaci\u00f3n hasta el nivel profesional, solo por ciclos proped\u00e9uticos y en las \u00e1reas de las ingenier\u00edas, tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y administraci\u00f3n, siempre que se deriven de los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica que ofrezcan, y previo cumplimiento de los requisitos se\u00f1alados en la presente ley.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 2o. INSTITUCIONES TECNOL\u00d3GICAS.<\/b><\/font><\/A> Son Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, que se caracterizan por su vocaci\u00f3n e identidad manifiestas en los campos de los conocimientos y profesiones de car\u00e1cter tecnol\u00f3gico, con fundamentaci\u00f3n cient\u00edfica e investigativa.<\/font><\/p>\n

Estas instituciones podr\u00e1n ofrecer y desarrollar programas de formaci\u00f3n hasta el nivel profesional, solo por ciclos proped\u00e9uticos y en las \u00e1reas de las ingenier\u00edas, tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y administraci\u00f3n, siempre que se deriven de los programas de formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que ofrezcan, y previo cumplimiento de los requisitos se\u00f1alados en la presente ley.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 3o. DE LOS CICLOS DE FORMACI\u00d3N.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas de educaci\u00f3n superior organizar\u00e1n su actividad formativa de pregrado en ciclos proped\u00e9uticos de formaci\u00f3n en las \u00e1reas de las ingenier\u00edas, la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n y la administraci\u00f3n, as\u00ed:<\/font><\/p>\n

a) El primer ciclo, estar\u00e1 orientado a generar competencias y desarrollo intelectual como el de aptitudes, habilidades y destrezas al impartir conocimientos t\u00e9cnicos necesarios para el desempe\u00f1o laboral en una actividad, en \u00e1reas espec\u00edficas de los sectores productivo y de servicios, que conducir\u00e1 al t\u00edtulo de T\u00e9cnico Profesional en..<\/font><\/p>\n

La formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional comprende tareas relacionadas con actividades t\u00e9cnicas que pueden realizarse aut\u00f3nomamente, habilitando para comportar responsabilidades de programaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n;<\/font><\/p>\n

b) El segundo ciclo, ofrecer\u00e1 una formaci\u00f3n b\u00e1sica com\u00fan, que se fundamente y apropie de los conocimientos cient\u00edficos y la comprensi\u00f3n te\u00f3rica para la formaci\u00f3n de un pensamiento innovador e inteligente, con capacidad de dise\u00f1ar, construir, ejecutar, controlar, transformar y operar los medios y procesos que han de favorecer la acci\u00f3n del hombre en la soluci\u00f3n de problemas que demandan los sectores productivos y de servicios del pa\u00eds. La formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica comprende el desarrollo de responsabilidades de concepci\u00f3n, direcci\u00f3n y gesti\u00f3n de conformidad con la especificidad del programa, y conducir\u00e1 al t\u00edtulo de Tecn\u00f3logo en el \u00e1rea respectiva;<\/font><\/p>\n

c) El tercer ciclo, complementar\u00e1 el segundo ciclo, en la respectiva \u00e1rea del conocimiento, de forma coherente, con la fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica y la propuesta metodol\u00f3gica de la profesi\u00f3n, y debe hacer expl\u00edcitos los principios y prop\u00f3sitos que la orientan desde una perspectiva integral, considerando, entre otros aspectos, las caracter\u00edsticas y competencias que se espera posea el futuro profesional. Este ciclo permite el ejercicio aut\u00f3nomo de actividades profesionales de alto nivel, e implica el dominio de conocimientos cient\u00edficos y t\u00e9cnicos y conducir\u00e1 al t\u00edtulo de profesional en..<\/font><\/p>\n

Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas de educaci\u00f3n superior en forma coherente con la formaci\u00f3n alcanzada en cada ciclo, podr\u00e1n ofrecer programas de especializaci\u00f3n en un campo espec\u00edfico del \u00e1rea t\u00e9cnica, tecnol\u00f3gica y\/o profesional. Esta formaci\u00f3n conducir\u00e1 al t\u00edtulo de Especialista en..<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 4o. DE LOS T\u00cdTULOS.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales e instituciones tecnol\u00f3gicas otorgar\u00e1n los t\u00edtulos correspondientes a los programas que puedan ofrecer de conformidad con la presente ley en concordancia con la <\/font>Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i><\/font> y la Ley 115<\/A><\/b> de 1994.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 5o. DE LA TRANSFERENCIA DE ESTUDIANTES.<\/b><\/font><\/A> Todas las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, por el hecho de formar porte del Sistema de Educaci\u00f3n Superior al reglamentar, en uso de su autonom\u00eda responsable, los criterios de transferencia de estudiantes e ingreso a programas de formaci\u00f3n, adoptar\u00e1n los procedimientos que permitan la movilidad estudiantil de quienes hayan cursado programas t\u00e9cnicos profesionales y tecnol\u00f3gicos, teniendo en cuenta el reconocimiento de los t\u00edtulos otorgados por las instituciones del sistema.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 6o. DE LA ARTICULACI\u00d3N CON LA MEDIA T\u00c9CNICA.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales, a pesar del desarrollo curricular que logren realizar a trav\u00e9s de los ciclos proped\u00e9uticos, mantendr\u00e1n el nivel t\u00e9cnico en los diferentes programas que ofrezcan para permitirles complementariamente a los estudiantes que concluyan su educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria y deseen iniciarse en una carrera t\u00e9cnica su iniciaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior; en caso de que estos estudiantes opten en el futuro por el ciclo tecnol\u00f3gico y\/o profesional deber\u00e1n graduarse como bachilleres.<\/font><\/p>\n

Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales, en uso de su autonom\u00eda responsable, fijar\u00e1n los criterios que permitan la homologaci\u00f3n o validaci\u00f3n de contenidos curriculares a quienes hayan cursado sus estudios de educaci\u00f3n media en colegios t\u00e9cnicos, teniendo en cuenta el reconocimiento de los t\u00edtulos otorgados por las instituciones del sistema.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV>
 <\/DIV> <\/p>\n

CAPITULO II. <\/font> <\/A><\/b><\/p>\n

DEL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR T\u00c9CNICA Y TECNOL\u00d3GICA.<\/font><\/b><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 7o. DE LOS REQUISITOS PARA EL INGRESO A LA EDUCACI\u00d3N <\/b> <\/font> <\/A>SUPERIOR T\u00c9CNICA PROFESIONAL, TECNOL\u00d3GICA Y PROFESIONAL POR CICLOS. Son requisitos para el ingreso a los diferentes programas de Educaci\u00f3n Superior tecnol\u00f3gica y profesional por ciclos, adem\u00e1s de los que se\u00f1ale cada instituci\u00f3n, los siguientes:<\/font><\/p>\n

a) Poseer t\u00edtulo de bachiller o su equivalente en el exterior y haber presentado el examen de Estado para el ingreso a la Educaci\u00f3n Superior;<\/font><\/p>\n

b) Para los programas de especializaci\u00f3n referidos al campo de la t\u00e9cnica y la tecnolog\u00eda y para las especializaciones del campo profesional, poseer t\u00edtulo t\u00e9cnico, tecnol\u00f3gico o profesional.<\/font><\/p>\n

Podr\u00e1n igualmente ingresar a los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional en las instituciones de Educaci\u00f3n Superior facultadas para ello de conformidad con la presente ley, quienes re\u00fanan los siguientes requisitos:<\/font><\/p>\n

a) Haber cursado y aprobado la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria en su totalidad y ser mayor de diez y seis (16) a\u00f1os, o<\/font><\/p>\n

b) Haber obtenido el Certificado de Aptitud Profesional (CAP) expedido por el Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena).<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 8o. DEL OFRECIMIENTO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS <\/b> <\/font> <\/A>ACAD\u00c9MICOS DE EDUCACI\u00d3N SUPERIOR. <\/b>*Aparte tachado INEXEQUIBLE* Para poder ofrecer y desarrollar un programa de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional, tecnol\u00f3gica, y profesional de pregrado, o de especializaci\u00f3n, nuevo o en funcionamiento, se requiere obtener registro calificado del mismo. El Gobierno Nacional reglamentar\u00e1: el registro de programas acad\u00e9micos, los est\u00e1ndares m\u00ednimos, y los ex\u00e1menes de calidad de los estudiantes de educaci\u00f3n superior, como herramientas de medici\u00f3n y evaluaci\u00f3n de calidad e instrumentos de inspecci\u00f3n y vigilancia de la educaci\u00f3n superior.<\/i><\/font><\/p>\n

*Nota Jurisprudencia <\/b>*<\/font><\/i><\/p>\n

Corte Constitucional<\/font><\/b><\/i><\/TD><\/TR>
<\/p>\n

– La Corte Constitucional declar\u00f3 estarse a lo resuelto en las Sentencias C-852<\/a><\/b> y C-782,  mediante Sentencia C-162-08 seg\u00fan Comunicado de Prensa de la Sala Plena de 20 y 21 de febrero de 2008, Magistrado Ponente Dr. Humberto Antonio Sierra Porto<\/font><\/i><\/TD><\/TR>

<\/p>\n

– Aparte tachado y en letra it\u00e1lica declarado INEXEQUIBLE por la Corte Constitucional mediante Sentencia <\/font>C-782-07<\/font> de 26 de septiembre de 2007, Magistrado Ponente Dr. Jaime Araujo Reinter\u00eda. Los efectos de la declaraci\u00f3n de inexequibilidad se difieren hasta el 16 de diciembre de 2008. Fallo inhibitorio respecto al resto del art\u00edculo.<\/font><\/i><\/TD><\/TR>

<\/p>\n

– Aparte tachado declarado INEXEQUIBLE por la Corte Constitucional mediante Sentencia C-852-05<\/a><\/b> de 17 de agosto de 2005, Magistrado Ponente Dr. Rodrigo Escobar Gil. Los efectos de la declaraci\u00f3n de inexequibilidad quedan diferidos hasta el 16 de diciembre de 2006.<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE>

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 9o. DE LA DEFINICI\u00d3N DE EST\u00c1NDARES M\u00cdNIMOS DE CALIDAD <\/b> <\/font> <\/A>Y CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N DE LA INFORMACI\u00d3N.<\/b> El Gobierno Nacional con la participaci\u00f3n de la comunidad acad\u00e9mica y el sector productivo del pa\u00eds, definir\u00e1 en un t\u00e9rmino no mayor de un a\u00f1o, los est\u00e1ndares m\u00ednimos de calidad de los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica y los criterios para la evaluaci\u00f3n de los mismos, los cuales ser\u00e1n tenidos en cuenta, tanto por las instituciones de educaci\u00f3n superior que los ofrezcan, como por quienes efect\u00faen la evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n presentada por las mismas.<\/font><\/p>\n

<\/p>\n

*Nota Jurisprudencia <\/b>*<\/font><\/i><\/p>\n\n\n\n
\n

Corte Constitucional<\/font><\/b><\/i><\/td>\n<\/tr>\n

\n

– Art\u00edculo declarado EXEQUIBLE, por los cargos analizados, por la Corte Constitucional mediante Sentencia C-162-08 <\/a><\/b>seg\u00fan Comunicado de Prensa de la Sala Plena de 20 y 21 de febrero de 2008, Magistrado Ponente Dr. Humberto Antonio Sierra Porto, "en el entendido que los est\u00e1ndares de calidad se circunscriben a los aspectos f\u00edsicos e instrumentales objetivamente medibles, que hacen referencia a las materias espec\u00edficas previstas en la misma Ley 749 de 2002 y en el literal c) del art\u00edculo 6\u00ba de la <\/font><\/i>Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i><\/font> y que en todo caso, la definici\u00f3n de los est\u00e1ndares m\u00ednimos de calidad y los criterios de evaluaci\u00f3n de los mismos, no podr\u00e1n versar sobre los contenidos acad\u00e9micos, orientaci\u00f3n filos\u00f3fica de los docentes, ni procesos de ense\u00f1anza y no se podr\u00e1 afectar el contenido de la autonom\u00eda universitaria ni el derecho fundamental a la educaci\u00f3n"<\/font><\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 10. DE LOS PROGRAMAS ACTUALES.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y las Instituciones Tecnol\u00f3gicas podr\u00e1n seguir ofreciendo y desarrollando los programas acad\u00e9micos que a la expedici\u00f3n de la presente ley tengan registrados en el Sistema Nacional de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior, o que encontr\u00e1ndose en tr\u00e1mite obtengan el respectivo. Una vez se expidan los respectivos est\u00e1ndares m\u00ednimos de calidad deber\u00e1n someter los programas al cumplimiento de los mismos.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO 11.<\/font><\/b><\/A> *<\/i><\/b>modificado por la <\/b><\/i><\/font>Ley 962 de 2005<\/b><\/a><\/font><\/i>, nuevo texto:*<\/b><\/i> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas por su naturaleza son las instituciones de educaci\u00f3n superior llamadas a liderar la formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica en el pa\u00eds, y a responder con calidad la demanda de este tipo de formaci\u00f3n.<\/font><\/p>\n

No obstante lo anterior las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas podr\u00e1n ofrecer programas profesionales solo a trav\u00e9s de ciclos proped\u00e9uticos, cuando se deriven de los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica. Para tal fin deber\u00e1n obtener el registro calificado para cada uno de los ciclos que integren el programa.<\/font><\/p>\n

El registro otorgado a un programa estructurado en ciclos proped\u00e9uticos se considerar\u00e1 como una unidad siendo necesario para su funcionamiento conservar los ciclos tal como fueron registrados en el Sistema Nacional de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior, SNIES.<\/font><\/p>\n

*Nota de Vigencia<\/b>*<\/font><\/i><\/p>\n

<\/p>\n

– Art\u00edculo modificado por el art\u00edculo 62<\/A><\/b> de la Ley 962 de 2005<\/b><\/a>, publicada en el Diario Oficial No. 45.963 de 08 de julio de 2005<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE><\/p>\n

*Texto original de la Ley 749 de 2002*<\/b><\/font><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 11.<\/b> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas son por su esencia y naturaleza las instituciones de educaci\u00f3n superior llamadas a liderar la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica en el pa\u00eds, y a responder socialmente a la demanda de este tipo de formaci\u00f3n con altos niveles de calidad.<\/font><\/font><\/i><\/TD><\/TR>
No obstante lo anterior, las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas podr\u00e1n ofrecer programas profesionales solo a trav\u00e9s de ciclos proped\u00e9uticos, cuando se deriven de los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica, siempre que cumplan con los requisitos m\u00ednimos de calidad y una vez obtengan la acreditaci\u00f3n de excelencia de los dos primeros ciclos por el Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n.<\/font><\/i><\/TD><\/TR>
En concordancia con lo se\u00f1alado en el inciso anterior, de cancelarse un programa de nivel t\u00e9cnico profesional por motivaci\u00f3n institucional quedar\u00edan consecuentemente cancelados aquellos de nivel tecnol\u00f3gico y profesional a los que el t\u00e9cnico profesional diera origen a partir del desarrollo curricular por ciclos proped\u00e9uticos.<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE>
 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 12. DE LA ACREDITACI\u00d3N DE EXCELENCIA DE LOS <\/b> <\/font> <\/A>PROGRAMAS T\u00c9CNICOS Y TECNOL\u00d3GICOS. <\/b>*Derogado por la <\/b><\/i><\/font><\/font>Ley 962 de 2005<\/b><\/a><\/font><\/i>*<\/b><\/i><\/font><\/p>\n

*Notas de Vigencia<\/b>*<\/font><\/i><\/p>\n

<\/p>\n

– Art\u00edculo derogado por el art\u00edculo 62<\/A><\/b> de la <\/font>Ley 962 de 2005<\/b><\/a><\/font>, publicada en el Diario Oficial No. 45.963 de 08 de julio de 2005<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE><\/p>\n

*Texto original de la Ley 749 de 2002*<\/b><\/font><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 12. <\/b>La acreditaci\u00f3n de los programas t\u00e9cnicos profesionales y tecnol\u00f3gicos es el acto por el cual el Estado adopta y hace p\u00fablico el reconocimiento que los pares acad\u00e9micos y el sector productivo del pa\u00eds hacen de la comprobaci\u00f3n que una instituci\u00f3n efect\u00faa sobre la calidad de sus programas t\u00e9cnicos y\/o tecnol\u00f3gicos, su organizaci\u00f3n, su funcionamiento y el cumplimiento de su funci\u00f3n social.<\/font><\/font><\/i><\/TD><\/TR>
La acreditaci\u00f3n tiene car\u00e1cter voluntario y temporal. Se requiere una comprobaci\u00f3n peri\u00f3dica ante pares acad\u00e9micos, nombrados por el Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n CNA, con la participaci\u00f3n del sector productivo del pa\u00eds, de la capacidad de autorregulaci\u00f3n y de la calidad de la instituci\u00f3n y sus programas para continuar gozando de la acreditaci\u00f3n.<\/font><\/i><\/TD><\/TR>
La acreditaci\u00f3n de excelencia de los ciclos t\u00e9cnico profesional y tecnol\u00f3gico ser\u00e1 presupuesto indispensable para que las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas puedan ofrecer y desarrollar el ciclo profesional.<\/font><\/i><\/TD><\/TR> <\/TABLE>
 <\/DIV>
 <\/DIV> <\/p>\n

CAPITULO III. <\/font> <\/A><\/b><\/p>\n

DEL CAMBIO DE CAR\u00c1CTER ACAD\u00c9MICO Y REDEFINICI\u00d3N DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACI\u00d3N SUPERIOR T\u00c9CNICAS PROFESIONALES Y TECNOL\u00d3GICAS.<\/font><\/b><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 13. CAMBIO DE CAR\u00c1CTER ACAD\u00c9MICO DE INSTITUCIONES <\/b> <\/font> <\/A>T\u00c9CNICAS PROFESIONALES Y TECNOL\u00d3GICAS EN INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS O ESCUELAS TECNOL\u00d3GICAS.<\/b> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas, podr\u00e1n solicitar al Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, a trav\u00e9s del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, ICFES, el reconocimiento de cambio de su car\u00e1cter acad\u00e9mico a instituci\u00f3n universitaria o escuela tecnol\u00f3gica, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos por el Gobierno Nacional, de conformidad con lo establecido en la <\/font><\/font>Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i><\/font>, los decretos reglamentarios de la misma y la presente ley.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 14. DE LA REDEFINICI\u00d3N DE LAS INSTITUCIONES DE <\/b> <\/font> <\/A>EDUCACI\u00d3N SUPERIOR T\u00c9CNICAS PROFESIONALES Y TECNOL\u00d3GICAS. <\/b>Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas a partir de lo se\u00f1alado en la presente ley que decidan ofrecer la formaci\u00f3n por ciclos proped\u00e9uticos podr\u00e1n solicitar al Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, a trav\u00e9s del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, ICFES, el reconocimiento de las reformas estatutarias que las redefinan de conformidad con lo establecido en los art\u00edculos primero, segundo y tercero de esta ley siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos por el Gobierno Nacional.<\/font><\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 15.<\/b> DE LOS REQUISITOS PARA EL RECONOCIMIENTO DEL <\/b> <\/font> <\/A>NUEVO CAR\u00c1CTER ACAD\u00c9MICO DE INSTITUCIONES T\u00c9CNICAS PROFESIONALES Y TECNOL\u00d3GICAS, O SU REDEFINICI\u00d3N Y SUS CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N.<\/b> El Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional en un plazo no mayor a un a\u00f1o contado a partir de la expedici\u00f3n de la presente ley, con el apoyo t\u00e9cnico del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior ICFES, de la comunidad acad\u00e9mica y del sector productivo del pa\u00eds, definir\u00e1 los requisitos m\u00ednimos que deber\u00e1n cumplir las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas que deseen redefinirse o cambiar su car\u00e1cter acad\u00e9mico al de Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnol\u00f3gicas, y los criterios para su evaluaci\u00f3n en el proceso al que se refieren los art\u00edculos anteriores, que ser\u00e1n tenidos en cuenta tanto por las instituciones como por quienes efect\u00faen la evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n presentada por las instituciones.<\/font><\/font><\/p>\n

La reglamentaci\u00f3n que para tal efecto expida el Gobierno Nacional deber\u00e1 contemplar como m\u00ednimo los siguientes requisitos o criterios de evaluaci\u00f3n:<\/font><\/p>\n

a) Formulaci\u00f3n clara de su misi\u00f3n institucional, de manera coherente y pertinente de conformidad con lo se\u00f1alado por los art\u00edculos primero, segundo y tercero de la presente ley o del nuevo car\u00e1cter acad\u00e9mico en los t\u00e9rminos de la Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i>;<\/font><\/p>\n

b) Proyecto Educativo Institucional: Como referencia fundamental a los procesos de toma de decisiones en materia de docencia, extensi\u00f3n, investigaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n internacional, que incorpore estrategias para el fomento de la formaci\u00f3n integral en el contexto del saber t\u00e9cnico, tecnol\u00f3gico y profesional, que exprese la preocupaci\u00f3n por construir comunidad acad\u00e9mica en un ambiente adecuado de bienestar;<\/font><\/p>\n

c) Existencia de pol\u00edticas acad\u00e9micas que integren en el proceso formativo la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n;<\/font><\/p>\n

d) Dise\u00f1os de curr\u00edculos coherentes con la debida pertinencia social y acad\u00e9mica;<\/font><\/p>\n

e) Estructura f\u00edsico acad\u00e9mica adecuada que le d\u00e9 identidad a la instituci\u00f3n con la observancia de criterios de calidad;<\/font><\/p>\n

f) Recursos de apoyo acad\u00e9micos suficientes, adecuados y pertinentes con la naturaleza de los programas y los avances tecnol\u00f3gicos modernos;<\/font><\/p>\n

g) Consolidaci\u00f3n financiera en lo relativo a la conformaci\u00f3n de su patrimonio y a su administraci\u00f3n;<\/font><\/p>\n

h) Organizaci\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa dentro de los principios de eficiencia, eficacia y econom\u00eda;<\/font><\/p>\n

i) Procesos de auto-evaluaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n permanentes;<\/font><\/p>\n

j) Proyecci\u00f3n del desarrollo institucional a trav\u00e9s de un plan estrat\u00e9gico a corto y mediano plazo.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 16. DE LA VERIFICACI\u00d3N DE REQUISITOS.<\/b><\/font><\/A> La verificaci\u00f3n de los requisitos establecidos en la presente ley para el reconocimiento del nuevo car\u00e1cter acad\u00e9mico de las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas o redefinici\u00f3n de las mismas estar\u00e1 a cargo de la Comisi\u00f3n Consultiva de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior o del organismo que haga sus veces, con el apoyo t\u00e9cnico del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, ICFES, que tendr\u00e1 a su cargo la funci\u00f3n de emitir, con destino al Ministro de Educaci\u00f3n Nacional el respectivo concepto t\u00e9cnico. El Ministro de Educaci\u00f3n Nacional expedir\u00e1 el acto administrativo de reconocimiento del cambio de car\u00e1cter acad\u00e9mico o la aprobaci\u00f3n de reforma estatutaria correspondiente seg\u00fan el caso.<\/font><\/font><\/p>\n

El proceso de verificaci\u00f3n de requisitos para el cambio de car\u00e1cter acad\u00e9mico o de redefinici\u00f3n de las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas, no podr\u00e1 exceder de diez y ocho meses, contado a partir del momento de la radicaci\u00f3n completa de la documentaci\u00f3n en el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, ICFES. Cumplido este t\u00e9rmino sin que se haya decidido sobre la solicitud, se configurar\u00e1 el silencio administrativo positivo, y causal de mala conducta por el incumplimiento de su deber funcional, para los servidores p\u00fablicos que debieron impulsar y decidir el proceso.<\/font><\/p>\n

PAR\u00c1GRAFO. El Ministro de Educaci\u00f3n Nacional, surtido el proceso de verificaci\u00f3n de los requisitos de que trata el art\u00edculo 20<\/A><\/b> de la Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i> el cual estar\u00e1 a cargo de la Comisi\u00f3n Consultiva de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, podr\u00e1 reconocer como Universidades las Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnol\u00f3gicas que demuestren el cumplimiento de todos los requisitos establecidos en las normas legales vigentes. Este procedimiento no podr\u00e1 exceder de veinticuatro (24) meses, contados a partir del momento de la radicaci\u00f3n completa de la documentaci\u00f3n en el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educaci\u00f3n Superior, ICFES. Cumplido este t\u00e9rmino sin que se haya decidido sobre la solicitud, se configurar\u00e1 el silencio administrativo positivo, y causal de mala conducta para los servidores p\u00fablicos que debieron impulsar y decidir el proceso, por el incumplimiento de su deber funcional.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 17. DEL CONTROL Y LA VIGILANCIA.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas estar\u00e1n sometidas a la inspecci\u00f3n y vigilancia, de conformidad con el art\u00edculo 189<\/A><\/b>, numerales 21, 22<\/A><\/b> y 26<\/A><\/b> de la Constituci\u00f3n Nacional.<\/font><\/font><\/p>\n

 <\/DIV>
 <\/DIV> <\/p>\n

CAPITULO IV. <\/font> <\/A><\/b><\/p>\n

INSTITUCIONES P\u00daBLICAS.<\/font><\/b><\/i><\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 18. INSTITUCIONES P\u00daBLICAS O ESTATALES.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones t\u00e9cnicas profesionales y tecnol\u00f3gicas de educaci\u00f3n superior estatales u oficiales, son establecimientos p\u00fablicos de conformidad con el art\u00edculo 57<\/A><\/b> de la <\/font><\/font>Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i><\/font> y el cambio de su car\u00e1cter acad\u00e9mico o redefinici\u00f3n del mismo, se efectuar\u00e1 mediante el tr\u00e1mite y cumplimiento de los requisitos establecidos en el cap\u00edtulo III de la presente ley, y las dem\u00e1s normas que la modifiquen, adicionen o reglamenten sin que esto implique cambio en su naturaleza jur\u00eddica.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 19. DE LAS TRANSFORMACIONES.<\/b><\/font><\/A> Las instituciones Universitarias o Escuelas Tecnol\u00f3gicas de Educaci\u00f3n Superior estatales u oficiales son establecimientos p\u00fablicos de conformidad con el art\u00edculo 57<\/A><\/b> de la <\/font><\/font>Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i><\/font> y el cambio de su car\u00e1cter acad\u00e9mico a Universidad corresponde al Congreso de la Rep\u00fablica, a las Asambleas Departamentales, o a los concejos municipales o distritales o a las entidades territoriales que las hayan creado, a iniciativa del Gobierno Nacional o del ejecutivo territorial seg\u00fan el caso, de conformidad con lo establecido en los art\u00edculos 150<\/A><\/b> numeral 7 y 154<\/A><\/b> de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica y en el art\u00edculo 142<\/A><\/b> numeral 3 de la Ley 5a. de 1992, previa verificaci\u00f3n del cumplimiento de los siguientes requisitos:<\/font><\/p>\n

a) Experiencia en investigaci\u00f3n cient\u00edfica de alto nivel;<\/font><\/p>\n

b) Programas acad\u00e9micos y adem\u00e1s programas en Ciencias B\u00e1sicas que apoyen los primeros;<\/font><\/p>\n

c) Consolidaci\u00f3n en aspectos de calidad acad\u00e9mica, desarrollo f\u00edsico, econ\u00f3mico y administrativo;<\/font><\/p>\n

d) Los establecidos por el Gobierno Nacional de conformidad con las facultades establecidas en el art\u00edculo 20<\/A><\/b> literal c) de la Ley 30 de 1992<\/b><\/a><\/i>.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ART\u00cdCULO<\/font><\/b> 20. VIGENCIA.<\/b><\/font><\/A> La presente ley rige a partir de su promulgaci\u00f3n y deroga todas las normas que le sean contrarias.<\/font><\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

El Presidente del honorable Senado de la Rep\u00fablica,<\/font><\/p>\n

Carlos Garc\u00eda Orjuela.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

El Secretario General (E.) del honorable Senado de la Rep\u00fablica,<\/font><\/p>\n

Lu\u00eds Francisco Boada G\u00f3mez.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

El Presidente de la honorable C\u00e1mara de Representantes,<\/font><\/p>\n

Guillermo Gaviria Zapata.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

El Secretario General de la honorable C\u00e1mara de Representantes,<\/font><\/p>\n

Angelino Lizcano Rivera.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

REPUBLICA DE COLOMBIA \u2013 GOBIERNO NACIONAL<\/font><\/p>\n

Publ\u00edquese y c\u00famplase<\/font><\/p>\n

Dada en Bogot\u00e1, D. C., a 19 de julio de 2002.<\/font><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

ANDR\u00c9S PASTRANA ARANGO<\/font><\/b><\/p>\n

 <\/DIV> <\/p>\n

El Ministro de Educaci\u00f3n Nacional,<\/font><\/p>\n

Francisco Jos\u00e9 Lloreda Mera.<\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LEY 749 DE 2002    LEY 749 DE 2002 (julio 19 de 2002) Diario Oficial 44.872, de 19 de julio de 2002 Por la cual se organiza el servicio p\u00fablico de la educaci\u00f3n superior en las modalidades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica, *Notas de Vigencia* – Modificada por la Ley 962 de 2005, publicada […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-817","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leyes-2002"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=817"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/817\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmsjuridica.com\/buscador_20179478954\/legislacion\/leyes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}